Ученики на Учителя.com


Конспект утреннего группового сбора в подготовительной группе

Конспект
утреннего группового сбора в подготовительной группе
Цель:
Создать эмоциональный настрой на весь день; создать условия для
межличностного и познавательно-делового общения детей и взрослых.
Задачи:
• Закреплять умение объяснять словами свое эмоциональное
состояние;
• Продолжать формировать умение выбирать из личного опыта наиболее
значимые, интересные события, рассказывать о них кратко, но
последовательно и логично;
• Развивать навыки (общения, планирования собственной деятельности
ит.п.), навыки культурного общения (приветствия, комплименты и т.
п.)
• Воспитывать дружеские положительные взаимоотношения среди
детей.
• Закрепить знания детей о городах России.
Оборудование:
доска, магниты, карточки, обозначающие действия, которые дети
планируют выполнять в течение дня, колокольчик, клубок ниток, мяч.
Приветствие:
Раздается звон колокольчика, дети садятся на стулья в круг:
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, с чего лучше начать день, чтобы он
прошел хорошо?
Дети: Поприветствовать друг друга.
В.:У меня в руках клубочек, он нам поможет в этом. Я начну, а вы
продолжайте.
-Здравствуй, Егор!
(дети приветствуют друг друга, используя разные формы (выражения,
мимику, жесты) приветствия)
В.:- Ребята, посмотрите, клубочек вернулся ко мне и объединил всех нас
вместе в дружную семью.
Обмен новостями:
В. – Ребята, мы с вами не виделись с вечера. Наверняка, у вас есть новости,
которыми бы вы хотели поделиться, а может, вы увидели что-то интересное
по дороге в детский сад? (дети делятся новостями)
Вы сказали много интересного, увиденного на улицах нашего города. А
напомните мне, как он называется? А как называется наша с вами родная
страна? В России очень много больших и маленьких городов.
В.:- Я предлагаю вам поиграть в игру «Города России»
Воспитатель начинает, передает мяч любому ребенку, он называет город
России, передает мяч любому из детей. Молодцы.
Совместное планирование деятельности:
В.:- Сегодня нам предстоит интересный день. В каких центрах мы сегодня
можем поработать, какими добрыми делами можем заняться, чтобы больше
узнать о городах России.
- Какие интересные дела мы с вами можем выполнить?
- Какие материалы для этого понадобятся?
- С чего вы начнете?
- В каком центре это будет сделать удобнее?
- Кого бы вы хотели видеть своим партнером?
- Кто будет ответственным за выполнение работы?
- За какое время вы успеете это выполнить?
(на доске дети магнитом закрепляют карточку, обозначающую действие,
которое предстоит воплотить ему в течение дня).
- А еще я вам хочу предложить...
Обсуждение разнообразных видов деятельности, которые можно и
необходимо сделать в рамках данной тематической недели (постепенно
обратить внимание детей на центры активности: например, в «Центре Книги»
прочитать рассказы, вспомнить стихи о маме; в «Центре творчества»-
приготовить подарок или нарисовать рисунок, и т.д.).
В.:- Вечером мы с вами подведем итоги, у кого и что из задуманного
получилось.
- Желаю всем хорошего дня и отличного настроения!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: