Совершенствование педагогического мастерства учителей через самообразовательную деятельность

Стефанова Л. М., методист Лозымского филиала и УКП «РДБ» ГОУ РК «РЦО» г. Сыктывкара

Цель ЕМД:
совершенствование профессионального мастерства педагогов.
Задачи ЕМД:
•создание условий для формирования индивидуального стиля творческой педагогической деятельности в процессе внедрения инноваций в образовательный процесс;
•повышение уровня теоретической и методической подготовки учителей путем их включения в ситуацию творческого поиска;
•выявление, обобщение, презентация, анализ
позитивного педагогического опыта и внедрение
педагогических идей;
•отработка умений по планированию
самоорганизации и самоконтроля педагогической
деятельности.

Педагог XXI века - это:
гармонично развитая, внутренне богатая личность, стремящаяся к духовному, профессиональному, общекультурному и физическому совершенству;
умеющий отбирать наиболее эффективные приёмы, средства и технологии обучения и воспитания для реализации поставленных задач;
умеющий организовать рефлексивную деятельность;
обладающий высокой степенью профессиональной компетентности.

- ежедневная работа с информацией; - желание творчества; - стремительный рост современной науки; - общественное мнение;
- материальное стимулирование.

чтение и изучение педагогических периодических изданий, методической, педагогической и предметной литературы;
знакомство в сети Интернет с материалами по преподаваемому предмету, педагогике, психологии, педагогических технологиях;
решение задач, упражнений, тестов, кроссвордов и других заданий по своему предмету повышенной сложности или нестандартной формы;
участие в работе семинаров, тренингов, конференций;
выступления на заседаниях педагогического совета;

подготовка и проведение открытых уроков;
посещение уроков коллег;
участие в вебинарах в сети Интернет;
обобщение опыта работы, обмен опытом с коллегами;
курсы повышения квалификации;
участие в работе ГМО и школьных МО; участие педагогов в различных конкурсах и фестивалях, в том числе и в сети Интернет;
изучение ИКТ и других современных образовательных технологий и методик;
участие в тематических и предметных выставках.

Анкета «Способность учителя к саморазвитию»
5 - данное утверждение полностью соответствует действительности; 4 - скорее соответствует, чем нет; 3 - и да, и нет; 2 - скорее не соответствует; 1 - не соответствует.

1. Я стремлюсь изучить себя. 2. Я оставляю время для развития, как бы ни была занята делами. 3. Возникающие препятствия стимулируют мою активность. 4. Я ищу обратную связь, так как это помогает мне узнать и оценить себя. 5. Я рефлексирую свою деятельность, выделяя для этого специальное время. 6. Я анализирую свои чувства и опыт. 7. Я много читаю. 8. Я широко дискутирую по интересующим меня вопросам. 9. Я верю в свои возможности. 10. Я стремлюсь быть более открытым человеком. 11. Я осознаю то влияние, которое оказывают на меня окружающие люди. 12. Я управляю своим профессиональным развитием и получаю положительные результаты. 13. Я получаю удовольствие от освоения нового. 14. Возрастающая ответственность не пугает меня. 15. Я положительно бы отнеслась к продвижению по службе.

http://naturemed.ru/wp-content/uploads/2009/01/comp-300x251.gif - компьютер
http://www.willibrordusherveld.nl/fotos/nieuws/96.jpg - книги
http://school.xvatit.com/images/thumb/0/0e/T29zzu4.jpeg/647px-T29zzu4.jpeg - учитель
http://stat19.privet.ru/lr/0b14a9b60248fa28e1713ddb6dd11a47 - цветы (анимация)