Социальное проектирование в учреждениях дополнительного образования

«Легко ли быть ребенком в современном мире?»

93% парней и 86% девушек подвержены алкогольной и наркотической зависимостям

Цель

создание условий для социальных проб личности

задачи:

формировать социально-личностные компетенции, навыки «разумного социального» поведения в обществе;
совершенствовать полезные социальные навыки и умения, социальную мобильность;
Повышать общий уровень культуры детей и подростков.

Структура социального проектирования

Объект деятельности

роль и позиция педагога

Виды социальных проектов

прикладные;
информационные;
ролевые и игровые;
исследовательские;
проекты, включающие совокупность поисковых, творческих по своей сути приемов.

«Артистом можешь ты не стать, но человеком быть обязан»

«Будь ярче» – организация и проведение флешмоба ( совместно с ГИБДД)

Социальный проект против зависимостей

Работа по профилактике террористических действий

цель

привлечения внимания сахалинской молодежи к решению острых социально значимых проблем.

задачи

воспитывать чувства патриотизма к родному краю;
пропагандировать здоровый образ жизни;
воспитывать бережное отношение к окружающей среде;
распространять идею противодействия экстремизму и терроризму в молодежной среде.

Этапы реализации

изучение материала по выбранную тему ( актуальность, уровень проблемы, охват в подростковой и молодежной среде);

выбор вида деятельности, наиболее подходящий для реализации;

разработка сценария, подготовка актерской и съемочной группы. Участниками групп являлись учащиеся объединения «Creative group» и педагог.

Работа с локациями;

Съемка, монтаж.

Заключение

«Награда за доброе дело – в самом его свершении» (Р. Эмерсон)

Спасибо за внимание