Классный час на 23 февраля "Я бы в летчики пошёл..."

Игровая программа на 23 февраля «Я бы в летчики пошел, пусть меня научат…»
Цель: сформировать представление детей о профессии военный летчик.
Задачи: сформировать целеустремленность, развить внимание, память, логическое
мышление, навыков общения; создать условия для развития кругозора детей.
Ведущая: Здравствуйте. Сегодняшний праздник посвящен 23 февраля Дню защитника
Отечества. Пока вы учитесь, мечтаете о будущем, строите планы. И вполне вероятно,
что далеко не у каждого из вас в планах есть пункт, предполагающий службу в армии. Но
вы сильная половина человечества и от вас зависит наше мирное небо над головой.
Сегодня мы собрались здесь, чтобы проверить наших парней будущих защитников
родины их готовность к ответственной и важной профессии военный летчик. Сегодня у
вас есть уникальная возможность стать новобранцами в летное училище.
Мальчики скажите, неужели вы никогда не мечтали полететь по небу как птица.
Мечтали? Тогда давайте начнем. Вооруженные Cилы РФ подразделяются на:
Сухопутные войска; Воздушно-космические силы; Военно-Морской Флот; Ракетные
войска стратегического назначения; Воздушно-десантные войска. Скажите, к каким
видам вооруженных сил РФ относятся военные летчики? Правильно, воздушно-
космические силы.
Указом Президента Российской Федерации РФ от 16 июля 1997 г. определено
формирование нового вида Вооруженных Сил (ВС) на базе существовавших Войск
противовоздушной обороны (ПВО) и Военно-воздушных сил (ВВС).
К 1 марта 1998 г. Войска ПВО и ВВС объединены в новый вид ВС РФ – ВВС. С 1 августа
2015 г. Военно-воздушные силы и Войска воздушно-космической обороны объединились
в новый вид Вооруженных Сил Российской Федерации — Воздушно-космические силы
России.
Воздушно-космические силы включают:
рода войск: военно-воздушные силы, войска противовоздушной и противоракетной
обороны, космические войска;
специальные войска (воинские части и подразделения: радиоэлектронной борьбы;
связи, радиотехнического обеспечения и автоматизированных систем управления;
инженерные, метеорологические); воинские части (подразделения) технического,
тылового обеспечения и охраны органов военного управления;
военно-учебные заведения и научно-исследовательские организации.
Песня «Защитники Отечества»
Пилот – это специалист, способный управлять определенным летательным аппаратом:
самолетом, вертолетом, авиалайнером и так далее. Раньше пилотами называли только
авиаторов гражданской авиации, а летчиками – военной. Сегодня эта грань смыта, однако,
само деление на гражданских и военных по-прежнему в силе.
Поступают в летчики, сдав математику, физику, русский язык и конечно физподготовку.
Мы начнем с физических упражнений.
Игра разминка. Ведущий медленно читает, дети должны выполнять движения, затем
темп увеличивается.
Ровно встали, подтянулись, ладошки друг к другу потянулись,
Ручки в стороны, вперед, после – вправо поворот!
Приседаем и встаем, руками до пола достаем,
Теперь на месте мы шагаем, ноги выше поднимаем!
Солдаты, стой! Раз-два, вот и кончилась игра!
Ведущая: Наше государство делится на области, а в армии есть административное
деление. Есть.В рамках реорганизации вооруженных сил в 2010 году количество
административных округов было сведено до четырех. В 2014 году для организации обороны
арктических участков из состава трех округов началось создание северной группировки. Список
военно-административных единиц. Который в условиях мирного времени объединенные
стратегические командования со своими зонами ответственности именуются округами
следующий:
Западный округ: (ОСК «Запад»).
Южный округ (ОСК «Юг»).
Центральный округ (ОСК «Центр»).
Восточный округ (ОСК «Восток»).
В стадии создания находится ОСК «Север».
Ведущая: Ребята, в каком округе мы живем? В Южном, в города Ростове - на -Дону на
Семашко 89 находится Управление армии находится в Ростове-на-Дону. Соединения и
воинские части 4-й Краснознамённой армии ВВС и ПВО дислоцированы на территории
трех федеральных округов Южного, Северо-Кавказского и Крымского.
Ведущая: При поступлении в летное училище проходит строгую медицинскую
комиссию, в задачу которой входит проверка состояния здоровья молодого человека, как
говорится, по всем швам. Врачи проверяют: сердце, легкие, зрение, слух, нервную
систему, силу рук, быстроту реакции, время адаптации при переходе от дневного
освещения к полной темноте, состояние вестибулярного аппарата, глубину зрения и т. д.
Новобранцы вы готовы проверить состояние вестибулярного аппарата.
Игра. Один из отличных способов проверить состояние своего вестибулярного аппарата
тест Бондаревского.
Стоя на одной ноге, руки на поясе, другую ногу согните в колене и, развернув ее в
сторону, прижмите пятку к внутренней поверхности коленного сустава опорной ноги.
Зафиксируйте это положение, закройте глаза и включите секундомер. Выключите
секундомер тогда, когда вы потеряете равновесие (опорная нога сдвинется с места либо
изменит положение согнутая нога). Зафиксировав время, в течение которого вам удалось
простоять, сохраняя равновесие, сверьте его с таблицей.