Ученики на Учителя.com


Проект по обеспечению безопасности дорожного движения и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в старшей группе

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение №232
«Детский сад комбинированного вида»
Проект
по обеспечению безопасности дорожного движения и профилактике
детского дорожно-транспортного травматизма
в старшей группе МАДОУ № 232 «Мы по улице идем»
Разработчики проекта:
Позднякова О.Ю. (воспитатель)
Кемерово 2021
Тип проекта:
✓ смешанный (практико-ориентированный, творческий);
✓ интегрированный, включающий ряд образовательных областей:
− безопасность дорожного движения;
− социально-коммуникативное развитие;
− речевое творческое развитие (самостоятельное придумывание загадок);
− познавательное развитие;
− пропедевтическая работа по профессиональному просвещению
дошкольников;
− аппликативная деятельность.
Сроки реализации проекта: сентябрь 2020 - май 2021 гг.
Актуальность проекта
Обучение дошкольников правилам безопасного поведения и умению в
реальной практике ориентироваться на пешеходном переходе помогает на
достаточно высоком уровне положительно решать проблему детского
дорожно-транспортного травматизма.
Знакомство со зданиями, прилегающими к улицам у пешеходного
перехода, способствует повышению познавательного интереса дошкольников
(профессиональная сфера: провизор, архитектор, санитар, стоматолог):
аптека, стоматология, КузТАГис (Кузбасский техникум архитектуры,
геодезии и строительства).
Цели и задачи проекта
Цель: Воспитание гражданина и грамотного пешехода
Задачи:
− закреплять знания дошкольников о правилах поведения пешехода;
− знакомить со знаками особых предписаний («Место остановки
автобуса», «Место стоянки легковых такси», «Место остановки
трамвая», «Пешеходный переход», «Пешеходная зона», «Конец
пешеходной зоны»);
− знакомить дошкольников с пространственной средой, расположенной у
пешеходного перехода (здания: аптека, стоматология, КузТАГис);
− расширять представления о разных профессиях;
− способствовать развитию устной монологической и диалогической
речи;
− развивать творческое воображение при создании авторских загадок;
− воспитывать уважительное отношение к людям труда.
Целевая группа проекта
Проект адресован старшей и подготовительной группе МАДОУ № 232,
так как наглядно отражает ту пространственную среду, в которой ежедневно
находится большая часть дошкольников; отправляясь в детский сад или
возвращаясь из него. Также проект может заинтересовать другие
дошкольные учреждения и центры дополнительного образования.
Механизм реализации проекта
Цели и задачи проекта реализуются с помощью следующих форм и
методов работы:
Формы:
− индивидуальная;
− фронтальная;
− групповая;
− работа в бригадах;
− экскурсия:
− презентация:
− вечер;
− встречи с интересными людьми.
Методы:
Наглядные: демонстрация, иллюстрация.
Словесные: рассказ, беседа, объяснение, разъяснение, чтение
стихотворений; метод устного описания.
Практические: дидактическое упражнение, дидактические игры,
моделирование.
Ресурсное обеспечение:
Нормативно-правовое
Сборник нормативно-правовых документов по вопросам обеспечения
безопасности дорожного движения и профилактике детского дорожно-
транспортного травматизма. - Кемерово, 2006.
Кадровое
Руководитель проекта, воспитател группы « Солнышко» (старшая группа)
МАДОУ № 232, О.Ю.Позднякова
Программно-методическое
Учебно-методическое пособие «Азбука дорожного движения».
Т. Б. Соколова. – Кемерово.2007;
Книги по ПДД;
Презентации;
Модель пешеходного перехода;
Дидактические игры и картинки.
Материально-техническое
Проектор, ноутбук, магнитофон, фотоаппарат; школьная доска.
Этапы проекта
1. Подготовительный
Постановка целей и задач, выявление проблем.
2. Проектировочный
Формулирование частных вопросов:
-знакомство с дорожными знаками;
-знакомство с пешеходным переходом;
-знакомство с профессиями.
Формирование бригад.
3. Практический
Сбор материала для презентаций; для составления загадок. Работа с
дидактическими играми. Непосредственная работа над проектом –
аппликативная деятельность (пешеходный переход, тротуар,
близлежащая зона – здания: аптека, стоматология, КузТаГис, Дом-
интернат; наклеивание деревьев; наклеивание стихов и загадок о
пешеходном переходе, знаках и зданиях).
4. Заключительный
Оценивание и представление проекта.
Подробный план работы по проекту
№
Наименование
мероприятия
Дата и
время
проведения
Краткое описание
мероприятия
Участники
Ответственные
1
Светофор и
дорожные знаки
(вечер
стихотворений)
05.09. 20
17 ч.
Чтение стихотворений о
светофоре и дорожных
знаках
дошкольн.
старшей
группы
воспитатели
2
Пешеход.
Правила
поведения
(беседа)
28.09. 20
16:45
Обсуждение правил
поведения пешехода
дошкольн.
старшей
группы
воспитатели
3
Пешеходный
переход.
Здания у
пешеходного
перехода.
Встреча с
интересными
людьми (беседа
в процессе
презентации)
10.10.20
10:00
Экскурсия в ГПОУ
«Кузбасский техникум
народных промыслов»
дошкольн.
старшей
группы
воспитатели
4
Тематическая
экскурсия:
«Пешеходный
переход. Здания
у пешеходного
перехода»
25.10. 20
10:30
Экскурсия с родителями
по пешеходному
переходу; беседа о
знаках дорожного
движения; беседа о
зданиях и профессиях
людей, работающих
этих зданиях.
дошкольн.
старшей
группы
воспитатели
5
«В стране
дорожных
знаков»
(презентация)
10.11. 20
16:45
Рассказ с
сопровождением
презентацией
дошкольн.
старшей
группы
воспитатели
6
Изготовление
пешеходного
перехода, зданий
у пешеходного
перехода
(работа в
бригадах.
аппликация.)
25.11. 20
9:00
Изготовление модели
пешеходного перехода
(наклеивание разметки;
знаков и прочее).
Музыкальный фон.
дошкольн.
старшей
группы
воспитатели
7
Движение на
улицах города
(практическое
занятие)
23.12.20
10:40
Работа в подгруппах по
модели дорожной
разметки
дошкольн.
старшей
группы
воспитатели
8
Полчаса
настольных игр
(практическое
занятие)
20.01. 21
17:30
Организация работы.
Виды настольных игр:
-«Пешеход «Да-нет».
-Дорисуй недостающее
в знаках.
-Соедини по точкам.
-Убери лишние знаки.
-Собери пазлы.
дошкольн.
старшей
группы
воспитатели
Участие в во
В течение
«Новый дорожный знак
дошкольн.
воспитатели
всероссийских
конкурсах по
ПДД
квартала
глазами детей»
«Семейный альбом по
безопасности дорожного
движения»
старшей
группы
9
Составление
нерифмованных
загадок
описательного
характера
(практическое
занятие по
развитию речи)
15.03. 21
9:00
Составление загадок о
пешеходном переходе,
знаках, профессиях.
дошкольн.
старшей
группы
воспитатели
10
Составление
нерифмованных
загадок
описательного
характера
(практическое
занятие по
развитию речи)
(продолжение)
17.04. 21
9:00
Составление загадок о
пешеходном переходе,
знаках, профессиях
дошкольн.
старшей
группы
воспитатели
11
Презентация
проекта
(аппликация)
23.05.21
9:00
Презентация проекта с
прочтением стихов и
загадыванием загадок
дошкольн.
старшей
группы
воспитатели
Ожидаемые результаты:
− расширение кругозора дошкольников;
− осведомлённость о близлежащей к ДОУ территории;
− дошкольник как грамотный пешеход;
− дошкольник как творческая личность; и творческой деятельности
− дошкольник как личность, уважительно относящаяся к труду других
людей.
Оценка результатов:
Текущий контроль результатов осуществляется в ходе бесед,
практической деятельности, дидактических игр и творческой деятельности
(придумывание загадок).
Итоговый контроль осуществляется в ходе самостоятельной
аппликативной деятельности проекта и его презентации в форме стихов и
загадок.
Дальнейшее развитие проекта
Проект можно расширить следующим образом:
− продолжить знакомство со зданиями у других пешеходных переходов
района;
− знакомить с названием улиц у пешеходных переходов (ул.
Космическая, ул. Радищева, ул. Волошиной и т.д.);
− расширять представления о профессиях КузТАГиса, Дома
престарелых, библиотеки, стоматологии, аптеки, салона красоты,
магазинов;
− осуществить экскурсию в библиотеку;
− усовершенствовать аппликацию элементами макета (здания у
пешеходного перехода).
Таким образом, можно расширить и продолжить работу по проекту в
подготовительной группе.
Список используемой литературы
1.Учебно-методическое пособие «Азбука дорожного движения». Т. Б. Соколова. –
Кемерово.2007;
2.Сборник нормативно-правовых документов по вопросам обеспечения безопасности
дорожного движения и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. -
Кемерово, 2006.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: