Сценарий Дня науки (Подготовительная к школе группа)

Сценарий Дня науки
Подготовительная к школе группа
МАДОУ №22 «Золотая рыбка»
г. Дубна, Московская область
воспитатель: Самохвалова Людмила Викторовна
Цели мероприятия: расширять перспективу развития поисково-
познавательной деятельности детей путем включения их в мыслительные,
моделирующие и преобразующие действия; воспитывать интерес к
познавательной и исследовательской деятельности.
Ход мероприятия.
Воспитатель: Ребята, что вы понимаете под словом наука?
(ответы детей)
Воспитатель: Наука это то, что поучает, даёт нам получить опыт, урок.
Наука нужна обществу для того, чтобы объяснить сложные, порой
загадочные явления. Благодаря науке человек способен лучше понимать
мир, в котором живет.
День науки в России отмечают 8 февраля, а Всемирный день науки за
мир и развитие, отмечают во всем мире ежегодно 10 ноября. Эти Дни
подчеркивают важность и актуальность науки для повседневной жизни.
Сегодня мы с вами прикоснемся к науке и узнаем много интересного с
помощью различных опытов.
Опыт 1. Смешивание
Многие вещества можно смешать друг с другом, сейчас опытным путем мы
увидим, так ли это на самом деле?
-Смешивание воды и растительного масла
Вывод:
Не смешались, как бы сильно мы не размешивали, вода, и масло не
соединяются. После перемешивания они снова разделяются, причем слой
масла находится на поверхности воды. Это происходит потому что, частицы
масла легче частиц воды.
-Смешивание воды и соли
Вывод:
смешались, соль как будто исчезла, она просто растворилась в воде.
-Смешивание воды и муки
Вывод:
мука и сода смешиваются и образуют густую массу.
ОПЫТ 2. Подводная лодка.
Для демонстрации нам понадобятся:
две пол-литровые банки и одна литровая;
два яйца;
соль;
вода.
Ход опыта:
Одну банку наполните чистой водой и опустите в нее сырое яйцо. Оно
утонет. Во вторую банку налейте крепкий раствор поваренной соли (2
столовые ложки на 0,5 л воды). Опустите туда второе яйцо - оно будет
плавать.
Объяснение:
Это объясняется тем, что соленая вода тяжелее, поэтому и плавать в море
легче, чем в реке. А теперь положите на дно литровой банки яйцо.
Постепенно подливая по очереди воду из обеих маленьких банок, можно
получить такой раствор, в котором яйцо не будет ни всплывать, ни тонуть.
Оно будет держаться, как подвешенное, посреди раствора. Когда опыт
проведен, можно показать фокус. Подливая соленой воды, вы добьетесь того,
что яйцо будет всплывать. Подливая пресную воду - того, что яйцо будет
тонуть. Внешне соленая и пресная вода не отличается друг от друга, и это
будет выглядеть удивительно.
ОПЫТ 3. Перевернутый стакан
Для демонстрации нам понадобятся:
стакан;
вода (для наглядности лучше подкрасить краской);
лист картона.
Ход опыта:
Что будет, если перевернуть стакан с водой? Конечно, вы думаете, что она
выльется? Давайте с вами сейчас это проверим.
Накрываем стакан картоном и аккуратно переворачиваем. Бумага прилипла к
стакану, как намагниченная, и вода не выливается. Чудеса!
Объяснение:
Хоть это и не так очевидно, но на самом деле мы находимся в самом
настоящем океане, только в этом океане не вода, а воздух, который давит на
все предметы, в том числе и на нас с вами, просто мы уже так привыкли к
этому давлению, что совсем его не замечаем. Когда мы накрываем стакан с
водой листком бумаги и переворачиваем, то на лист с одной стороны давит
вода, а с другой стороны самого низу) воздух! Давление воздуха
оказалось больше давления воды в стакане, вот листок и не падает.
Опыт 4. ВОДА В РЕШЕТЕ
Для демонстрации нам понадобятся:
стакан;
вода (для наглядности лучше подкрасить краской);
бинт.
Ход опыта:
Давайте с вами продолжим изучать магические свойства воды и
окружающих предметов.
Попросите кого-то из присутствующих натянуть бинт и полейте через него
воду. Как мы видим - она без всякого труда проходит через отверстия в
бинте.
Поспорьте с окружающими, что сможете сделать так, что вода не будет
проходить через бинт без всяких дополнительных приемов.
Отрежьте кусок бинта. Оберните бинтом стакан. Переворачивайте стакан
вода не выливается.
Объяснение:
Благодаря такому свойству воды, как поверхностное натяжение, молекулы
воды хотят все время находиться вместе и их не так просто разлучить (вот
такие они замечательные подружки!). И если размер отверстий небольшой
(как в нашем случае), то пленка не рвется даже под тяжестью воды!
ОПЫТ 5. Извержение вулкана.
Для демонстрации нам понадобятся:
- Основа для вулкана (можно сделать из пластилина или слоеного теста);
тёплая вода;
сода;
уксус;
столовая ложка средства для мытья посуды.
Ход опыта:
Наливаем в жерло "вулкана" тёплую воду и растворяем там несколько
столовых ложек соды. Также можно добавить туда немного оранжевой или
красной краски. Наливаем уксус. Чем больше уксуса вы добавите, тем
больше будет извержение.
Чтобы продлить процесс извержения лавы, необходимо в воду с содой
добавить немного средства для мытья посуды.
Объяснение:
Этот опыт поможет нам объяснить наука химия (наука, изучающая
внутренний состав, внутреннее строение веществ, материи). Когда сода и
уксус соприкасаются, начинается бурная реакция с выделением воды, соли и
углекислого газа. Пузырьки газа и выталкивают содержимое наружу. Опыт
показывает взаимодействие щелочи с кислотой. Окружающие нас вещества
ведут себя по-разному в разных состояниях.
Воспитатель: Ребята, наше удивительное путешествие в страну науки
подошло к концу. Сегодня мы с вами узнали, что многие явления, которые
нам кажутся чудесами или волшебством очень легко можно объяснить с
помощью науки. О каких науках мы с вами сегодня говорили? (физика,
химия). Если вам понравилось наше научное путешествие, то дома вы с