Ученики на Учителя.com


Сценарий спортивного развлечения "Путешествие в зимний лес" для детей младшей группы

Сценарий спортивного развлечения
«Путешествие в зимний лес»
для детей младшей группы.
Цель: Повышение интереса к двигательным действиям, укрепление здоровья детей.
Задачи:
-вызвать у детей праздничное радостное настроение;
-укреплять здоровье детей;
-учить выполнять имитационные движения по показу взрослого
-закрепить умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед, умение бегать в
рассыпную не наталкиваясь друг на друга.
-закрепить умение отвечать на вопросы воспитателя.
Интеграция образовательных областей: Физическое развития, познавательное, речевое,
социально - коммуникативное развитие.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-
исследовательская.
Материалы и оборудование: Ноутбук, мп3 запись «Здравствуйте ладошки», «Песня про
следы», «Зайки танцевали», «Мы погреемся немножко», «Ах, какой пушистый хвост»,
«Зимняя сказка». Игрушки: заяц, лиса, медведь, елки, снежки.
Ход развлечения
Дети заходят в зал, строятся в шеренгу.
Музыкальное приветствие с использованием элементов пальчиковой,
артикуляционной гимнастик и самомассажа (Ляйля Хисматуллина).
Здравствуйте, ладошки: хлоп, хлоп, хлоп.
Здравствуйте, ножки: топ, топ, топ.
Здравствуйте, щечки: плюх, плюх, плюх.
Пухленькие щечки: плюх, плюх, плюх.
Здравствуйте, губки (поцелуйчики).
Здравствуйте зубки: (стучать зубками).
Здравствуйте ребята!
Инструктор:
Сыплет белый снежок
Все деревья в инее.
Мы выходим гулять
В это утро зимнее.
Нам не страшен мороз,
Пусть пугает стужей,
С ним холодною зимой
Наши дети дружат!
Дружим мы с морозом, ребята?
Дети: Да!
Инструктор:
Приглашаю вас, ребята,
В зимний лес.
Там еще не спят зверята,
Там сугробы до небес.
Дети идут под музыку «Песня про следы» спокойной ходьбой, на носках, на пятках.
Мы шагаем по сугробам,
По сугробам крутолобым.
Поднимай повыше ногу,
Проложи себе дорогу.
Дети под музыку идут, высоко поднимая колени.
Зимний лес такой дремучий,
А мороз такой колючий.
Будем мы бежать быстрее,
Ножки с ручками согреем.
Бег друг за другом, бег со сменой направления.
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
- Ребята, а вы знаете, кто живет в лесу?
ДЕТИ называют разных зверей.
Далее инструктор обращает внимание детей на сугробы, которые находятся
недалеко рядом с елочками, и загадывает загадки
Инструктор: ой, посмотрите, какой красивый сугроб. А под сугробом кто-то спрятался,
посмотрим, кто это? Инструктор берет зайчика из сугроба
Ребята отгадайте загадку:
Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку.
Дети: Зайчик.
Инструктор: показывает игрушку: правильно ребята - это зайка.
Зайчик: здравствуйте, ребята.
Инструктор: ой, зайчишка – серенький плутишка ты совсем замёрз. Поиграем, дети, с
зайчиком. – Да.
Зайчик: Я знаю, что вы очень любите играть. Я для вас приготовил много разных игр.
Танец «На полянке зайки танцевали»
Игра «Идём по кругу» Дети выстраиваются в круг и идут друг за другом. Потом зайчик
громко произносит команду: «Побежали зайчики», «Прыгают зайчики» (повторить 2-3
раза).
Инструктор: Мороз не велик, а стоять не велит. Чтобы не замерзнуть, давайте, проведем
еще одну игру.
«Мы погреемся немножко» (Дети становятся в круг и выполняют движения в
соответствии с текстом).
Инструктор: Молодцы, ребята, у вас очень хорошо получается.
Встаем друг за другом и в путь.
Ой, еще сугроб, а кто в нем? Слушайте загадку!
Хвост пушистый,
Шерсть ярка,
Проглотила Колобка.
Знают звери все в лесу
Ярко-рыжую…(лису)
Инструктор берет лисичку из сугроба
Инструктор: показывает игрушку лисичка со снежным комом, а в нем находятся
снежки.
Лиса: здравствуйте ребята! Давайте, поиграем, прежде покажите мне, как ходят лисички.
Под музыку «Ах, какой пушистый хвост»
Дети идут по кругу на носочках виляя хвостиком.
Игра в снежки
Лиса: Я подброшу снежки высоко
Полетят снежки далеко,
А ребята мне их соберут
И обратно мне их принесут
Лисичка после игры прощается и уходит к себе в норку.
Инструктор: дальше с вами в лес пойдем? И кого мы там найдем?
Далее инструктор обращает внимание детей на третий сугроб.
Отгадайте загадку:
Он в берлоге спит зимой,
Под большущею сосной,
А когда придет весна, просыпается от сна.
Дети: Медведь
Инструктор открывает сугроб и оттуда берет медведя
Инструктор: показывает игрушку, правильно — это медведь.
А где живет медведь?
Дети: В чаще леса.
Инструктор: А вы, ребята, знаете, что делает зимой медведь?
Дети: Спит.
Инструктор: разбудим мишку? Поиграем с ним?
Дети: Да.
Инструктор: Давайте дружно скажем: «Мишка, Мишка поиграй с малышками!».
Медведь: здравствуйте ребята! Давайте, поиграем, прежде покажите мне как ходят
медведи.
Дети идут по кругу, переваливаясь из стороны в сторону под музыку Подвижная
игра «Мишка косолапый».
Инструктор: Мишка, мы с тобой так хорошо поиграли. Ребята посмотрите, сколько в
корзине Мишка принес шишек. Возьмите по одной шишке, и мы Мишке покажем, как
мы умеем делать массаж.
Массаж «Шишки»
Дети после игры получают конфетки от Мишки.
Инструктор: Дети вот мы с вами побывали в зимнем лесу. Вам понравилось? А теперь
нам пора возвращаться в детский сад. Дети прощаются мишкой, лисичкой, зайчиком и
идут по сугробам, поднимая ножки как можно выше.
Под музыку дети выходят из зала.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: