Классный час на 23 февраля "Я бы в летчики пошёл..."

Игровая программа на 23 февраля «Я бы в летчики пошел, пусть меня научат…»

Цель: сформировать представление детей о профессии военный летчик.

Задачи: сформировать целеустремленность, развить внимание, память, логическое

мышление, навыков общения; создать условия для развития кругозора детей.

Ведущая: Здравствуйте. Сегодняшний праздник посвящен 23 февраля – Дню защитника

Отечества. Пока вы учитесь, мечтаете о будущем, строите планы. И вполне вероятно,

что далеко не у каждого из вас в планах есть пункт, предполагающий службу в армии. Но

вы сильная половина человечества и от вас зависит наше мирное небо над головой.

Сегодня мы собрались здесь, чтобы проверить наших парней будущих защитников

родины их готовность к ответственной и важной профессии военный летчик. Сегодня у

вас есть уникальная возможность стать новобранцами в летное училище.

Мальчики скажите, неужели вы никогда не мечтали полететь по небу как птица.

Мечтали? Тогда давайте начнем. Вооруженные Cилы РФ подразделяются на:

Сухопутные войска; Воздушно-космические силы; Военно-Морской Флот; Ракетные

войска стратегического назначения; Воздушно-десантные войска. Скажите, к каким

видам вооруженных сил РФ относятся военные летчики? Правильно, воздушно-

космические силы.

Указом Президента Российской Федерации РФ от 16 июля 1997 г. определено

формирование нового вида Вооруженных Сил (ВС) на базе существовавших Войск

противовоздушной обороны (ПВО) и Военно-воздушных сил (ВВС).

К 1 марта 1998 г. Войска ПВО и ВВС объединены в новый вид ВС РФ – ВВС. С 1 августа

2015 г. Военно-воздушные силы и Войска воздушно-космической обороны объединились

в новый вид Вооруженных Сил Российской Федерации — Воздушно-космические силы

России.

Воздушно-космические силы включают:

• рода войск: военно-воздушные силы, войска противовоздушной и противоракетной

обороны, космические войска;

• специальные войска (воинские части и подразделения: радиоэлектронной борьбы;

связи, радиотехнического обеспечения и автоматизированных систем управления;

инженерные, метеорологические); воинские части (подразделения) технического,

тылового обеспечения и охраны органов военного управления;

• военно-учебные заведения и научно-исследовательские организации.

Песня «Защитники Отечества»

Пилот – это специалист, способный управлять определенным летательным аппаратом:

самолетом, вертолетом, авиалайнером и так далее. Раньше пилотами называли только

авиаторов гражданской авиации, а летчиками – военной. Сегодня эта грань смыта, однако,

само деление на гражданских и военных по-прежнему в силе.

Поступают в летчики, сдав математику, физику, русский язык и конечно физподготовку.

Мы начнем с физических упражнений.

Игра разминка. Ведущий медленно читает, дети должны выполнять движения, затем

темп увеличивается.

Ровно встали, подтянулись, ладошки друг к другу потянулись,

Ручки в стороны, вперед, после – вправо поворот!

Приседаем и встаем, руками до пола достаем,

Теперь на месте мы шагаем, ноги выше поднимаем!

Солдаты, стой! Раз-два, вот и кончилась игра!

Ведущая: Наше государство делится на области, а в армии есть административное

деление. Есть.В рамках реорганизации вооруженных сил в 2010 году количество

административных округов было сведено до четырех. В 2014 году для организации обороны

арктических участков из состава трех округов началось создание северной группировки. Список

военно-административных единиц. Который в условиях мирного времени объединенные

стратегические командования со своими зонами ответственности именуются округами

Западный округ: (ОСК «Запад»).

Южный округ (ОСК «Юг»).

Центральный округ (ОСК «Центр»).

Восточный округ (ОСК «Восток»).

В стадии создания находится ОСК «Север».

Ведущая: Ребята, в каком округе мы живем? В Южном, в города Ростове - на -Дону на

Семашко 89 находится Управление армии находится в Ростове-на-Дону. Соединения и

воинские части 4-й Краснознамённой армии ВВС и ПВО дислоцированы на территории

трех федеральных округов — Южного, Северо-Кавказского и Крымского.

Ведущая: При поступлении в летное училище проходит строгую медицинскую

комиссию, в задачу которой входит проверка состояния здоровья молодого человека, как

говорится, по всем швам. Врачи проверяют: сердце, легкие, зрение, слух, нервную

систему, силу рук, быстроту реакции, время адаптации при переходе от дневного

освещения к полной темноте, состояние вестибулярного аппарата, глубину зрения и т. д.

Новобранцы вы готовы проверить состояние вестибулярного аппарата.

Игра. Один из отличных способов проверить состояние своего вестибулярного аппарата

— тест Бондаревского.

Стоя на одной ноге, руки на поясе, другую ногу согните в колене и, развернув ее в

сторону, прижмите пятку к внутренней поверхности коленного сустава опорной ноги.

Зафиксируйте это положение, закройте глаза и включите секундомер. Выключите

секундомер тогда, когда вы потеряете равновесие (опорная нога сдвинется с места либо

изменит положение согнутая нога). Зафиксировав время, в течение которого вам удалось

простоять, сохраняя равновесие, сверьте его с таблицей.

Для того чтобы развить вестибулярный аппарат Вам необходимо пройтись с закрытыми

глазами по линии. Затем вытяните обе руки в стороны и крутитесь вокруг своей оси.

Ведущая: Если вы сдали физподготовку, вы практически поступили. Но были случаи,

когда человек полностью здоров, прекрасно знает теоретическую часть, но когда дело

доходит до полета, то выясняется, что он не может посадить самолет. Он при выполнении

посадки не мог определить момент выравнивания самолета на установленной высоте и

выравнивал машину значительно выше, чем положено по инструкции него был какой-то

глубоко спрятанный дефект зрения, который не смогла выявить даже медицинская

комиссия. Этот дефект отрицательно влиял на так называемый глубинный глазомер, и

курсант не мог правильно определить высоту выравнивания самолета на посадке.

Ведущая: В процессе теоретической подготовки курсанты сдают зачеты и экзамены по

всем изучаемым дисциплинам. Помимо изучения чисто «авиационных» дисциплин,

курсанты летного училища получают полную общевойсковую подготовку: досконально

изучают воинские уставы, регулярно занимаются строевой подготовкой (будущий летчик-

офицер должен иметь прекрасную строевую выправку).

Ведущая: Проверим вашу теоретическую подготовку. У

каждого из трёх видов российской армии

есть свои знамёна, которые хранятся,

соответственно, в Главном штабе. Знамя

- это полотнище, на котором нарисованы,

напечатаны или вышиты эмблемы или

надписи. Каждое знамя уникально: его

создают лишь в единственном

экземпляре! Флаги же, напротив,

массовое изделие. Посмотрите на

изображения и скажите, какое из знамен

воздушно космических войск. А какая

эмблема?

Ведущая: Профессия пилота очень ответственна. От умений, знаний и способностей такого

специалиста зависит не только его жизнь, но зачастую и жизни множества других людей.

Каждый летчик должен уметь ориентироваться в воздухе, хорошо знать и уметь использовать

приборы, установленные в самолете, уметь вести самолет по заданному маршруту с заданными

высотой и скоростью и применять методы аэронавигации в любых погодных условиях.

Безусловно умение летчика по совершению взлета и посадки самолета, управлению — подъему,

снижению, поворотам, виражам и по знанию «Компаса»

Новобранцы ваша задача определить, куда направлена стрелка на компасе:

СВ

ЮВ

ЮЗ

СЗ

Ведущая: От летчика требуется умение концентрировать внимание, не отвлекаться

на внешние факторы. Проверим наших новобранцев.

Цвета (шрифт)

Слова, написаны другим цветом. Необходимо называть цвет, не обращая внимания на

текст

Ведущая: Для летчика главное – точная и мягкая посадка, проверим, сколько

самолетов каждый из вас отправит в цель. Вводная такая: быстро смастерить

самолеты и послать своим штурманам, которые помогают посадить самолет точно.

Начали!

(для конкурса выносят бумагу для самолетиков, а девушки вооружаются любыми

корзинками для ловли самолетиков)

Песня «Колька»

Ведущая: Лабиринт. Необходимо без использования пальца или карандаша соединить

цифры.

Выберете соответствующую цифру.

Ведущая: Проверить мышление, способность к анализу и сравнению, умение делать

логические построения, характеристики устойчивости внимания и оперативной памяти

поможет нам игра «Шифровка»

«Шифровка»

В строчеке по 5 слов в каждой. Слева перед каждой строчкой изображены значки: + ? * и

т. п. Порядок расположения этих знаков соответствует порядку расположения букв в

одном или нескольких словах, которые имеются в данной строке. Ваша задача –

определить, в каких словах каждой строчки порядок расположения букв соответствует

порядку расположения знаков. Таких слов в одной строке может быть от ни одного до

пяти. Если все буквы в слове разные, то и знаки, обозначающие это слово должны быть

тоже разные. Если буквы в слове повторяются, то и знаки, обозначающие эти буквы, тоже

должны повторяться. Находите похожие символы и начинайте сравнение с них. Когда

найдёте подходящее слово, сравните остальные символы

Пример:

Х*+* клад пила рана жижа вода

*Х:* репа шлак соус крик луна

*=. крик обод тара воск рама

?:?= лупа хата обои град лапа

+?*? лицо река желе квас окно

+?§:? школа кровь ответ образ берег

?0X0 мясо муха лапа дача мозг

=!X= жена отец дело один окно

Ведущая: Профессия - пилот – это не только романтические истории, воспевание ее в песнях, а

тяжелый труд, ежедневный риск и большая ответственность. Но все-таки каждый второй

мальчишка мечтает стать пилотом и поднять в небо свой самолет. И как же не мечтать, когда

перед глазами примеры великих людей в этой профессии. Многие из них, также когда-то мечтали

стать пилотами, наверняка и героями своей страны, получить награды, медали, вот только цена

этих наград бывает слишком высока.

Песня «Честь имею

Кричалка "Так точно".

Девушки веселья ждут-

Чтоб танцевать до ночи!

Их кавалерами быть тут