Ученики на Учителя.com


Сценарий конкурса педагогического мастерства

Сценарий конкурса педагогического мастерства
Цели профессионального конкурса:
- Выявление творчески работающих педагогов, пользующихся авторитетом среди коллег, воспитанников,
общественности, имеющих высокие результаты работы и умеющих отстаивать свою профессиональную
позицию.
- Поддержка и поощрение педагогических работников.
- Выявление и распространение опыта лучших воспитателей.
- Повышение социального статуса и профессионального мастерства воспитателя.
Участники конкурса: педагогические работники МБДОУ
Ход конкурса:
Звучат фанфары, выходит ведущая.
В: Если звёзды зажигаются, значит это кому-нибудь нужно.
В:Если зажигаются воспитательские звёзды, значит рядом обязательно сияют созвездия
ребят.
В:Если зажигаются новые звёзды на небосклоне, значит мы с вами на
конкурсе профессионального
мастерства
!
В:Добрый день, дорогие друзья! Поприветствуем друг друга на самом творческом
мероприятии, которое стало уже традиционным в нашем саду.
В: Педагоги Олимпика - люди необыкновенные во всем: творческие, одухотворенные,
удивительно обаятельные. Они, в отличие от природных звёзд, горят не только сами, но
и своей энергией зажигают других. Они, как звёзды, освещают детям путь и не дают им
свернуть с верной дороги.
В:Сегодня мы приоткроем завесу творческой мастерской воспитателя, проследим
становление профессионализма . И пусть это будет состязание блистательных умов,
эрудиции, высоких профессиональных качеств и талантов!
В: Мы желаем нашим участникам, чтобы с каждым из них рядом сегодня следовала
удача! Ну что ж, эта сцена ждет своих героев - итак, встречаем!
Звучит
лёгкая
музыка
,
участники
выходят
на
сцену
В: Красива ты и сердцем, и душой,
И знают все, что тверд характер твой.
Ведь для успехов достижений и побед
ИО, рождена была на свет!
Молодость в лице искрится,
Тонкий стан и умный взгляд.
Но уже имеет опыт ИО
В воспитании ребят.
Веселая, резвая, смелая,
Добрая и умелая.
Если пасмурно, не беда.
ИО не унывает никогда!
Обязательность, открытость
Строгость, юмор, доброта
Уживаются спокойно
В ИО всегда
В:Пожелаем нашим конкурсантам удачи, везения, а также новых открытий и ярких
впечатлений.
В: Для открытия конкурса «педагогического мастерства» и напутственного слова мы
приглашаем заведующего детского сада ФИО
В: Настает момент очень торжественный и в тоже время тревожный для участников
нашего конкурса
В:Позвольте представить вам жюри, которое будет оценивать мастерство конкурсантов
и подводить итоги конкурса
- заведующий МБДОУ№1 «Олимпик»
– заместитель заведующего по УВР
- заместитель заведующего по УВР
- победитель конкурса профессионального
мастерства
2020
г
.
- победитель конкурса профессионального
мастерства
2019
г
.
В:Пожелаем успехов и мудрости нашему жюри, ведь им предстоит непростая работа -
выбрать лучшего из лучших.
(Обращается к конкурсантам)
В: Дорогие конкурсанты.
Вы, бесспорно, все таланты.
Вас сегодня ждет удача
Разве может быть иначе?
В: Только чтобы победить,
Нужно силы приложить.
Начинаем мы, пора.
Всем ни пуха, ни пера!
В:Приглашаем участников приступить к жеребьевке для определения номера, под
которым им предстоит выступать.
Звучит
музыка
.
Дорогие участницы, выберите себе одну из звездочек, находящихся на столе. На
обратной стороне вы найдете цифру. - Это ваш порядковый номер выступления.
Жеребьевка состоялась!
В:Прошу вас, уважаемые зрители, ещё раз поддержать наших участников дружными
аплодисментами и пожелать им удачи!
В: Итак, мы начинаем. Первое конкурсное испытание, к которому вы готовились заранее
– "Визитная карточка". Сейчас каждая из участниц представит себя.
В: Согласитесь, трудно составить впечатление о человеке, зная только его фамилию, имя
и отчество. Сейчас о себе расскажет участница под №1
В: Мы продолжаем наш конкурс – конкурс первого впечатления, в котором каждой
участнице предоставляется возможность обаять зрителей и жюри, а заодно и рассказать
немного о себе. конкурсантка под №2
В: Продолжаем знакомиться с участницами конкурса. Посмотрим выступление
конкурсантки под №3
В: Откройте нам ваше творчество и фантазию. Итак, Самопрезентация «Визитная
карточка». И я приглашаю участницу под № 4.
(Подведение итога по конкурсу №1)
В: Спасибо всем участникам! Учитывая фактор волнения, я думаю, вы справились с
заданием отлично. Что можно добавить после столь ярких номеров? Мне на ум
приходят только слова одного знаменитого психолога: «В жизни не важно, сколькими
талантами наделен человек, гораздо важнее – смог ли он развить какие-нибудь из них».
Отправляем наших конкурсанток готовиться ко второму испытанию.
Второе конкурсное испытание - “Творческий марафон”
В: На конкурс были предложены следующие номинации:
- «Я - художник»,
- «Я – скульптор»,
- «Нескучная аппликация»,
- «Моё хобби»,
- «Нетрадиционные техники».
Оцениваем выбор конкурсанток.
Участница под № __ предоставит нашему вниманию свое хобби -
С участницей под №__ мы попадем в картинную галерею
Есть хобби вышивать, есть хобби рисовать, а есть еще и танцевать. Встречаем участницу
под №__
Мы уже убедились в том, что наши участницы талантливы во всём. А ещё есть одно!
«Не красна изба углами, а красна пирогами» - гласит народная пословица. В
доказательство этому выступление участницы под под №__ .
Вот и это испытание все участники прошли блестяще.
В: Так важно воспитать в ребёнке личность
Суметь посеять знания, добро.
Заставить думать, размышлять и верить,
Ведь воспитателю другого не дано.
В:Профессия воспитателя имеет много общего с профессией актера.
Воспитатель по своей должности должен уметь все - и петь, и танцевать, и
выразительно читать детям стихи и сказки, и перевоплощаться в Бабу Ягу и
Дюймовочку, в злого волшебника и добрую фею, т.е. быть настоящим артистом.
Владение актерскими приемами может оказать педагогу помощь не только в
педагогической деятельности, но и позволяет избежать нервных срывов. Поэтому
следующий конкурс потребует от конкурсантов актерского мастерства. Он
называется «Минута славы».
Ольга Николаевна выступит в номинации «Художественное слово» Стихотворение “
ИО выступит в номинации “Хореография” нам предоставится возможность окунуться в
танец страсти, любви и, в то же время, покорности и верности - лезгинка
ИО- выступит в номинации вокал, исполнит попури на русском, азербайджанском,
английском и турецком языках. на 4-х языках
ИО - выступит в номинации “Хореография”с постановкой танца “Мое настроение”
Спасибо за прекраснейшие номера. Каждый воспользовался своей минутой славы и
показал себя.
(Подведение итога по конкурсу №3)
Теперь самое время отправиться в путешествие по интеллектуальному лабиринту -
“Конкурс эрудитов”
Конкурсантам необходимо ответить на 13 вопросов по темам:
"Стратегические ориентиры ФГОС дошкольного образования",
"Основные положения СанПиН для дошкольных образовательных организаций",
"Основы дошкольной педагогики и психологии".
За каждый правильный ответ конкурсант получает 3 балла.
Уважаемое жюри! Только что наши воспитатели раскрыли перед вами свои таланты, и
мы надеемся, что вы по достоинству оцените профессиональное мастерство всех наших
конкурсантов. Мы просим вас подвести итог всего сегодняшнего конкурса.
Ну а пока наше жюри подводить итоги предлагаем вашему вниманию поиграть. Ведущи
й зачитывает вопрос, зрители на него отвечают, тем временем конкурсанты находят
ответ среди представленных вариантов.
Какие первые слова вы произнесли когда??????
1.Увидели сотрудников детского сада.
2.Познакомились с заведующим.
3.Встретились с соседом по группе.
4.Получили первую зарплату.
5.Остались работать в две смены.
6.Схлопатали нагоняй от заведующей.
7. Вышли с педагогического совета.
8. Вас попросили участвовать в субботнике.
9. Методист пришел на ваше занятие.
10. Попросили выступить с докладом на педсовете.
11. Пролили кофе на план работы на неделю.
ответы: КУДА Я ПОПАЛ??? ПОСМОТРИМ, ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ … ЭТО ФАНТАСТИКА!!!
НАДЕЮСЬ, БУДЕТ ЕЩЁ КРУЧЕ… ДРУГОГО Я И НЕ МОГ СЕБЕ ПРЕДСТАВИТЬ…
МОЖЕТ, ДОГОВОРИМСЯ? КОГДА ЖЕ ЖДАТЬ ПЕРЕМЕН??? ВЕСЁЛОЕ НАЧАЛО!!!
В АТАКУ! ИНАЧЕ БУДЕТ ПОЗДНО… ХОЧУ ДОМОЙ-ОЙ-ОЙ-ОЙ!!!! ЭХ,ГДЕ НАША НЕ ПРОПАДАЛА!
Молодцы.
В:Все коллеги сражались отменно,
Показали уменья, класс.
Пригодится все непременно.
Награждения приблизился час.
Слово нашему жюри..
Слово для объявления результатов конкурса «Педагогического мастерства» и
награждение участниц предоставляется нашему жюри.
В:Наш конкурс завершился. Спасибо всем!
Мы были рады встрече.
Участницы все были хороши.
Здесь проигравших нет.
Ведь вы сегодня нам показали свет своей души.
В: Пусть больше загорается звёзд на педагогическом небосклоне.
Я хотела бы всем пожелать:
Как бы жизнь ни летела,
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело ради счастья детей.
Как бы ни было трудно выстой, веру храня
В нежность нового утра,
В доблесть нового дня.
Чтобы сердце горело, а не тлело во мгле,
Делай доброе дело - тем живёшь на земле.
Милые, нежные, прекрасные женщины! Пусть этот день, подарит вам прекрасное
настроение и станет стартом для новых начинаний, которые принесут только радость!
ИГРА со зрителями
«Обсерватория»
Ведущий: «Для того, что бы наблюдать за звездами, астроном должен открыть купол
обсерватории». Играющие разводят согнутые в локтях руки, находящиеся перед лицом,
в разные стороны: «Вжих - вжих».
Ведущий: Выдвигаем телескоп. Играющие вытягивают вперед шею, руки остаются в
прежнем положении: «У-у-у!!».
Ведущий: «Протираем объектив мягкой тряпочкой». Играющие: делают вращающие
движения перед лицом: «Ших - ших - ших».
Ведущий: Наводим на цель. Играющие: Правой рукой имитируют вращение маховика,
корпус поворачивается то вправо, то влево: «З-з-з-з».
Ведущий: «Смотрим в окуляр». Играющие: смотрят в кольцо, образованное большим и
указательными пальцами: «О-о-о-о».
Ведущий: «А там звезды загораются». Играющие: раскрывают перед собой в распорку
ладони, попеременно правой и левой рукой: «Чпок - чпок - чпок».
Ведущий: «Летают астероиды, проносятся кометы». Играющие: взмахивают правой и
левой рукой: «Бж - ж - ж. Трых!».
Ведущий: «Летит буран». Играющие: руки разводят в стороны, плавно покачиваясь: «Ш-
ш-ш-ш».
Ведущий: «Космонавт из люка выпал». Играющие: Валятся на бок со стоном: «А-а-а-а».
Ведущий: «Летающие тарелки прямо косяками летают». Играющие: Указательными
пальцами делают вращательные движения около плеч: «Улю-лю-лю-лю».
Ведущий: «Падают метеориты. Пошел метеоритный дождь». Играющие: Аплодируют,
аплодисменты плавно переходят в овации.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: