Ученики на Учителя.com


Перспективный план по конструированию во второй младшей группе

Перспективный план
по конструированию
во второй младшей группе
Сентябрь
Занятие №1 Кубарик и кирпичик в гостях у детей.
Цель: выявлять навыки и опыт конструирования сложившийся у детей к 3-4 годам
жизни. Названия каких строительных деталей дети знают и употребляют в речи, какие способы
конструирования им знакомы.
Занятие №2 Построим столы и стулья
Цель: строить простейшие предметы мебели : стол, стул. Части постройки
выделять цветом и называть их. Побуждать детей самостоятельно находить
строительные детали : кирпичик, кубик, среди других деталей. Строить те же предметы
мебели, ориентируясь на величину других. Показать возможность чередования и
изменения пространственного расположения двух деталей кирпичика и кубика.
Занятие №3 Спальня для кукол.
Цель: продолжать учить детей строить простые предметы мебели разной
величины и конструкции, в зависимости от размера предлагаемой игрушки. Побуждать
детей называть построенные предметы и их части.
Занятие №4 Комната для друзей.
Цель: закреплять у детей навыки конструирования знакомых предметов мебели (
стол,стул,кровать) в зависимости от величины игрушек; упражнять детей в
расположении кирпичика в разных пространственных положениях : горизонтально,
вертикально. Учить детей строить парами, объединяться для совместной игры.
Октябрь
Занятие №1 Осенний листопад.
Цель: познакомить детей со свойствами бумаги ( ее можно рвать, резать, мять,
клеить) со способом обрывания бумаги. Учить обрывать бумагу на кусочки разной
величины, чтобы получить маленькие и большие кусочки. Доставить детям
удовольствие, предложить подкидывать вверх, наблюдать за плавным падением кусочков
бумаги. Учить детей аккуратно пользоваться клеем, наклеивать кусочки бумаги на
панно.
Занятие №2 Гараж для машин.
Цель: учить детей строить гараж с окном из кубиков, пластин, кирпичиков.
Продолжать знакомить со способом соединения деталей ( приставить,подставить одну
деталь к другой). Знакомить с простейшими вариантами постройки стен. Познакомить
детей с деталью – пластиной. Побуждать использовать новое слово в речи; обыграть
постройки.
Занятие №3 Барашки ( работа с бумагой)
Цель: учить детей делать объёмные игрушки, дополняя ее плоское изображение
комочками мятой бумаги; работать аккуратно с клеем.
Занятие №4 Сарайчик для барашка.
Цель: закрепить навык строительства несложных конструкций, учить строить
сарайчик с окном по образцу; продолжать учить детей анализировать постройку;
находить ее отдельные части; определять из каких деталей сделана постройка.
Познакомить со способом увеличения постройки за счет увеличения деталей.
Ноябрь
Занятие №1 Праздничный салют.
Цель: продолжать учить детей отрывать кусочки цветной бумаги от одного
листка. Закреплять навыки работы с клеем.
Занятие №2 Весёлые собачки.
Цель: продолжать учить детей отрывать кусочки бумаги от целого листа, делать
небольшие кусочки, наклеивать их на плоскостные фигуры, добиваясь получения объёмной
фигуры (пудель). Учить играть с новой игрушкой,применять для игрушки предметы –
заместители.
Занятие №3 Будка для собачки.
Цель: создавать условия для закрепления у детей навыков использования знакомых
способов конструирования из строительных материалов. Учить строить по
представлению, использовать призму в качестве крыши. Расширять представления
детей о возможностях использования строительных деталей разного цвета.
Занятие №4 Зайчата и медвежата.
Цель: закрепление у детей навыков наклеивания комочков бумаги на силуэты из
картона для получения объёмных фигур; учить аккуратно пользоваться клеем.
Декабрь
Занятие №1 Зоопарк
Цель: учить детей строить ворота из строительных материалов. Соединять их с
забором. Закреплять навык самостоятельного строительства домиков несложной
конструкции; учить детей работать рядом, не мешая друг другу; способствовать
объединению построек общим сюжетом.
Занятие №2 Сказочные домики в одном дворике.
Цель: закреплять умение детей самостоятельно строить украшенный домик и
ворота с забором по собственному замыслу; учить работать рядом с товарищем, не
мешая ему; объединять свои постройки для совместной игры.
Занятие №3 Снежная дорожка.
Цель: продолжать знакомить детей с различными видами бумаги ( бумажные
салфетки) ее свойствами . детей с хорошо развитыми конструированными навыками
побуждать придавать кусочку бумаги форму снежинки.
Занятие №4 Дед Мороз и Снегурочка.
Цель: совершенствовать навыки работы с различной по фактуре бумагой. Учить
детей делать из салфеток мех на шубы, воротники. Совершенствовать навыки работы с
клеем, учить аккуратно наклеивать готовые кусочки по всей поверхности; воспитывать
навыки коллективной работы.
Январь
Занятие №1 Снежный дом для Снегурочки (из снега).
Цель: познакомить детей со способом конструирования из снега; продолжать
знакомить со свойствами снега; приобщать к коллективному труду; воспитывать
желание помочь людям в трудную минуту.
Занятие №2 Что попросила сделать игрушка
Цель: проанализировать что научились делать дети за полугодие; какие
строительные детали знают, как используют в постройках, какие навыки работы
усвоили дети; умеют ли изменять пространственное расположение деталей, соотнося
величину постройки с величиной игрушки. Какой сложности постройку могут делать
самостоятельно. Особое внимание обратить на развитие творческих способностей
детей: создают ли постройки по своему собственному замыслу, опираясь на
приобретенные навыки, вносят ли дополнения в известные конструкции, их оформление
или повторяют знакомые постройки без каких – либо изменений.
Занятие №3 Колодцы.
Цель: учить детей строить колодцы разной величины и конструкции; искать
способы наложения деталей одну на другую . Познакомить с новой деталью – бруском.
Показать принципы чередования этих деталей, их пространственного расположения.
Готовить детей к восприятию образа постройки с помощью рисунка. Побуждать
использовать в речи новые слова.
Занятие №4 Конструирование по замыслу
Цель: побуждать детей строить из строительного материала различные
предметы по замыслу; ставить перед собой цель строительства, подбирать
необходимый стройматериал, доводить работу до конца, обыгрывать постройку.
Показать детям возможность дополнений постройки модулями, детской мебелью,
предметами – заместителями.
Февраль
Занятие №1 Мостик для барашков.
Цель: учить детей строить мостик простой конструкции с лесенкой из куба,
кирпичей, пластин; знакомить с названием основных частей моста : опора, спуск,
пешеходная часть. Побуждать самостоятельно делать ограждения для моста из
деталей мелкого конструктора. Закреплять названия деталей.
Занятие №2
Цель: учить детей строить мосты новой конструкции ( для машин). Показать детям
зависимость конструкции моста от его назначения ( для машин нужны спуски, а для
пешеходов – ступеньки). Варианты ограждения моста; учить детей использовать в
качестве опоры моста цилиндр.
Занятие №3 Мосты большие и маленькие.
Цель: закреплять навыки строительства мостов ; строить разные по величине
мосты, изменять их длину или ширину, в зависимости от условий. Продолжать
знакомить детей с цилиндром.
Занятие №4 Поздравляем пап с праздником.
Цель: совершенствовать у детей навыки работы с бумагой; продолжать учить
отрывать кусочки бумаги, делать комочки, наклеивать их на силуэт игрушки. Подбирать
бумагу по цвету; выполнять работу в определенной последовательности.
Март
Занятие №1 Подарки для мам
Цель: закрепить у детей навыки работы с гафрированной бумагой, продолжать учить
делать объемную аппликацию, наклеивая на силуэт корзины комочки смятой бумаги.
Учить подбирать красивые сочетания цветов; вызывать стремление порадовать мам,
сделать подарок своими руками.
Занятие №2 Беседка с дорожкой в парке.
Цель: учить детей строить беседки разной конструкции, использовать в качестве
основных деталей цилиндры и пластины разной формы,; устанавливать детали по кругу
и четырёхугольнику, чередуя их по форме; побуждать украшать беседки по своему вкусу.
Занятие №3 Сказочный двухэтажный домик.
Цель: учить строить усложненные конструкции, в основе которой заложены две
знакомые детям постройки. Развивать творчество : показать варианты оформления
домика колоннами.
Занятие №4 Детская площадка
Цель: закрепить навыки конструирования уже знакомых детям построек. Побуждать
детей к свободному конструированию, проявлению элементарного творчества.
Апрель
Занятие №1 Весёлый мячик.
Цель: совершенствовать у детей навыки работы с бумагой, продолжать учить мять
бумагу в комочек. Показать способ, как из маленького комочка получить большой. Делать
игрушку – забаву «Веселый мячик».
Занятие №2 Веночки из одуванчиков. Лошадки.
Цель: совершенствовать навыки работы с разными видами бумаги: обыкновенной,
цветной, гафрированной. Учить детей работать самостоятельно, аккуратно
пользоваться клеем, делать из бумаги комочки, разрывать бумагу на узкие полоски.
Занятие №3 Строим большой корабль.
Цель: учить строить большую постройку – корабль; знакомить детей с различными
видами размещения строительных материалов; называть основные части корабля;
обыгрывать постройки.
Занятие №4 Кораблики.
Цель: познакомить детей с изготовлением простой поделки из нового материала –
пенопласта. Учить обрывать бумагу, работать с клеем; использовать сделанную поделку
в игре.
Май
Занятие №1 Строим цирк.
Цель: продолжать учить детей строить вместе. Учить строить арену на
начерченной линии круга, подбирать детали так,чтобы выдержать одну высоту.
Заменить недостающие детали другими; заинтересовать детей игрой в цирке.
Занятие №2 Конструирование по замыслу.
Занятие №3 Разноцветные змеи.
Цель: учить детей самостоятельно делать игрушки по образцу, без
предварительного показа; совершенствовать навыки работы с бумагой и клеем.
Занятие №4 Город. Итоговое занятие.
Цель: определить, как дети усвоили навыки работы со строительным материалом.
Знают ли дети названия деталей, могут ли изменить размер постройки в зависимости
от величины игрушки. Как у детей развиваются творческие способности; появились ли
навыки работы вдвоем.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: