Ученики на Учителя.com


Сценарий открытия кабинета по робототехнике

Все сидят в кабинете на занятии по робототехнике
В кабинет стучит и заглядывает Нолик и Симка.
Симка: Извините за опоздание!
Нолик: Можно войти?
Никита Николаевич (преподаватель робототехники): Нолик, Симка заходите скорее, мы
только начали наше занятие. Тема нашего занятия: Создание Робота…….
Нолик: - Мы что самостоятельно сделаем робота? Как в кино?
Никита Николаевич: Да, совершенно верно, Нолик.
Нолик: А что если они будут злые и нападут на нас?
Никита Николаевич: Этого не может быть! Потому что мы сами будем их
программировать.
Нолик: А что такое программировать?
Никита Николаевич: Программирование робота – это оживление робота.
А как понимать оживление робота?
(ответы детей)
Нолик: Я знаю! Я знаю! Мы должные ему сделать сердце!
Симка: Нет, Нолик, для того, чтобы оживить робота нужен специальный контроллер.
Создание робота это нелегкая работа. Для этого нужно узнать много интересного. А
узнать это можно на занятиях по робототехнике.
Нолик: Да что там знать - то? Думаю, с этим может справиться любой. Даже я!
Никита Николаевич: Давай попробуй!
(нолик пробует собрать робота из лего)
Нолик: А это сложнее чем кажется! (бросает попытки)
Симка: Я же говорила! Чтобы создать робота необходимо знать, как это делается
(Симка выходит к доске. На фоне презентация)
Создание робота проходит в 4 этапа: конструирование, программирование и управление
роботом.
На первом этапе мы создаем робота из конструктора лего. То есть мы придумываем, как
будет выглядеть наш робот и создаем его модель.
На втором этапе выполняем механическую передачу. Шестеренки одеваются на ось,
Механическая передача строится из осей и шестеренок. Двигатели соединяются с осью и
раскручивают ее и за счет шестеренок можно сделать очень сильную машину для
перетягивания каната.
Следующий этап – программирование, то есть его оживление. На данном этапе
записывается программа управления роботом. Чтобы запустить двигатель в программе
устанавливаются два блока: один из них – сам двигатель, а второй – блок ожидания. Блок
ожидания позволяет работать двигателю д момента, когда среагирует датчик, например
датчик движения либо устанавливать время работы двигателя самостоятельно.
Программирование робота выполняется как на контроллере, так и на компьютере. Но на
компьютере есть возможность создать более сложные программы.
Завершающим этапом создания робота становится его проверка. Производится запуск
робота. Выявляются возможные неполадки и проводится работа по их устранению.
Никита Николаевич: все верно, Симка. А сейчас я покажу, как это работает!
(демонстрация робота)
Нолик: Аааа…Теперь все понятно!
Никита Николаевич: Ребята, а вам понятно? (ответ ребят)
Сегодня вы увидели только малую часть из того, что мы будем изучать на занятиях по
робототехнике. Я буду очень рад вас видеть! А сейчас я предоставляю слова о нашим
гостям:
1._________________________________________________________________________
2._________________________________________________________________________
Никита Николаевич: Спасибо!
Нолик: Что – то я устал!!!!
Симка: Ребята, мы сегодня и правда так много узнали. Но мы не хотим вас просто так
отпускать и предлагаем вам отдохнуть и поиграть. Согласны?
Давайте разделимся на две команды: команда Нолика и команда Симки. Кто со мной?
Собери лего по схеме (командная игра)
Перед вами конструкторы. Ваша задача собрать модель по схеме как можно быстрее!.
Побеждает та команда, которая выполнит задание быстрее!
Нолик: Молодцы ребята!
Симка: Занятие и правда получилось очень увлекательное. Ребята мы желаем вам успехов
в на занятиях робототехники и личных достижений. А мы с вами не прощаемся, а говорим
до свидания!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: