Ученики на Учителя.com


Коррекционно-развивающее занятие "Прогулка в лес"

ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
воспитатель
Коррекционно-развивающее занятие
Прогулка в лес
Пр.сод.: развитие межполушарного взаимодействия, зрительного, тактильного восприятия,
тренировка внимания.
Сегодня отправимся на необычную прогулку в осенний лес. Вы знаете, что в лесу нужно
быть внимательным. Почему?
Чтобы прогулка прошла весело, надо подготовить ушки и глазки.
Упражнение «шапка для размышлений». «Мягко заверните» уши от верхней точки до
мочки уха три раза.
Глазодвигательное упражнение. Нужно вставать ровно. Не поворачивая головы,
посмотреть, как двигается в воздухе осенний лист: влево-вправо; вверх-вниз – 3 раза.
Сейчас отправимся на прогулку под музыку. Открою вам секрет: в лесу живёт весёлый дятел,
который всех приветствует стуком, а мы должны будем ему ответить.
Под музыку дети идут по кругу, под музыку танцуют, по команде остановиться, слушать
ритмичные удары в барабан и прохлопать ритм в ладоши.
Мы с вами дошли до густого леса, через который трудно пройти! Мы сделаем шаг вперёд
правой ногой, а левой будем как будто отодвигать ветки, затем левой ногой – шаг вперёд, правой –
отодвигать ветки.
Мы пришли на полянку, на которой после урагана лежат сухие деревья. Давайте расчистим
дорогу.
Упражнение «Топор-пила». Правой рукой изображать пилящие движения, а левой
одновременно рубящие, затем менять положения рук. Упражнение выполняется на коврике.
Все ребятки хорошо потрудились, а сейчас все дружно отдохнём, и послушаем звуки леса.
Какие звуки можно услышать в лесу? (Как шумит трава, шелестит листва под ногами,
журчание ручейка, стук дятла по дереву.)
Что-то в лесу стало холодно. Как можно согреться?
Упражнение с правилами «Костёр» (Силуэт костра)
Дети становятся вокруг «костра» и выполняют движения:
– «Жарко!» – отодвигаться от «костра»;
– «Руки замёрзли!» – протягивать руки к «костру»;
– «Ой, какой большой костёр!» – встают и машут руками;
– «Искры полетели!» – дуют на «костёр».
Упражнение «Угадай предмет»
В лесу можно найти много интересного. У меня есть мешочек, в который что-то собрала. С
закрытыми глазами из мешочка доставайте предметы, угадайте, что это, и говорите, можно ли этот
предмет найти в лесу.
Молодцы, хорошо поиграли. Нам пора возвращаться. Понравилась вам прогулка? Что вам
запомнилось: Давайте встанем в круг, возьмёмся за руки и нежным пожатием поблагодарим друг
друга за путешествие.
ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
воспитатель
Сейчас закройте глазки, сделайте глубокий вдох и медленный выдох. На счёт «пять»
откройте глазки.
Раз, два, три, четыре, пять – мы попали в сад опять.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: