Ученики на Учителя.com


Проект "Овощи и фрукты" в первой младшей групп

Проект «Овощи и фрукты» в первой младшей групп
Участники проекта: воспитанники 1 младшей группы, воспитатели,
родители.
Тип проекта: познавательно-исследовательский, краткосрочный.
Продолжительность: 1 неделя Актуальность проекта:
Дети младшего дошкольного возраста начинают знакомиться с такими
понятиями как овощи и фрукты. Для многих детей эти понятия
неразделимы, им очень сложно классифицировать их. Дети имеют
недостаточные представления об овощах и фруктах, о том, где они растут и
их роли в сохранении и укреплении здоровья.
Чтобы помочь младшим дошкольникам классифицировать овощи и
фрукты, познакомить с их свойствами и местом произрастания, был выбран
метод проектов. В проекте «Овощи и фрукты» ребята учатся сравнивать,
классифицировать и обобщать полученные знания, что способствует
умственному развитию детей, развитию интереса.
Цель проекта: формирование и закрепление знаний детей об овощах и
фруктах.
Задачи:
-Создавать условия для формирования у детей познавательного интереса.
-Систематизировать и обобщить представления детей об овощах и фруктах.
-Познакомить детей с пользой овощей и фруктов.
-Учить различать овощи и фрукты по цвету, размеру и величине.
-Развивать стремление детей отражать свои представления в продуктивной
деятельности (рисовании, лепке)
-Воспитывать культуру питания, понимать, что овощи и фрукты полезны
для здоровья.
-Расширять кругозор, наблюдательность.
Тип проекта: познавательно-исследовательский, краткосрочный (1 неделя)
Участники проекта: дети 1 младшей группы, воспитатели, родители.
Предполагаемый результат:
1. У детей сформируются устойчивые представления об овощах и фруктах,
местах их произрастания.
2. Дети научатся классифицировать фрукты и овощи.
3. Повысится познавательный интерес, появится желание помогать взрослым
в сборе урожая осенью.
4. Расширятся коммуникативные и творческие способности детей.
5. Родители будут вовлечены в образовательный процесс, у них появится
интерес к жизни и деятельности детей в детском саду.
Этапы реализации проекта.
I этап-подготовительный.
Выявление у детей первоначальных знаний по данной теме, обогащение
предметно-развивающей среды, подбор художественной литературы,
дидактических, сюжетно-ролевых игр, пальчиковой гимнастики по
теме проекта.
II этап-основной. Реализация проектачерез различные виды деятельности:
-рассматривание иллюстраций с изображением овощей и фруктов;
-рассматривание натуральных овощей и фруктов, а так же их муляжей;
-беседы с детьми на тему: «Что растёт на грядке, что растёт в
саду», «Овощи и фрукты-самые полезные продукты»;
-рассматривание и сравнение овощей и фруктов по форме, размеру, цвету;
-игровая ситуация: «Расскажем Зайчику об овощах и фруктах»;
-дидактические игры:
«Чудесный мешочек», «Найди и назови овощи на
картинке», «Урожай», «Парные картинки», «Сложи картинку», «Подбери
по цвету», лото «Овощи и фрукты», «Чего не стало?»;
-пальчиковая гимнастика: «Мы капусту рубим, рубим…», «Мы делили
апельсин»;
Сюжетно-ролевые игры:
«День рождения куклы Кати», «Мама готовит обед», «Поварята»;
-разучивание стихов, отгадывание загадок об овощах;
-чтение художественной литературы:
Русские народные сказки: «Репка», «Вершки и корешки»,стихи: Е.
Благинина «Приходите в огород», В. Коркина «Что растёт на грядке
нашей?»
-ФЦКМ «Что нам осень подарила?»
-продуктивная деятельность:
Лепка: «Морковка для зайчика»;
Рисование: «Апельсин» (пальчиками)
Работа с родителями:
Консультация «Овощи и фрукты-витаминные продукты».
Совместное изготовление дидактического материала к проекту.
IIIэтап-заключительный:
Выставка поделок из овощей фруктов «Дары осени».
Развлечение «Весёлый огород».
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: