Правила поведения на участке детского сада во время прогулки
Конспект для детей старшего дошкольного возраста.
«Правила поведения на участке детского сада во время
прогулки».
Воспитатель: Мухина С.В.
Цель: учить детей соблюдать правила безопасного поведения на
участке детского сада; напомнить об опасностях, которые подстерегают их
на участке.
Ход беседы:
Воспитатель: Ребята, что такое безопасность?
Ответы детей (Это когда твоей жизни никто не угрожает, когда у
тебя хорошее здоровье, когда в стране все спокойно).
(Воспитатель показывает детям пакет)
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что находится в этом
пакете? Что опасного может быть в нем?
Ответы детей.
Воспитатель дает детям понятие о том, что это же касается
и игрушек, коробок конфет, коробок в красивой подарочной упаковке и т.п.
Воспитатель: Никогда нельзя подходить и открывать незнакомые
сумки, пакеты! (игрушки, коробки конфет, коробки в красивой подарочной
упаковке и т.п.)
Там может быть взрывное устройство, отравленные предметы,
опасные вещи, яды.
Нужно обязательно пригласить взрослого и показать!
И нельзя брать пакеты и сумки у незнакомых людей!
Воспитатель читает детям стихотворения «Правила поведения
для воспитанных детей в детском саду. Проводит беседу по
прочитанному.
Проводится дидактическая игра «Опасные ситуации»
Игровое поле разделено по секторам. На каждом секторе
расположены картинки с ситуациями на дороге, улице, дома, на воде и в
лесу и номер. Дети поочередно бросают кубик и находят выпавшее число
на игровом поле. Рассматривают картинку и объясняет изображенную
ситуацию. Воспитатель просит найти выход.
Воспитатель: Ребята, скоро мы пойдем на прогулку, давайте с
вами вспомним правила поведения на участке детского сада во время
прогулки:
Воспитатель: Ребята скажите, с кем вы можете выходить на
прогулку?
Ответы детей (Можно только с воспитателем или с младшим
воспитателем).
Воспитатель: Как следует выходить?
Ответы детей (Спокойно, не торопясь. Не толкать своих
товарищей, не ставить подножки, не драться, быть доброжелательным и
вежливым).
Воспитатель: Где вы должны играть?
Ответы детей (На своём участке, чтобы нас видел воспитатель).
Воспитатель: Если вы увидели стекло, грибы, незнакомые
предметы, пакеты, лекарства, шприцы, как вы поступите?
Ответы детей (Не будем это брать в руки это в руки, это может быть
опасно. Сообщим о находке воспитателю).
Воспитатель: Как следует кататься с горок, на качелях
Ответы детей (Сидя, держась двумя руками за поручни).
Воспитатель: можно подходить к качелям, если на них уже кто-то
катается. И почему?
Ответы детей (Нельзя, он может не заметить и поранить. А еще
нельзя сильно раскачиваться на качелях).
Воспитатель: Скажите детям можно выходить за территорию,
детского сада? Почему?
Ответы детей (Там могут подстерегать опасности: автомобили,
чужие люди, собаки и др).
Воспитатель: На участке можно лазать на заборы, деревья,
спрыгивать с них?
Ответы детей (Нет можно упасть с них и получить травму
(ранение).
Воспитатель: Остерегайтесь животных (кошек, собак), забегающих
на участок. Не трогайте и не дразните их. Они могут быть больными.
Некоторые животные кусаются без предупреждения.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, можно бегать со жвачкой или
конфетой. Почему?
Ответы детей (Нельзя, случайно споткнувшись, можно подавиться,
поранить себе горло или язык и даже задохнуться.
Воспитатель: Почему нельзя кидаться землей, песком.
Ответы детей (Можно попасть в глаза)
Воспитатель: Нельзя махать руками на насекомых, не ловить их.
Как вы думаете почему?
Ответы детей (Могут ужалить, укусить).
Воспитатель: Ребята, молодцы, вы хорошо знаете все правила
безопасного поведения на прогулке, теперь я уверена, что ваше здоровью
ничего не угрожает!
