Уголок природы в средней группе

МКДОУ Д/С №13 комбинированного вида

Воспитатели: Фаткина О.С.

Бойкова Л.В.

УГОЛОК ПРИРОДЫ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «ФАНТАЗЁРЫ»

г.Новосибирск 2021

Оформление детского сада имеет большое значение для гармоничного развития ребёнка. Для результативного обучения, очень важна правильно подготовленная развивающая среда. Важное условие, необходимое для всестороннего развития и воспитания детей в детском саду, это оборудованный в группе уголок природы.

Уголок природы – это одна из игровых и учебных зон групповой комнаты.

Уголок природы позволяет детям проводить наблюдения и экспериментальную деятельность. В данном уголке, нашим детям прививаются такие чувства, как ответственность и забота.

Познавательное развитие: расширяются знания детей о природе, возникает интерес к ее познанию, стремление узнать новое, развивается любознательность, логическое мышление, внимание, наблюдательность.

Эколого–эстетическое значение: формируется видение красоты природы, развивается творческое воображение.

Воспитательное значение: формируются нравственные качества и эмоционально-позитивное отношение к природе (бережное отношение, забота о живых существах, уважение к труду, чувства патриотизма, любовь к природе).

Практическое значение: приобретение трудовых навыков по уходу за обитателями уголка природы и таких качеств, как трудолюбие, ответственность за порученное дело, инициативность.

Подбор и размещение объектов в уголок природы проводят в соответствии с возрастом, руководствуясь Программой воспитания в детском саду и Санитарными Правилами и Нормами.

Дети средней группы к концу учебного года:

- Различают домашних и диких животных, птиц, насекомых;

• Выделяют характерные признаки фруктов, овощей, ягод и грибов;
• Имеют представление о видах деревьев и кустарников;
• Знают об условиях, необходимых для жизни людей, животных, растений (воздух, вода, питание и т.п);
• Знакомы со свойствами песка, глины, камня;
• Умеют устанавливать связи между предметами и явлениями;
• Умеют замечать сезонные изменения в природе.

Чтобы уголок природы выполнял возложенные на него функции, нужно продумать все до мелочей. Конечно, учитываются санитарные нормы:

               СанПиН 2.4.1.3049-13 

                п.6.11. не допускают размещение аквариумов, животных, птиц в групповых помещениях.

                п. 7.5. Не рекомендуется размещать цветы в горшках на подоконниках в групповых и спальных помещениях.

А так же взять во внимание возраст деток, воспитательную программу, но в целом, то, как оформить уголок природы, - зависит от фантазии и умений воспитателя. 

      Прежде чем заняться оформлением уголка природы в группе необходимо правильно выбрать его месторасположение. Как правило, это самая светлая и солнечная часть комнаты.

С целью развить у малышей наблюдательность и закрепить материал о временах года и сезонных особенностях погоды, в уголке природы необходимо поместить календарь погоды. С его помощью детки каждый день смогут отмечать погоду по возвращению с прогулки, а спустя время делать соответствующие выводы.

Кроме этого, в уголке природы в нашей группе имеются:

      * Сезонный материал, к примеру, овощи и фрукты или их муляжи

      * Наборы картинок с изображением животных, птиц, насекомых и прочее.

      * Альбомы «Времена года»; книжки с иллюстрациями, на которых изображены животные.

      * Поделки из природного материала.

      * Материал для труда.

      * Дидактические и развивающие игры природного содержания.

      * Оборудование для экспериментов.  Для изготовления поделок необходим природный и бросовый материал.

Энциклопедии

Раскраски

Д/наглядные пособия

Д/игры

Макеты, фигуры животных и

овощей, фруктов

Материал для экперементирования

Плакаты

Так же у нас в группе имеется кинетический песок,

с которым дети с удовольствием играют

Дети совместно с родителями изготавливают

поделки из природных материалов:

В соответствии с лексическими

темами мы проводим занятия

по закреплению знаний о

природном мире:

Наш огород в 2020-2021 учебном году:

Ежедневно ведется дневник наблюдений за ростом растений, дети активно участвуют в процессе

ухода за рассадой:

Наполнение уголка природы необходимым материалом будет зависеть от возраста детей и от требований Программы воспитания.

        Уголок природы необходим не только для наблюдений. Ещё он способствует формированию трудовых навыков. Уже с младшей группы детей привлекают к выполнению отдельных трудовых поручений. А со старшей группы вводятся дежурства по уголку природы.

Таким образом, уголок природы в детском саду нужен не только как оформление детского сада, но и является необходимой составляющей педагогического процесса в дошкольном учреждении

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!