Родительское собрание "Планирование на год"
Родительское собрание на тему «Планирование на год»
Мы рада видеть вас на нашем родительском собрании. Спасибо, что нашли время
посетить наше первое в этом году родительское собрание. Сегодня нам предстоит
спланировать нашу работу на ближайший год. Мы очень надеемся, что наши
встречи будут носить доброжелательный характер, потому, что мы преследуем
одну цель – воспитание и развитие детей
1. При помощи опроса среди детей, что бы они хотели узнать. Исходя из этих
вопросов и интересов детей, мы составили перспективный тематический план. В
него вошли такие темы как : природные явления, электричество, полезные
ископаемые, как давно появилась игрушка, вода вокруг нас, космос, школа.
2.Этот год будет очень плодотворным. Планируем участие:
Городской конкурс-фестиваль детского творчества «БИРЮЛЬКИ»; Фестиваль
детского и юношеского театрального творчества «Времен связующая нить»;
Международный игровой конкурс «Человек и природа»
Так же мы будем принимать активное участие в конкурсах внутри ДОУ. Таких как:
- турнир по собиранию пазлов,
-«Новогодняя игрушка», выставка рисунков «Новогодние пейзажи»,
-конкурс чтецов «зимнее кружево»,
-театральная неделя,
-конкурс чтецов «Весенняя капель», выставка рисунков «Весенние зарисовки»,
-творческий конкурс «Лучше всех»,
Мы предлагаем вам принимать активное участие в конкурсах. Будут выдаваться
грамоты, благодарственные письма, которые войдут в портфолио ребёнка.
3.Так же сад запланировал мероприятия с семьями воспитанников:
- Выставка «Осенняя сказка»
- Турслёт «Туристенок – 2022»;
- благотворительная ярмарка, которая будет проходить в первую неделю октября;
-мастер-класс для родителей «Играем вместе» (ноябрь);
-экологический конкурс «Модный приговор»;
-родительское собрание «Дети. Безопасность. Дорога» (Ноябрь);
-мероприятия, посвященные 77 годовщине великой победы;
-родительское собрание «До свидания, детский сад» (май).
Мы запланировали очень много, но без вашего активного участия мы не сможем
сделать даже половины.
4.Уважаемые родители, вы являетесь участниками образовательного процесса.
Предлагаю и Вам поучаствовать в нашем планировании на этот учебный год. Это
процесс творческий, поэтому активно работаем вместе и творим. В начале нашего
собрания вы выбрали себе стол, по цвету шляпы и сейчас мы вам предлагаем
поработать командой, в которой вы находитесь, а именно ответить на вопросы.
1 стол (Шляпа красного цвета) – отвечает на вопрос: Какие мероприятия Вы могли
бы провести с детьми? (кулинарный день, день вежливости, встречи с
профессионалами какой-либо деятельности, мастер-класс и т.д.).
2 стол (Шляпа синего цвета) – отвечает на вопрос: Темы наших будущих встреч?
(родительское собрание, мастер-классы, консультации, памятки, встреча со
специалистами и т.д.)
3 стол (Шляпа желтого цвета) – отвечает на вопрос: - Каким Вы видите свое
участие в жизни группы и детского сада?( принять участие в проведение утреннего
сбора, поиграть с детьми вечером в центрах активности, устроить экскурсию,
помощь в подборе материала по теме, изготовление игр и спортивного инвентаря
своими руками и т.д.)
Итог: Исходя из Ваших пожеланий и предпочтений, будет составлен
перспективный план работы на 2021 – 2022 учебный год!
В этом году мы планируем пополнить центр науки. Выражаем огромную
благодарность за приобретения микроскопа и набора юного химика, но
необходимы ещё такие материалы как: косточки от разных фруктов, горох, гречка,
фасоль, семена тыквы, подсолнуха и др., соль, кедровый орех, различные семена,
кофе, ракушки, перловка, кора, уголь, кокос, гриб чага, нитки, верёвки, пряжа,
кусочек магнита, дерева, железа и др. (в небольших количествах). Так же
необходимо собрать листья и засушить.
Прочее
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Конспект НОД в старшей группе "К нам приехал цирк"
- Пальчиковые игры и рекомендации к проведению в средней группе
- Сценарий новогоднего праздника старшей и подготовительной группе
- Родительское собрание "Планирование работы на 2021-2022 учебный год"
- Памятка по правилам безопасного поведения при терроризме
- Методика обучения пересказу литературного произведения в начальной школе