Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Наша Родина - Россия" подготовительная к школе группа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 203 «Соловушка» общеразвивающего вида
Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию
Тема: «Наша Родина- Россия»
(подготовительная к школе группа)
Автор составитель:
Белослудцева Н.П.
г. Барнаул
Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи:
Образовательные:
Систематизировать знания детей о России. Закрепить знание детей о Москве
– столице России, о государственной символике: гербе и гимне, флаге РФ (о
значении цветов Российского флага). Уточнить представление детей о главе
российского государства, президенте РФ.
Коррекционно-развивающие:
Развивать внимание, память, умение вести диалог, поддерживать
непринужденную беседу.
Активизировать словарь детей: столица, россияне, Родина, Россия, флаг,
герб, гимн, Москва, президент.
Воспитательные:
Воспитывать: патриотические чувства по отношению к своей стране и к
родному краю, уважительное отношение к государственным символам
России.
Материалы:
Глобус, изображения президента РФ, герба и флага, изображение Красной
площади, Москвы, цветные карандаши, раскраски герба по количеству детей.
Предварительная работа:
Беседы на темы «Наша страна – Россия», «Главный город нашей страны»,
беседы о российской символике; чтение стихотворений, пословиц и
поговорок о Родине; рассматривание глобуса, фотографий городов и рек;
рассматривание живописных произведений о Родине, д/и «Найди свой
флаг», «Узнай наш герб»; сюжетно-ролевая игра «Мы строим город».
Творческая работа:
- рисование городов РФ, Государственного флага.
Ход занятия.
Воспитатель: - Ребята вы умеете отгадывать загадки? Сейчас проверим!
На ноге стоит одной,
Крутит-вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны.
Воспитатель: - Ребята что это такое? (глобус)
- А что такое глобус? (модель земли)
- А что на нём изображено? (моря, океаны, страны)
(на глобусах изображают очертания суши и водных объектов, рельеф
материков и дна Мирового океана, реки, границы государств, города).
- На планете много разных стран, но самая большая наша страна. Как она
называется? (Россия.)
– Правильно, Россия. А какая она наша Россия? (Большая, любимая,
красивая, огромная, богатая, сильная.)
– Россия – наша Родина. - Как вы думаете, что такое Родина?
Дети: - Родина – место, где мы родились, живем, где живут наши родители,
бабушки и дедушки, это наш д/с и улицы нашего дома. Родина у каждого
человека одна.
Воспитатель: - Русский народ придумал очень много красивых, умных
поговорок и пословиц о Родине, любви к ней. Давайте сейчас вспомним эти
пословицы.
- Человек без Родины что соловей без песни.
- Нет в мире краше Родины нашей.
- Родимая сторона – мать, чужая – мачеха.
- Тот герой кто за Родину горой.
- Жить - Родине служить.
- Если дружба велика, будет Родина крепка.
- Родина поучает – Родина выручает.
Чему учат нас эти пословицы? (Все эти пословицы учат нас добру, любви к
Родине, умению ее защищать от врагов).
- Граждане России называются … (россияне).
- В каждой стране есть главный город называется столицей.
- Столица России – город …(Москва).(показ картинки с изображением
Москвы)
- А как вы думаете, почему Москва является столицей нашей Родины –
главным городом нашей страны? (Предположительные ответы детей).
- В Москве расположена главная площадь страны Красная площадь. По
большим праздникам здесь проходят военные парады. В Москве
принимаются все самые главные и важные решения для нашей страны.(показ
картинки с изображением Красной площади)
- А кто управляет такой могучей и сильной страной? (Президент).
- В Москве, в Кремле находится резиденция нашего президента. Как зовут
нашего президента? (Владимир Владимирович Путин). (Показ фото
президента).
-Дорогие ребята, а что нужно сделать что бы лучше узнать нашу
Родину? (отправиться в путешествие)
- Сегодня мы отправимся в необычное путешествие по бескрайней Родине –
России. А завершиться оно в детском саду.
-Я предлагаю вам отправиться в вертуальное путешествие по нашей
большой и могучей стране. Для этого нам нужно закрыть глаза и представить
что мы находимся в машине времени и перенеслись на первую станцию.
- Ну что же вот и первая остановка: «Символ нашей страны – России». Флаг
Воспитатель: -У каждой страны есть отличительные знаки – государственные
символы. Скажите, какие государственные символы вы знаете? (флаг, гимн,
герб).
-А какие цвета мы видим на полотнище российского флага? (Белый, синий,
красный).
-Что вам напоминает белая полоса? (Белоствольные берёзы, снег, облака,
ромашки на лугу).
-Необъятные просторы нашей Родины зимой покрывают сверкающим
снегом. «Я дам Российскому флагу свой чистый белый цвет»,- сказал снег и
на флаге появилась белоснежная полоска.
-А синяя что напоминает? (Небо, реки, озёра, моря).
-В России много, много озер больших и маленьких рек все вместе они
решили дать флагу свой глубокий синий цвет. Так на флаге появилась синяя
полоска.
- Ну, а красная полоса, что вам напоминает? (Цвет солнца, огня, тепла).
- По утрам над страной встает солнце. «Я хочу подарить Российскому флагу
свой самый яркий красный цвет»,- сказало Солнце. И третья полоска на
флаге стала красной.
Белый цвет – березка,
Синий – неба цвет,
Красная полоска –
Солнечный рассвет (В. Степанов)
А мы с вами отправляемся дальше.
Воспитатель:
- А вот и вторая остановка.
Воспитатель: второй государственный символ – государственный гимн.
- А что такое гимн? (Гимн посвящён нашей стране, ее бескрайним просторам,
прекрасным отважным людям, великой истории. В гимне поётся о прошлом и
будущем страны, о горячей любви граждан к своей Родине. Это
торжественная песня страны).
-Когда звучит гимн страны – нужно встать и слушать его стоя, так мы
проявляем свое уважение к нашей Родине.
Давайте с вами послушаем Гимн России.(звучит Гимн 1 куплет)
Воспитатель: В Гимне встречаются сложные слова,
Державная – это значит независимая странно.
Твое достояние – это значит право на все времена.
Отечество – это значит страна где жили предки: бабушки и дедушки.
Братских народов союз вековой: что в нашей стране живет много разных
народов и все они живут дружно.
А какая красивая природа в России. Давайте это покажем!
Физкультминутка:
Руки подняли и покачали
Это – березы в лесу,
Руки согнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем,
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем,
Руки согнули назад. Молодцы!
Воспитатель - ну что же отправляемся дальше.
Вот и третья остановка. Третий государственный символ – это герб России.
-Герб – это эмблема государства. А где можно увидеть герб? Он
изображается на всех печатях, денежных знаках и на бумажных, и на
металлических, паспортах, документах.
-Что изображено на гербе России?
- На гербе изображён воин на белом коне и страшный дракон, которого воин
поражает своим копьем. Этого воина зовут Георгий Победоносец.
А кто ещё изображён на гербе? (двуглавый орёл)
А почему он изображен я вам сейчас расскажу маленькую сказку:
Воспитатель: Однажды на лесной поляне собрались звери и птицы, которые
живут в российских лесах) Стали они думать и решать, кому из них быть на
гербе России. Первой вышла красавица белка: «Посмотрите, какой у меня
красивый и пушистый хвост. Мы, белки, живём почти во всех лесах этой
страны. Мне и быть на гербе!» Звери и птицы засмеялись: «Да что ты,
белочка! Ты вон какая маленькая, а Россия такая большая. Куда уж тебе!»
Тут вперёд вышел огромный бурый медведь: «Ну мне-то вы не скажете, что я
ростом не велик. Я сильный и могучий, как сама Россия. Мне и быть на
гербе!» Звери уже готовы были согласиться с медведем, но вдруг заговорила
мудрая сова: «Вы, медведи, на земле живёте и ничего, кроме своего леса, не
видите. А мы, птицы, высоко в небе летаем, с высоты всю страну видим: и
леса, и моря, и степи. Есть у нас король птиц — орёл с двумя головами. Он
самый умный, самый сильный, летает выше облаков и может смотреть сразу
в две стороны: направо и налево. Он всегда знает, что в разных концах
страны делается. Вот кому надо быть на гербе!» Все звери и птицы
согласились с мудрой совой. И сразу же в лучах яркого света с неба
спустился прекрасный двуглавый орёл, а его изображение появилось на
гербе. Двуглавый орел – является символом единства и независимости
государства.
Чтение стихотворения В. Степанова.
У России величавой. На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад на восток. Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый. Он – России дух свободный.
Воспитатель: - ребята вот мы с вами и попутешествовали и вернулись в
детский сад.
Итог занятия:
Воспитатель: Наше путешествие подошло к концу. Где мы сегодня
были? (путешествовали по родной стране).
О чем вы узнали в путешествии? Что вам больше всего
запомнилось? (Ответы детей). Ребята, сегодня вы много узнали о нашей
Родине, правда?
Воспитатель предлагает детям раскрасить герб России. Ребята садитесь за
столы как вы думаете что изображено на листках бумаги (Герб). Раскрасьте
его пожалуйста. Давайте вспомним какими цветами мы можем раскрасить
наш герб: золотистым раскрасим орла (можно желтым цветом, щит красный,
Георгий Победоносец – белый мы его не закрашиваем, змей – черного цвета.
Дети раскрасили. Спасибо всем. Наше занятие закончено.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: