Ученики на Учителя.com


Подвижные игры для детей подготовительной группы

Подвижные игры для детей подготовительной группы
«Не упади на льду!..»
Цель игры: обучение передвижению по гладкой поверхности льда, развитие ловкости
и координаций движений.
На игровой площадке воспитатель выбирает уже готовую очищенную от льда
небольшую гладкую ледяную поверхность. Воспитатель предлагает детям:
1. Пройти по гладкой поверхности ледяной дорожки 1—1,5 м скользящим шагом, не
отрывая подошвы от поверхности, и постараться не упасть.
2. Ребенок после разбега (2—3 шага) старается проскользить немного на подошве по
ледяной дорожке.
Во время выполнения упражнений воспитатель обязательно должен страховать детей
от падения.
«СНЕЖНАЯ КАРУСЕЛЬ»
Цель: развитие чувства ритма, умения ориентироваться в пространстве.
Ход игры: взявшись за руки, дети образуют круг вокруг снеговика и изображают
снежинки. По сигналу взрослого они идут сначала медленно, потом всё быстрее, в
конце концов — бегут. После того как играющие пробегут по кругу несколько раз,
взрослый предлагает им изменить направление движения, говоря: «Ветер изменился,
полетели снежинки в другую сторону». Играющие замедляют движение,
останавливаются и начинают двигаться медленно, а потом всё быстрее и быстрее, пока
взрослый не скажет: «Совсем стих ветер, снежинки спокойно падают на землю».
Движение снежной карусели замедляется, дети останавливаются и опускают руки.
После небольшого отдыха игра возобновляется.
«ЗИМА ПРИШЛА!»
Цель: развитие ловкости, находчивости, умения действовать по команде.
Ход игры: дети разбегаются по площадке и прячутся, присаживаясь на корточки за
снежными валами, горкой, снеговиком и т.д. Взрослый говорит: «Сегодня тепло,
солнышко светит, идите гулять!» Дети выбегают из укрытий и разбегаются по
площадке. На сигнал: «Зима пришла, холодно! Скорее домой!» — все бегут на свои
места и снова прячутся.
«БЕРЕГИСЬ, ЗАМОРОЖУ!»
Цель: развитие быстроты, умения ориентироваться в пространстве.
Ход игры: все играющие собираются на одной стороне площадки, и взрослый с ними.
«Убегайте, берегитесь, догоню и заморожу!» — говорит он. Дети быстро бегут к
противоположной стороне площадки, чтобы спрятаться в доме.
«НАЙДИ СНЕГУРОЧКУ!»
Цель: развитие внимания, памяти.
Материал: кукла «Снегурочка»
Ход игры: взрослый наряжает куклу Снегурочкой и прячет её на участке так, чтобы
никто из детей не знал об этом. Во время прогулки взрослый говорит о том, что
сегодня к ним в гости обещала прийти Снегурочка, она хочет поиграть и поплясать с
детьми. Наверное, она уже пришла и спряталась, чтобы её поискали. Когда ребёнок
найдёт Снегурочку, он играет и танцует с ней.
«МОРОЗ-КРАСНЫЙ НОС»
Цель: развитие ловкости, быстроты, воспитание выдержки, терпения.
Ход игры: на противоположных сторонах площадки обозначаются два дома, и в одном
из них располагаются играющие. На середине площадки лицом к ним становится
водящий — Мороз-Красный нос (взрослый). Он произносит;
Я Мороз-Красный нос!
Кто из вас решится
В путь-дороженьку пуститься?
Играющие хором отвечают: «Не боимся мы угроз, и не страшен нам Мороз!» После
этого они бегут через площадку в другой дом, а Мороз догоняет и старается их
заморозить (коснуться рукой). «Замороженные» останавливаются на том месте, где их
настиг Мороз, и стоят так до окончания перебежки. Игра повторяется несколько раз.
«СНАЙПЕРЫ»
Цель: формирование точных движений, обучение метанию, развитие мышц рук.
Материал: снежный вал, яркая игрушка.
Ход игры: на верхний край снежного вала или стенки кладут яркий кубик, кеглю или
другой предмет. Можно поставить для сбивания несколько одинаковых или разных
предметов. Дети должны сбить предметы снежками.
«РАЗ, ДВА, ТРИ — ЛОВИ!»
Цель: развитие ловкости, быстроты, укрепление дыхательной системы.
Материал: снежный вал или сугроб.
Ход игры: дети становятся на одной стороне площадки за воображаемой чертой. На
противоположной стороне площадки сугроб или снежный вал.
Немного в стороне, сбоку от играющих, располагается «ловишка». Играющие хором
произносят: «Раз, два, три — лови!» После этого все перебегают на другую сторону
площадки и прячутся за сугроб. «Ловишка» догоняет бегущих, и осаленные им
отходят в сторону. «Ловишка» не может ловить тех играющих, которые успевают
убежать за сугроб. После 3—4 перебежек выбирают нового «ловишку».
«ПО СНЕЖНОМУ МОСТИКУ»
Цель: развитие равновесия, обучение прыжкам.
Материал: снежный вал.
Ход игры: ребёнок поднимается на снежный вал и проходит по нему до конца,
сохраняя равновесие. Дойдя до конца вала, спрыгивает с него и поднимается на вал
ещё раз. Если ребёнок боится идти один, взрослый помогает ему.
«СНЕЖИНОЧКИ-ПУШИНОЧКИ»
Цель: развитие умения действовать согласованно, внимательно слушать команды.
Ход игры: играющие движутся вокруг снеговика, поворачиваясь одновременно и
вокруг себя. Через некоторое время направление движения меняется, хоровод
кружится в другую сторону.
Взрослый говорит:
Снежиночки – пушиночки
Устали на лету,
Кружиться перестали,
Присели отдохнуть!
Играющие останавливаются, приседают. Отдохнув немного, они возобновляют игру.
«Дети и зайчик»
Дети стоят в кругу. В середине круга сидит один ребенок – «зайчик». Воспитатель
говорит:
Зайчишка беленький,
Зайчишка серенький,
Выйди с ними погулять,
Будем весело прыгать:
Прыг, прыг, прыг,
Прыг, прыг, прыг.
На последние слова все дети и зайчик, стоя на месте, прыгают на двух ногах
На слова воспитателя:
Зайчик, тихо попрыгай
И кого хочешь выбирай!
Ребенок – зайчик прыгает к любому участнику игры, который стоит с остальными
ребятами в кругу, и они меняются местами. Затем игра повторяется.
«Елочки бывают»
Украсили мы елочку разными игрушками, а в лесу елочки разные растут, и широкие, и
низкие, высокие, тонкие.
Вот если я скажу "высокие" - поднимайте руки вверх.
"Низкие" - приседайте и руки опускайте.
"Широкие" - делайте круг шире.
"Тонкие" - делайте круг уже.
А теперь поиграем!
Ведущий играет, стараясь запутать детей.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: