Презентация "Комплексное сопровождение ребенка дошкольного возраста с ЗПР в условиях реализации ФГОС ДО"

Подписи к слайдам:

Комплексное сопровождение ребенка дошкольного возраста с ЗПР в условиях реализации ФГОС ДО

Специальный ФГОС (федеральный государственный образовательный стандарт) является нормативным правовым актом РФ, устанавливающим систему норм и правил в любом образовательном учреждении, где обучаются и воспитываются дети с ОВЗ.

Конституция РФ

Декларация ООН о правах ребенка

МОУ Детский сад № 2 муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 2 Красноармейского района Волгограда»

Задержка психического развития(ЗПР) у детей является сложным нарушением, при котором у разных детей страдают разные компоненты их психической, психологической и физической деятельности.

Физическое развитие

Недостаточность мышечного и сосудистого тонуса

Недоразвитие мускулатуры

Задержка роста

Психическое развитие

Эмоционально-волевая сфера

Познавательная

деятельность

Психологическое развитие

Готовность к школе

Цели и задачи коррекционного обучения детей с ЗПР

Цели

Создание условий для психического развития
Охрана и укрепление здоровья ребенка
Коррекция негативных тенденций развития
Профилактика вторичных отклонений в развитии
Стимулирование и обогащение развития во всех видах деятельности

Задачи

Повышать уровень психического развития ребенка: интеллектуального, эмоционального, социального.
Помочь ребенку на начальной ступени обучения освоить необходимые знания, умения и навыки, способы учебной работы и адаптироваться в традиционной системе обучения.

Основные направления коррекционной работы

Подготовка детей к школе

Коррекционно-развивающее воспитание

Система взаимодействия специалистов в группе для детей с ЗПР

Учитель-дефектолог

Учитель-логопед

Воспитатели

Педагог-психолог

Муз. руководитель

Инструктор по физ.культуре

Учитель-дефектолог

Психические процессы

Мышление

Внимание

Восприятие

Память

Мелкая моторика

Познавательное развитие

Учитель-логопед

Познават. процессы

Мышление

Восприятие

Память

Речь

Фонемат.слух

Звукопроизношение

Слоговая структура

Грамматика

Связная речь

Воспитатели

Виды деятельности

Игровая

Продуктивная

Трудовая

Музыкально-художественная

Музыкальный руководитель

Музыка

Коррекционная ритмика

Инструктор по физ.культуре

Физическое развитие

Психомоторная сфера

Кинезиология

Имитация

Танцы

Релаксация

Дыхание

Педагог-психолог

Регуляция деятельности и поведения

Эмоционально-личностная сфера

Социальные навыки и социализация

Система взаимодействия с родителями ребенка с ЗПР

Работа с семьей

Рекомендации по совместной деятельности ребенка с родителями дома

Рекомендации по проходимой лексической теме

Система взаимодействия специалистов в группе для детей с ЗПР

Ребенок

Воспитатели

Муз.

руководитель

Учитель-дефектолог

Педагог-психолог

Инструктор по физ.культуре

Учитель-логопед

Система коррекционно-развивающего обучения ребенка с ЗПР

Продолжительность НОД
Возраст	Время
3-4 года	до 15 мин.
4-5 лет	до 20 мин.
5-6 лет	до 25 мин.
6-7 лет	до 30 мин.