Ученики на Учителя.com


НОД в средней группе "Пересказ сказки «Теремок»" средняя группа

Тема: пересказ сказки «Теремок» средняя группа
Задачи:
Образовательные:
1. Продолжать знакомить детей с характерными признаками весны,
перелетными птицами.
2. Формировать умение детей воспринимать содержание сказки, запоминать
действующих лиц и последовательность действий, при помощи метода
моделирования.
3. Закрепить умение называть характерные признаки внешнего вида
сказочных персонажей.
Развивающие:
1. Развивать связную речь: умение интонационно выразительно
воспроизводить слова и фразы знакомой сказки в процессе пересказа.
2. Активизировать в речи слова и выражения: перелетная птица, скворец,
скворушка.
Воспитательные:
1. Воспитывать интерес к сказкам, любознательность. Воспитывать чувства
доброты и любви к птицам.
Используемый материал:
Фигурки животных из настольного театра «Теремок»; мнемотаблица по
сказке «Теремок»; диск с записью птичьих голосов.
Ход
1. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними
поздороваемся.
Дети: Здравствуй солнце золотое
Здравствуй небо голубое,
Здравствуй легкий ветерок,
Здравствуй маленький дубок,
Здравствуй утро, здравствуй день,
Нам здороваться не лень.
Здравствуйте дорогие гости.
Воспитатель: Ребята, какое у нас сегодня замечательное утро. Посмотрите в
окно.
( Рассказывает стихотворение Светланы Сахаровой).
Утром солнышко проснулось
Потянулось, улыбнулось
Стало солнце припекать,
И вокруг все согревать.
Какое время года наступило? (Весна)
Звучит фонограмма птичьих голосов.
Воспитатель: Ребята, что вы слышите? (Птицы поют.) Как поют птицы?
(радостно, весело, громко). Птицы радуются, что закончилась долгая зима, и
они вернулись из теплых стран.
Дети садятся на стульчики.
2. Сюрпризный момент.
В групповую комнату «влетает» птица.
Воспитатель: «Посмотрите-ка, у нас гость. Это перелетная птица – скворец.
( Дети повторяют). Здравствуй, скворушка. Что тебя к нам привело?
Скворец приветствует детей.
Скворец: Я прилетел из далёких стран, через моря и океаны, через сказочные
страны. Прилетел в вашу группу не случайно. На своих крыльях я принес
сундучок с заколдованной сказкой, который мне передали из страны Сказок.
Воспитатель: Давайте посмотрим, что там. Тут герои сказок. А давайте
узнаем, из какой сказки эти персонажи?
Воспитатель выставляет на стол фигурки животных, изображающие
персонажей данной сказки. По ходу выставления фигурок, дети
характеризуют каждого героя: (отвечают на вопросы: какой по размеру?
Какой по цвету? Какой по характеру?
Мышка- маленькая,серенькая, быстрая, юркая.
Лягушка зелёная, маленькая, , квакающая.
Заяц – среднего размера, серый, трусливый.
Лиса - рыжая, среднего размера, хитрая, плутовка.
Волк - большой, серый, злой, зубастый.
Медведь - большой, коричневый, добродушный, косолапый.
Воспитатель: как называется сказка, в которой живут эти герои?
( «Теремок»).
А теперь ребята, покажем скворушке, как мы умеем строить теремок с
помощью пальчиков.
3. Динамическая пауза «Теремок»
Стоит в поле теремок (поднять руки над головой домиком)
Он не низок, не высок (опустить руки через стороны вниз)
На двери висит замок (сцепить пальцы в «замок»)
Кто его открыть бы смог? (пожать плечами)
Постучали, постучали (постукивать ладонью о ладонь)
Покрутили, покрутили (вращение ладонями)
Потянули и открыли (потянуться сцепленными руками в стороны и
открыли).
Воспитатель: молодцы, а теперь садитесь на свои места я прочитаю вам
сказку «Теремок».
(Чтение сказки воспитателем.)
Воспитатель: Какой был теремок?
Кто первый постучал в него?
Каких героев вы запомнили?
Какой вопрос задавали звери увидев Теремок?. .
Кто развалил Теремок?. .
Почему тот, кто развалил Теремок не поместился в нём?. .
Воспитатель: молодцы, а теперь давайте мы с вами поиграем в игру которая
называется «Зеркало». Я буду изображать животных, а вы должны угадать
кого я изображаю и показать.
Воспитатель: молодцы, ребята посмотрите, а сейчас с помощью вот этой
мнемотаблицы мы с вами расскажем нашей скворушке сказку «Теремок».
пересказ сказки с помощью мнемотаблицы.
Воспитатель: молодцы, вот мы и расколдовали сказку.
Скворец: Спасибо вам, ребята, за сказку. Мне очень понравилось у вас. А
теперь я полечу дальше. Мне необходимо найти себе домик. До свидания
ребята.
Дети: До свидания.
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, кто к нам прилетел в гости?
Дети: скворушка
Воспитатель: а это какая птица? Зимующая или перелетная?
Дети: перелетная
Воспитатель: а что нам принесла скворушка?
Дети: заколдованную сказку
Воспитатель: молодцы ребята, мы сегодня помогли скворушке расколдовать
сказку, говорили о героях сказки, играли, пересказывали сказку с помощью
мнемотаблицы, мне очень понравилось как вы сегодня занимались. А сейчас
давайте попрощаемся с нашими гостями и отправимся в группу.
Дети: До свидания.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: