Перспективный план воспитательно – образовательной работы с детьми второй младшей группы на летне – оздоровительный период

муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 301 Красноармейского района Волгограда»
(МОУ Детский сад № 301)
Адрес:400082 г. Волгоград, ул.50 лет Октября , 18 тел: 63-15-13, 63-15-20
e-mail: dou301@volgadmin.ru
ИНН 3448033043 ОГРН 1043400534946 КПП 344801001
Регистрационный номер организации 044-043-091001
Перспективный план воспитательно – образовательной
работы
с детьми
второй младшей группы № 11
на летне – оздоровительный период
Подготовили воспитатели:
Ушакова О.В.
Силкина Т.В.
Пояснительная записка
Лето удивительная пора! И каждый peбенок с нетерпением ждет, когда
же наступит это прекрасное время. Для детей лето особый период, когда
можно вдоволь нагуляться, окрепнуть, подрасти. Находясь в соприкосновении с
природой, ребенок реально познает мир, его звуки, краски, получает яркие
впечатления, которые оставляют след в детской душе на всю жизнь.
Лето самое благоприятное время для укрепления здоровья
детей. Постоянное пребывание детей на свежем воздухе, многообразие форм,
красок и звуков в природе, множество разных переживаний и новых
впечатлений, богатая витаминами пища, раздолье для движений в природных
условиях все это дает ребенку значительный физический и эмоциональный
запас сил для успешного полноценного развития и повышения иммунитета.
В то же время лето таит некоторые опасности для здоровья детей риск
перегрева, солнечного ожога, общей расслабленности в жаркие дни, утомления
от излишней беготни, неблаготворного воздействия воды при неумеренном
пользовании ею.
В связи с тем, что в летний период уменьшается количество занятий,
режим дня максимально насыщается деятельностью на открытом воздухе:
прогулки, экскурсии, походы, игры на природе позволяют детям приобретать
новый двигательный опыт.
Физическое воспитание летом имеет свои особенности, хотя и является
продолжением работы, проводимой в течение учебного года.
Помимо утренней гимнастики мы организуем походы за территорию
детского сада, физкультурные досуги, закаливающие процедуры, массаж,
предлагаем детям соки, фрукты
Цель летнего оздоровительного периода: сохранять и укреплять
физическое и психическое здоровье детей с учетом их индивидуальных
особенностей. Полное удовлетворение потребностей растущего организма в
отдыхе, творческой деятельности и движении.
Задачи на летний оздоровительный период:
* создание комфортных условий для физического, психического,
умственного, художественно-эстетического развития каждого ребенка;
* организация здоровьесберегающего режима, предупреждение
заболеваемости и травматизма;
*обеспечение воспитательно-образовательного процесса
соответствующим материалом и оборудованием.
* реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление
и физическое воспитание детей, развитие самостоятельности,
инициативности, любознательности, познавательной активности;
* осуществление просвещения родителей по вопросам воспитания и
оздоровления детей в летний период.
Задачи по основным направлениям развития:
1. Познавательно-речевое развитие:
- продолжать развивать речь и речевое общение дошкольников;
- стимулировать интерес детей к познанию окружающего мира посредством
представлений о природе и человеке;
- воспитывать у детей интерес, внимание и доброжелательное отношение к
окружающим
2. Физическое развитие:
- продолжать работу по укреплению здоровья, развитию двигательных
способностей и качеств (ловкости, быстроты, силы, гибкости);
- формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности;
- знакомить с доступными для детей дошкольного возраста способами
укрепления здоровья.
3. Художественно-эстетическое развитие:
- развивать у детей способность слушать литературные произведения
различных жанров, принимать участие в рассказывании знакомых
произведений;
- формировать у дошкольников умение создавать простейшие изображения,
побуждать к самостоятельной передаче образов в рисунке, лепке, аппликации
- продолжать формировать у детей запас музыкальных впечатлений,
использовать их в разных видах деятельности.
4. Социально-коммуникативное развитие:
- развивать у детей основы социального сознания;
- формировать навыки общения и поведения, чувства взаимоуважения, любви,
сочувствия, доброжелательность;
- знакомить с правилами безопасного поведения;
- воспитывать дружеские взаимоотношения в совместной игре
Планирование ОД:
Понедельник
Познавательное развитие (Ознакомление с
окружающим)
Вторник
Художественно-эстетическое развитие (Рисование)
Среда
Художественно-эстетическое развитие (Лепка)
Четверг
Речевое развитие (Знакомство с художественной
литературой)
Художественно-эстетическое развитие (ручной
труд)
Пятница
Художественно-эстетическое развитие
(Аппликация)