Ученики на Учителя.com


Проект "Здоровые малыши"

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • Автор проекта:
  • Каршеева Инна сергеевна,
  • воспитатель II младшей группы
  • «Непоседы»
  • Проект «Здоровые
  • малыши»
  • Актуальность проекта «Здоровые малыши »
  • «Здоровье - бесценный дар, потеряв его в молодости не найдешь до самой старости” Народная мудрость…
  • В наш стремительный век новейших технологий, исследований и разработок, проблема сохранения здоровья стоит очень остро.
  • Важно – формировать у детей дошкольного возраста потребность в сохранении и укреплении своего здоровья.
  •  
  • Проблема воспитания и развития здорового ребенка в современных условиях является как никогда актуальной. О проблемах здоровья говорят все больше и больше, а здоровых детей год от года становится все меньше.
  • Паспорт проекта «Здоровые малыши»
  • Цель
  • Закрепление знаний детей о правилах личной гигиены и правильном, бережном отношении к своему здоровью.
  • Задачи
  • Сформировать у детей первичные ценностные представления о здоровье и здоровом образе жизни;
  • Способствовать развитию у детей познавательного интереса к своему организму и его возможностям;
  • Развивать у ребенка готовность самостоятельно и эффективно решать задачи, связанные с поддержанием, укреплением и сохранением своего здоровья;
  • Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих;
  • Совершенствовать практические навыки здорового образа жизни;
  • Использовать в процессе приобщения детей к здоровому образу жизни приемы интеграции разных видов деятельности;
  • Повысить компетентность родителей в вопросах здорового образа жизни.
  • Активизировать роль родителей в создании и поддержание здорового образа жизни в домашних условиях.
  • Вид
  • практико - ориентировочный
  • (краткосрочный)
  • Участники
  • Воспитанники группы, воспитатель.
  • Срок
  • 01.03.2017-14.03.2017 год
  • аааа
  • Реализация проекта «Здоровые малыши» через ООП:
  • Образовательная область
  • Образовательные задачи
  • Физическое развитие
  • Воспитывать у детей привычку к аккуратности и чистоте, прививать культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания.
  • Повышать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы.
  • Социально-коммуникативное развитие
  • Способствовать установлению положительных контактов между детьми.
  •  Развивать эмоциональную отзывчивость.
  • Помогать детям в освоении способов взаимодействия со сверстниками в игре, в повседневном общении. 
  • Прививать культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания и использовать их в игровой деятельности.
  • Познавательное развитие
  • Поддерживать детское любопытство и развивать интерес детей к совместному со взрослым и самостоятельному познанию (наблюдать, обследовать, экспериментировать с разнообразными материалами). Формировать первоначальные простейшие представления о себе, как отдельном человеке, об элементарном значении каждого органа для нормальной жизнедеятельности человека.
  • Обогащать представления об объектах ближайшего окружения и поддерживать стремление отражать их в разных продуктах детской деятельности.
  • Речевое развитие
  • Познакомить с книжной культурой и детской литературой.
  • Художественно-эстетическое развитие
  • Формировать сенсорный опыт и развивать положительный эмоциональный отклик детей на эстетические свойства и качества предметов, на эстетическую сторону явлений природы и окружающего мира.
  • Подготовительный этап проекта «Здоровые малыши»
  • Подбор художественной литературы,
  • иллюстрационного материала, дидактических игр.
  • Реализация проекта «Здоровые малыши»
  • Введение воспитанников в игровую ситуацию:
  • Звери собрались в гости к Мышонку, а он заболел.
  • Тогда дети решили ему помочь.
  • Реализация проекта «Здоровые малыши»
  • Модель трех вопросов:
  • Вопросы:
  • Почему заболел мышонок?
  • Зачем надо мыть руки?
  • Делать зарядку?
  • Зачем нужны витамины?
  • Кристина: Не слушался, пил холодную воду.
  • Саша: Не любил кушать витамины!
  • Антон: Не делал зарядку!
  • Доминика: Ел грязными руками!
  • Реализация проекта «Здоровые малыши»
  • Модель трех вопросов:
  • Как помочь Мышонку? Что делать ему?
  • Максим: Надо делать зарядку!
  • Вика: Есть витамины!
  • Милана: полоскать рот!
  • Настя: Мыть руки с мылом!
  • Максим: есть чеснок!
  • Реализация проекта «Здоровые малыши»
  • книги
  • Знакомство с детской художественной литературой.
  • Реализация проекта «Здоровые малыши»
  • Экспериментальная деятельность:
  • Опыт «Мы грязи не боимся»
  • Реализация проекта «Здоровые малыши»
  • «Моим руки чисто - чисто!»
  • Реализация проекта «Здоровые малыши»
  • «Полоскание рта после еды»
  • Реализация проекта «Здоровые малыши»
  • «Умываем Машу ,
  • И моим посуду нашу!»
  • Реализация проекта «Здоровые малыши»
  • Пальчиковая гимнастика
  • Реализация проекта «Здоровые малыши»
  • Гимнастика пробуждения
  • Реализация проекта «Здоровые малыши»
  • Подвижная игра «У медведя во бору»
  • Реализация проекта «Здоровые малыши»
  • В гостях у сказки «Вылечим Мышонка»- по мотивам сказки Теремок.
  • Реализация проекта «Здоровые малыши»
  • Выставки детских работ «Мы за здоровый образ жизни»
  • Выставка «Родителям на заметку»- подбор литературы по сохранению здорового образа жизни.

Педагогика - еще материалы к урокам: