Ученики на Учителя.com


Педагогический проект для детей старшего дошкольного возраста «Новогодний сапожок»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Здвинский детский сад «Солнышко»
Здвинского района Новосибирской области
Педагогический проект для
детей старшего дошкольного возраста
«Новогодний сапожок»
подготовила воспитатель
Суханова Ирина Вячеславовна
с. Здвинск
2016
Паспорт проекта
«Новогодний сапожок»
По доминирующему
виду проектной
деятельности
Творческий
Практико-ориентированный
По количеству
Групповой
По содержанию
Приоритетная образовательная область
«Художественно – эстетическое развитие»
Интеграция (Познавательное развитие,
Социально – коммуникативное развитие,
Речевое)
По продолжительности
Краткосрочный
Срок реализации: 1.12. 2015 – 17.12. 2015г.
Участники проекта:
- Дети (5 – 6 лет)
- Педагоги групп и специалисты;
- Родители;
Этапы реализации
проекта:
1 этап – организационный –
подготовительный
Срок реализации: 1.12.2015 – 5.12.2015г.
2 этап - практический
Срок реализации: 6.12. 2015 – 14.12. 2015г.
3 этап - Заключительный (обобщающий)
Срок реализации: 15.12. 2015г -17.12.2015г.
Пояснительная записка:
Красивые поделки на Новый Год, элегантные свечи, блестящие стеклянные
шары, гирлянды и другие украшения для дома на новогодние праздники –
все это красуется на витринах и манит наш взгляд. И мы думаем, что проще
купить. А что если приложить немного усилий и сделать такие же
интересные поделки к Новому Году? И тогда засверкает дом, и наполнится
теплотой ваших рук!
Творчество позволяет увидеть мир другими глазами, возвращает в детство и
дарит ощущение радости и счастья. Также это один из самых лучших
возможностей оставить на память себе или подарить близким новогодние
подарки своими руками.
Поделки, сделанные своими руками на Новый Год, приближают значительно,
и делают предвкушение необыкновенного надвигающегося праздника более
ярким!
Красивый обычай класть подарки в специальный носок (сапог),
подвешенным над камином, пришел к нам с Запада. Новогодний сапожок в
наши дни может являться не только украшением интерьера дома, но и в
качестве почтового ящика. В него в канун Нового года можно положить
письмо для Деда Мороза о своих тайных желаниях, а утром под елочкой
найти подарок от него.
В новогодний сапожок можно вкладывать все поздравительные открытки,
письма от близких вам людей.
Проблемная ситуация:
«Когда отмечают Новый год?», «Какие подарки дарить на праздник?», «Кто
такой Дед Мороз», «Что такое новогодний сапожок?» «Как сделать
новогодние игрушки своими руками?»
У детей поверхностные знания, они не знают о традициях празднования
Нового года в России, откуда взялся Дед Мороз, как украсить свой дом к
празднику. Возникла необходимость разработать и реализовать систему
мероприятий в рамках проекта «Новогодний сапожок».
Гипотезы исследования:
1. Подбор и апробирование системы приемов способствующих вовлечению
родителей в образовательную деятельность;
2.Анализ и уточнение, что декоративно – прикладное творчество обеспечит
устойчивый интерес к процессу познания и совместному творчеству детей и
родителей;
3.Изучение и выявление благоприятных условий развития творческого
потенциала каждого ребёнка, как субъекта отношений с самим собой,
другими детьми, взрослыми и социальным миром.
Цель:
Ознакомление детей с традициями празднования Нового Года в России.
Задачи:
1. Расширение представления детей о празднике Новый год, выделить его
характерные особенности: атрибутика, отношение и настроение людей,
правила поведения, традиции.
2. Формирование познавательного интереса и желания участвовать в
подготовке к празднику (украшение группы, изготовление поделок,
заучивание стихов, песен, танцев).
3. Привлечение родителей, как активных участников в жизни группы, к
подготовке к Новогоднему празднику
Планируемые результаты:
1.Обеспечено активное общение и взаимодействие ребёнка со сверстниками
и взрослыми;
2. Сформирована установка положительного отношения к миру, разным
видам труда, другим людям и самому себе;
3 Ребёнок проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах
деятельности;
4. Создана атмосфера общности интересов, эмоциональной поддержки и
взаимопроникновения.
Деятельность
педагога с детьми:
Деятельность
родителей с детьми
Деятельность
педагогов и родителей:
1.Познавательно –
исследовательская
деятельность:
Коллекционирование
наглядно –
дидактического
материала на тему
Новый год.
2. Восприятие
художественной
литературы и фольклора:
Чтение, обсуждение,
рассказывание -
рассказов, стихов,
русских народных
сказок.
3.Музыкальная
деятельность:
Прослушивание и
разучивание новогодних
песен.
1. 1.Коммуникативная:
специальное
моделирование ситуации
общения,
«Подготовка к
Новогоднему
празднику».
2.Организация выставки
в ДОУ художественной
литературы и фольклора
на новогоднюю
тематику;
3.Сбор различных
материалов для
продуктивной
деятельности детей.
1.Родительское собрание
«Новый год к нам
мчится, скоро всё
случится..»
2.Мастер – класс
«Новогодняя игрушка»
3.Сбор художественной
литературы – рассказов,
стихов, русских
народных сказок.
4.Участие в
мероприятиях в рамках
4. Изобразительная
деятельность детей:
Творческая
продуктивная -
«Наступает Новый год,
что он детям принесёт?»
5.Коммуникативная
деятельность:
Беседы с детьми -
«Новый год», «Кто такой
Дед Мороз», «За что я
люблю Новый год», «В
гостях у дедушки
Мороза».
6.Конструирование:
Изготовление
новогодних украшений.
Организация выставки
детских работ на
новогоднюю тематику
«Здравствуй, Новый
год!»
4.Художественный труд:
Изготовление с детьми
поделок на новогоднюю
тему – елочки, снежинки,
снеговики, сапожки.
проекта «Новогодний
сапожок».
5.Украшение групповой
комнаты «Время бежит
всё вперёд и вперёд, вот
на пороге стоит Новый
год»
6.Привлечение
родителей к подготовке
к Новогоднему
празднику -
изготовление костюмов,
подготовка подарков,
исполнение ролей.
1 этап: Подготовительный - 1.12.2015 – 5.12.2015г.
Определение темы проекта.
Формулировка цели и задач проекта, планируемого результата.
Составление плана мероприятий, подготовка к проведению
мероприятий.
Родительское собрание.
2 этап: Основной – 6.12.2015 – 14.12.2015г
Совместная и самостоятельная деятельность детей и взрослых:
Беседы с детьми:
Что такое Новый год?
Какова история праздника?
Где живет дед Мороз?
Почему на Новый год наряжают елку?
Кому дарить подарки?
Чтение художественной литературы:
Русские народные сказки «Снегурочка», «Морозко»; «Мороз и
заяц».
Токмакова И. «Живи, елочка!»;
Л. Воронкова «Как елку наряжали»;
Рисование «Новогодняя елочка»;
Лепка «Снеговик»;
Аппликация «Украшаем елку»;
Украшение группы к новому году;
Создание поздравительных открыток и приглашений;
Разучивание танцев и песен;
Дидактические игры «Собери картинку», «Найди пару», «Разрезные
картинки»;
Просмотр мультфильмов: «Двенадцать месяцев», «Ну, погоди!»
3 этап: Заключительный – 15.12.2015 – 17.12.2015.
* Итоговая беседа
«Новый год – праздник волшебства и радости».
* Выставка «Новогодний сапожок».
*Выставка художественно - творческих работ на новогоднюю тематику
– «Здравствуй, Новый год»
Результат:
Внутренний
Повышение уровня знаний об истории возникновения праздника, его
традициях;
Украшение группы, изготовление поделок с родителями, подготовка к
утреннику – разучивание песен, танцев;
Активное участие родителей в организации новогоднего праздника в
детском саду, в украшении группы.
Совершенствование самостоятельной музыкально-художественной и
познавательной деятельности.
Внешний
Творческие работы соответствуют теме проекта;
Отмечается самостоятельность, оригинальность, выразительность;
Художественно - творческое мастерство.
Трансляция проекта:
Фильм – презентация «Новогодний сапожок»
Перспективы проекта:
Пополнение оснащения методкабинета – портфолио проекта «Новогодний
сапожок».
Список использованной литературы
1. Лыкова И.А. Программа художественного воспитания, обучения и
развития детей 2-7 лет- М.: ИД «Карапуз», 2007.
2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного
образования - "РГ" - Федеральный выпуск №6241 от 25 ноября 2013 г.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. https://ru.wikipedia.org
2. http://deti-svet.ru
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: