Ученики на Учителя.com


Конспект прогулки "Медовый спас" для детей старшего дошкольного возраста

Конспект прогулки на тему «Медовый спас» для детей старшего
дошкольного возраста.
Лымарь Татьяна Владимировна, воспитатель МБДОУ детский сад №40 «Березка»,
г.о. Серпухов Московской области.
Цель: приобщать детей к истокам русской народной культуры.
Задачи:
Обучающие: познакомить детей с русским народным праздником «Медовый спас»,
закрепить знания дошкольников о пчелах, народных игр, расширить знания о пчелах с
помощью новых интересных фактов.
Развивающие: развивать любознательность, наблюдательность, внимание, мышление,
умение анализировать, связную речь, воображение, крупную и мелкую моторику,
ловкость, быстроту бега, быстроту реакции, умение ориентироваться в пространстве.
Воспитательные: воспитывать гордость за своих предков, бережное отношение к
насекомым, коммуникативные отношения со сверстниками, аккуратность.
Материалы: корзинка с медовым печеньем, банка меда, шапочка «медведь», 2
картинки «пчелы», муляж «банка меда», настольные игры: деревянные пазлы «Соты»,
пазлы «Пчелка Майя», кубики «Цветы», аудиозапись русской народной мелодии,
музыкальное сопровождение.
Предварительная работа:
Беседы: «Насекомые», «О пчелах», «Осторожно – шмель, пчела, оса», «Маленькая
пчела человека большому уму учит», «Профессия «Пчеловод»», «Что такое па-
сека?»
Презентации: «10 интересных фактов о пчелах», «Жизнь пчелиной семьи».
Наблюдения: наблюдения во время прогулки за пчелами около разных цветов и
цветущих деревьев.
Чтение художественной литературы: заучивание считалки «Пчелы», чтение сказок:
Братья Гримм «Царица пчел», русская народная сказка «Как дьякона медом угощали»,
латышская народная сказка «Благодарные животные», марийская народная сказка
«Сторож пчел», заучивание стих. А.Усачева «Так устроена природа…», чтение
стихотворений: С. Черный «Сладок мед, ужасно сладок…», Л. Слуцкая «В рыжих
тельняшках пчелы…», загадывание загадок про насекомых, знакомство с поговорками
и пословицами про пчел и про мед.
Просмотр мультфильмов: «Пчелка Майя», «Лунтик. Пчелы», «Жила-была пчелка».
Рисование: «Пчела», «На пасеке»
Аппликация: «Пчела», «Улей».
Лепка: «Любимые насекомые»,
Ход прогулки.
Воспитатель: Ребята, вам нравятся праздники? (Да)
- А какие праздники вы знаете?
Дети: Новый год, День рождения, День защиты детей, 8 марта, День защитников
Отечества, День знаний, День города, Рождество, Пасха…
Воспитатель: Вы хотите познакомиться еще с одним русским народным праздником,
который издавна отмечали наши предки? (Да)
Присаживайтесь на скамейку и я расскажу вам об этом удивительном дне.
Воспитатель: С самых древних времен в середине августа наши славные предки
отмечали праздник «Медовый спас». «Медовый» от какого слова, подумайте. (Мед)
Конечно, мед. У славян большинство праздников тесно связаны с трудом, то есть
это такие дни, когда люди трудились и веселились. Такой же и этот день. Медовым он
назван потому, что в это время пасечники (люди, у которых живут пчелы) приступают
к сбору меда. Как же они его собирают? Достают соты, которые находятся в ульях и
выкачивают из сот мед. К этому времени соты уже полны вкусным и полезным медом.
Считалось, что пчела заканчивала свою летнюю работу и не обижается на выкачку
меда, ведь он помогает от всех болезней. А так как раньше на Руси не было сахара и
мед был единственной сладостью, то медовый спас был большой радостью. Мёд
просто кушали, добавляли и в пироги, в пряники, и блины, и компоты. В этот день
мёдом всех угощали и чаи распивали. На Медовый спас люди угощали друг друга
мёдом, дарили друг другу красивые горшочки с мёдом.
Приглашаю вас на весёлую игру «Передай баночку с мёдом»
Под весёлую народную мелодию дети встают в круг, передают друг другу
"горшочек с мёдом"; каждый раз, когда музыка останавливается, выбывает из игры
тот, у кого в этот момент в руках горшочек с мёдом)
Воспитатель: Ребята, а кто делает такой вкусный мед? (Пчелы)
-- Вы правы, это пчелы. Начиная с ранней весны и до сих пор мы с вами не раз
наблюдали за пчелами. Предлагаю еще раз взглянуть на этих тружениц. Я видела
сегодня их около цветов гортензии. Полюбуемся ими? (да)
Напоминаю, что близко к пчелам подходить нельзя и нельзя махать руками.
Дети с воспитателем подходят к кустам гортензии.
Наблюдение. Ребята, а что вы знаете о пчелах? (ответы детей)
Воспитатель: Вы молодцы, уже много чего запомнили об этих замечательных
насекомых.
Есть такая русская пословица: «Одна пчела много меду не наносит». Как вы ее
понимаете, ребята? (ответы детей)
-- Совершенно верно, чтобы получилось много меда, нужно много пчел. Вот и
живут пчелы большими семьями. А в одиночестве пчела может прожить только
сутки, потом погибнет.
Воспитатель: Предлагаю вам поиграть в русскую народную игру «Пчелы».
Мальчики превратятся в пчел, девочки в цветочки. После слов «К цветам припадают,
медок собирают», пчелам нужно поймать цветы.
Играть под любую русскую народную мелодию.
С помощью считалки «Пчелы» выбирается ведущий:
Пчелы в поле полетели,
Зажужжали, загудели,
Сели пчелы на цветы,
Мы играем – водишь ты.
Ведущий: Пчелочки, пчелки,
Жальца, иголки,
Желтые, черные,
Крылышки белые,
Поверху летают
К цветкам припадают,
Медок собирают.
Воспитатель: А теперь предлагаю поиграть с мячом в игру «Звери, рыбы, насекомые».
Игра в кругу с мячом «Звери, рыбы, насекомые»
Воспитатель: Вы знаете, ребята, что пчёлы с лёгкостью находят дорогу домой, даже
если в поисках пыльцы и нектара залетают очень далеко от родного улья. Наберут
пыльцы и быстро-быстро торопятся в свой домик улей.
Вот у меня две пчелки (из бумаги, например). Посмотрим, какая из них быстрее
прилетит в свой улей? (да)
Эстафета «Чья пчела быстрее»
Воспитатель: Вы знаете, ребята, что пчёлы из одного улья не могут залететь в другой,
иначе они немедленно будут атакованы его защитниками — другими пчёлами. Так же
яростно защищают пчелы свой дом от медведя.
Подвижная игра «Медведи и пчёлы».
Играющие делятся на две равные команды: одна — пчелы, другая — медведи.
На одной стороне зала находится улей, а на противоположной — луг. В стороне
располагается берлога медведей. По условному сигналу воспитателя: «Утро!» пчелы
вылетают из улья (слезают с возвышений - гимнастической стенки, гимнастических
скамеек и т. д.), жужжат и летят на луг за медом. Как только пчелы улетят, медведи
выбегают из берлоги, забираются в улей (влезают на возвышения) и лакомятся медом.
Воспитатель подает сигнал: «Медведи!», пчелы летят к ульям, стараясь ужалить
(дотронуться рукой) медведей, те убегают в берлогу. Ужаленные медведи пропускают
одну игру. Игра возобновляется, и после повторения дети меняются ролями.
Правила
Перед игрой воспитатель напоминает детям, что с возвышений нужно слезать, а не
спрыгивать, на лестницу залезать не выше 4—5-й рейки.
Воспитатель: Ребята, какие мы с вами молодцы! Как хорошо поиграли, понаблюдали!
- О каком русском народном празднике вы сегодня узнали? (О Медовом спасе)
- Что нового вы сегодня узнали? (ответы детей)
- Что вам особенно понравилось? (ответы детей)
Воспитатель: Сегодня я вам приготовила еще настольные игры: Пазлы «Соты», пазлы
«Пчелка Майя» и кубики «Цветы». Кто хочет поиграть в игры – приглашаю за стол.
А потом, когда мы вернемся с прогулки и поспим, то будем пить чай с медом и
медовым печеньем!
Считалка и игра взяты с сайтов:
https://www.maminpapin.ru/detskie-schitalki/pcheli-v-pole-poleteli.html
https://www.doshkolka.rybakovfond.ru/4d/medvedi_i_pcheli
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: