Ученики на Учителя.com


Сценарий праздничного представления ко дню защиты детей

Аукенова Нургуль Сайдыгалымовна
Воспитатель КГУ «Специальная школа-интернат №4» управления
образования Павлодарской области, акимата Павлодарской области
Тема: Сценарий праздничного представления
ко дню защиты детей
Ведущий : Здравствуйте ребята! Как ваше настроение? Всем-всем
лучезарных улыбок и отличного настроения. И также с добрым днем. А
добрым днем, потому что сегодня ваш день. День защиты детей.
Сегодня мы с вами совсем не будем сидеть и скучать. Совсем скоро должен
подъехать волшебный поезд, который едет в Страну детства. Кто желает с
нами? В этой волшебной стране, ребята, сбываются все самые заветные
мечты и случаются чудеса! А вот уже слышен звук приближающегося
поезда. (Звучит приближающийся стук колес и гудок.)
Пригласить детей встать друг за другом, где каждый ребенок — это
вагончик.
Ведущий ведет детей по кругу и зигзагом имитируя движение поезда. Звучит
песенка «Паровоз-букашка» или детская «Весёлый Поезд» и дети
пританцовывая и подражая ведущему заканчивают движение.
Под музыку вбегает Карлсон:
Привет всей детворе! Ух сколько сегодня ребят к нас в страну Сказок
приехало. Давайте знакомиться и веселиться вместе.
Игра “Давай знакомиться”
Карлсон: Меня зовут Карлсон, а вас как?
Петрушка подходит к ведущей, также повторно представляется и спрашивает
как ее зовут. Потом подходит к детям, протягивает руку и здоровается с
каждым произнося свое имя и спрашивая имя ребенка.
Ведущий: Постой, Карлсон, ребятам долго придется ждать, когда ты со
всеми познакомишься.
Карлсон останавливается: Как же тогда познакомиться со всеми ребятами?
А, я придумал. Давайте сделаем так. Я досчитаю до трех, а вы все громко и
дружно крикнете свое имя.
Раз,два, три…
Дети кричат.
Карлсон : Что-то ничего не могу разобрать. Давайте попробуем еще раз.
Только громко назовите свое имя.
Раз,два, три…
Дети вновь выкрикивают имя
Карлсон: Ооо! Вот теперь я всех знаю! Это-Руслан, это-Айжан, это-Кирилл,
а это — Виктория. Вы все такие классные. Давайте вместе играть?
Карлсон: Сейчас мы с вами поиграем в игру «Вот так»! Я буду задавать
вопросы, а вы показываете нужное движение. Повторяйте за мной.
Как живете?
Карлсон показывает палец вверх и произносит: Вот так!
Как плаваете? — разводит в сторону руками мотивируя повторять детей
движения и произносить: Вот так!
Как бежите? — изображает бег
Как вдаль глядите? — подставляет козырьком ладонь
Как смеетесь — изображает громкий мех, держась за живот
Руки жмете? — побуждает друг другу пожать руки. Вот так!
Машете вслед? — большой амплитудой движения машет рукой
Ищете след? — пригибаясь к земле высматривает под ногами следы
Ночью спите? — прикладывает сложенные ладошки к щеке
Карлсон: Как здорово, ребята, получается. Сегодня чудесный день и я рад,
что у вас отличное настроение.
Звучит музыка и выходит Красная Шапочка, прижимая к себе большую
книгу.
Красная шапочка: Здравствуйте ребята! Услышала детские песенки и
звонкие голоса и решила прийти посмотреть, во что вы играете.
Удивленно:Ой, у вас тут и Петрушка? Здравствуй.
Карлсон: Привет, Красная Шапочка. Да мы с ребятами подружились и очень
интересно играем. А что это у тебя за книжка в руках?
Красная Шапочка гордо: А это у меня умная-преумная книга!
Карлсон: Какая? Умная? Это как?
Красная Шапочка: В этой книжке ТАКИЕ сложные вопросы и загадки, что
только умники и умницы смогут их разгадать.
Карлсон: Я самый умный и на все вопросы легко могу ответить. Вот
попробуй, загадай мне что-нибудь.
Красная Шапочка: Ну хорошо. Вот тебе загадка: На четырех лапах с
хвостиком. Громко лает, никого в дом не пускает?
Карлсон: Ой, да что тут не знать. Это Петушок!
Красная Шапочка: Ребята, правильно Петрушка отгадал загадку?
Дети отвечают: Нет!
Красная Шапочка: Разве у петушка четыре лапы?
Разве петушок умеет лаять?
Так кто же это, ребята?
Дети кричат: Собака!
Играет музыка и вбегает Буратино:
Привет детишки, привет девчонки, привет мальчишки!
К вам спешил и торопился, чуть в канаву не свалился…
На березу налетел- носом два куста задел.
А потом пять раз упал– НАКОНЕЦ, я к вам попал.
Как же у вас весело. По какому случаю столько ребят сегодня собралось?
Красная Шапочка: Привет, Буратино. Сегодня у детей всего мира
настоящий собственный праздник-День защиты Детей! И поэтому мы
веселимся и играем дружно вместе.
Игра «Повтори»
Как живете? — Вот так! (дети выставляет большой палец вперед)
Как идете? — Вот так! (дети идут на месте)
Как плывете? — Вот так! (дети имитируют плавание)
Как бежите? — Вот так! (бег на месте)
Как грустите? – Вот так! (грустят)
А шалите? – Вот так! (кривляются)
А грозите? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком
Танец-игра «4 шага…»
Издалека слышен голос Мальвины: Буратино! Буратино! Ну куда же ты
запропастился?
Буратино обращается к детям: Ой, ребята, я пропал. Мальвина меня ищет.
Вечно меня учит уму разуму. Только тихо. Вы меня не видели. (Прячется )
Мальвина: Здравствуйте, дети! Случайно здесь не пробегал Буратино? Вы
его не видели? Он напроказничал и убежал от меня. И теперь он должен быть
наказан!
Красная Шапочка: Мальвина, что же такого натворил Буратино?
Мальвина: Он не выучил уроки, засунул нос в чернильницу и испачкал
тетрадь.
Красная Шапочка: Теперь все понятно, почему Буратино так испугался, что
спрятался. Ребята, давайте поможем Мальвине? Поиграем в игру «Холодно-
жарко»?
Мальвина ходит в разных направления, а дети подсказывают, если далеко
ушла, то холодно, если ближе к Буратино, то кричат «жарко».
В итоге находит шалуна.
Мальвина: Буратино! Что это такое! Ты не выучил уроки. Я задала тебе
задание, а ты убежал. Ты должен быть наказан!
Буратино: Ну, Мальвина! Какие уроки. Лето ведь пришло. Наступили
каникулы. Видишь даже ребята собрались отдыхать. И вообще у нас сегодня
праздник!
Мальвина обращается к детям: Ребята, а какой сегодня у вас праздник? (
дети отвечают)
Мальвина: Ой, как здорово. Ну что ж. Прощаю я тогда Буратино. И раз
сегодня у вас праздник предлагаю отправиться в путешествие,где нас будуть
ждать 5 заданий
Звучит голос на станции:
Внимание! Внимание! Наш поезд отправляется. Просьба занять свои места в
вагонах. В добрый путь!
Ведущий ведет детей по кругу и зигзагом имитируя движение поезда. Звучит
песенка «Паровоз-букашка» или детская «Весёлый Поезд» и дети
пританцовывая и подражая ведущему заканчивают движение
1.Станция «Музыкальная»
2.Станция «Танцевальная»
3.Станция «Загадочная»
4.Станция «Спортивная» Проводится эстафета «Кто быстрее передаст мячи»
5.Станция «Художественная» (дети с рисуют на асфальте)Тема :
Ведущий: Ребята, кажется нам пора. Приближается поезд, который едет
домой.
Поезд «подъезжает», дети становятся друг за другом за ведущим
паровозиком.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: