Информационно-коммуникативные технологии в педагогической деятельности воспитателя

воспитатель Жукова Н.В

МАДОУ «Новомирский детский сад «Березка»

Информационно-коммуникативные технологии в педагогической деятельности воспитателя.

В настоящее время информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) являются неотъемлемой частью современного дошкольного образования. В современных условиях каждый ребенок должен владеть новым интеллектуальным орудием. Без повышения технологического уровня не мыслится современное образование. Компьютер служит развивающим средством ребенка и входит в его жизнь через игру, художественную деятельность. Внедрение компьютерных технологий в новой и занимательной для детей форме, помогает решать задачи речевого, математического, экологического, эстетического развития: а также помогает развивать у малышей память, воображение, творческие способности, навыки ориентации в пространстве, логическое и абстрактное мышление. В настоящее время информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) являются неотъемлемой частью современного дошкольного образования. В современных условиях каждый ребенок должен владеть новым интеллектуальным орудием. Без повышения технологического уровня не мыслится современное образование. Компьютер служит развивающим средством ребенка и входит в его жизнь через игру, художественную деятельность. Внедрение компьютерных технологий в новой и занимательной для детей форме, помогает решать задачи речевого, математического, экологического, эстетического развития: а также помогает развивать у малышей память, воображение, творческие способности, навыки ориентации в пространстве, логическое и абстрактное мышление. Средства ИКТ

• Компьютер
• Ноутбук
• Музыкальный центр
• Мультимедийный проектор
• Телевизор
• Видеоплеер
• Фотоаппарат
• Принтер
• Сканер
• Мобильный телефон
• Видеокамера
• Интерактивная доска

Направления использования ИКТ в работе воспитателя ДОУ

В своей работе я стараюсь активно привлекать возможности современных информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ). Так как, использование ИКТ позволяет средствами мультимедиа, в наиболее доступной и привлекательной, игровой форме достигнуть нового качества знаний детей, информированности родителей, профессионального мастерства педагога.

 

ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

• Подбор иллюстративного и познавательного материала к занятиям.
• Знакомство со сценариями праздников и других мероприятий.
• Создание презентаций в программе Рower Рoint для повышения эффективности образовательных занятий с детьми.

Я составила ряд интересных презентаций «День космонавтики», «День Защитника Отечества», «Если с другом вышел в путь,ты про фликер не забудь », «Весна в произведениях русских художников» , «Домашние животные», «Дикие животные», «Зима пришла» и др. Они позволяют приобщить детей к миру нового и интересного, не выходя за рамки групповой комнаты. Также составлены презентации с использованием элементов игры. Например: «Найди лишнее, «Сколько зайчат», «Путешествия по сказкам», «Какая фигура следующая», «Машина арифметика » Использование интерактивной доски в работе с дошкольниками. Использую интерактивную доску в таких образовательных областях, как ФЭМП, изобразительной деятельности. Интерактивное оборудование позволяет рисовать, писать электронными маркерами., передвигать различные объекты. «Виртуальные экскурсии»

•   «Виртуальная экскурсия» - еще один дополнительный способ посетить недоступные места, предложив уникальное путешествие. С помощью ИКТ знакомлю воспитанников на занятиях с творчеством художников, скульпторов, архитекторов.

ИКТ в работе с родителями

Использование ИКТ позволяет подобрать и оформить иллюстративный материал к ООД, родительских уголков, группы, информационного материала для оформления стендов, папок-передвижек, (сканирование, Интернет; принтер, презентация).

Плюсы использования ИКТ в ДОУ Плюсы использования ИКТ в ДОУ Минусы использования ИКТ в ДОУ Рекомендации по использованию ИКТ в работе с детьми в ДОУ

• По требованиям СанПиНа ОД с использованием компьютера предполагает для детей 5 лет – не более 10 минут, для детей 6-7 лет – не более 15 минут.
• Образовательную деятельность с использованием компьютера для детей 5-7 лет следует проводить не более одного раза в течение дня и не чаще трех раз в неделю.
• В конце занятия проводить гимнастику для глаз.
• Правильно определять дидактическую роль и место ИКТ в образовательной деятельности.
• Нельзя использовать мультимедийные технологии на каждом занятии. При частом использовании ИКТ у детей теряется особый интерес к таким занятиям.

Использование ИКТ приводит к целому ряду положительных моментов: 1. Обогащает занятие эмоциональной окрашенностью.   2.  Психологически облегчает процесс усвоения.   3.  Возбуждает живой интерес к предмету познания. 4. Формирует навык исследовательской деятельности.   5.  Расширяет общий кругозор.   6.  Возрастает уровень использования наглядных пособий на занятиях.   7.  Освобождает от рутинной ручной работы.   8.  Повышает производительность труда воспитателя и ребенка. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ