Ученики на Учителя.com


Картотека игр для родителей на родительском собрании

Картотека игр для родителей на родительском собрании.
Проводится игра -разминка "Неоконченные предложения”
– Мой ребёнок будет здоров, если будет … каждый день делать гимнастику.
– Мой ребёнок будет здоров, если будет … соблюдать правила личной
гигиены.
– Мой ребёнок будет здоров, если будет … заниматься физкультурой.
– Мой ребёнок будет здоров, если будет … соблюдать режим дня.
– Мой ребёнок будет здоров, если будет … правильно и во время питаться и
т. д
Мой ребенок будет правильно говорить если…
Нам часто приходится слышать слово « должен» в свой адрес… И порой оно
приобретает негативный оттенок, мы от него устаем. Ведь мы и сами знаем,
что конкретно мы должны.
Как вы думаете, что чувствует ребенок, когда мы употребляем слово
«должен» обращаясь к нему?
Попробуйте заменить это слово подходящим по смыслу выражением.
«Скажи Мишке хорошие слова» Давайте попробуем назвать хорошие
качества людей. (Доброта, щедрость, вежливость, честность,
жизнерадостность, ум, взаимопомощь, общительность). Давайте для нашего
Мишки придумаем хорошие слова. Ты – добрый…. Затем каждый по очереди
«превращается в мишку», а остальные участники говорят ему в роли мишки
добрые слова. А теперь подумайте, какие хорошие качества есть у вас. Мы
устроим конкурс хвастунов. Каждый по очереди должен сказать про себя как
можно больше хорошего.
-Кому было легко назвать свои хорошие качества?
-Кому было трудно?
«Есть или нет?» Играющие встают в круг и берутся за руки, ведущий в
центре. Он объясняет задание: если они согласны с утверждением, то
поднимают руки вверх и кричат «Да», если не согласны, опускают руки и
кричат «Нет!»
Есть ли в поле светлячки?
• Есть ли в море рыбки?
• Есть ли крылья у теленка?
• Есть ли клюв у поросенка?
• Есть ли гребень у горы?
• Есть ли двери у норы?
• Есть ли хвост у петуха?
• Есть ли ключ у скрипки?
• Есть ли рифма у стиха?
• Есть ли в нем ошибки?
Разминка «Овощи»
1 Захотелось плакать вдруг, слёзы лить заставил (лук)
2.Набирай скорее в миску краснощёкую (редиску)
3. Отыскали наконец и зелёный (огурец)
4.Под кустом копнешь немножко, выглянет на свет (картошка)
5.Завалился на бочок лежебок (кабачок)
6.Разве в огороде пусто, если там растёт (капуста)
7.Удивляет горожан темнокожий (баклажан)
8.3а ботву, как за верёвку, можно вытянуть (морковку)
9.Кто, ребята, не знаком с белозубым (чесноком)
10.Держится за землю крепко, вылезать не хочет (репка.)
Шапка вопросов:
- Можно ли играть с детьми в карты?
- Что делать, если ребенок просит вас поиграть, а вы смотрите телевизор?
- Как быть, если любая неудача в игре вызывает у ребенка угнетенное
состояние или слезы?
- Что такое полезная игрушка, перечислите, какие полезные игрушки есть у
детей в саду?
- Какую пользу для ребенка приносит чтение вслух
- Назовите лучшего друга своего ребенка
Проблемные ситуации.
Катя 5 лет отстала от детей во время одевания на прогулку, пока
выворачивала налицо одежду. Как быть? Помочь одеться? Дождаться, пока
сама оденется?
Во время обеда ребенок говорит, что он только попьет компот, а есть ничего
не будет. Воспитатель соглашается, но предлагает попробовать. Мальчик
нюхает еду, но есть отказывается. Как стоит поступить?
Ребенок 5 лет не вытирает попу. После посещения туалета трусики
становятся грязными. Ребенок причину понимает, но вытирать попу
отказывается, сменного белья у него нет. Мама проблемы не видит. Как
решить эту проблему?
вопрос на который я не знаю ответа
«Шапка ответов». Ведущий задает вопрос (например: «Что самое трудное в
общении детей и родителей?»), а все записывают ответ на листочках (его
можно не подписывать) и опускают в «шапку». После этого ведущий
вынимает записки с ответами, зачитывает их, и начинается обсуждение.
«Я знаю 5 имен» (вариант детской 'игры с мячом «Я знаю 5 имен мальчиков,
5 имен девочек...»). Родители должны назвать (или записать): а).5 имен
друзей сына (дочери); б).5 любимых занятий сына (дочери); в).5 нелюбимых
занятий сына (дочери); г). 5поездок, вызвавших наибольший интерес у их
ребенка.
«Ты-высказывание»
«Я-высказывание»
Почему все должна делать я?
(Обида.)
Я чувствую себя такой уставшей. Мне
нужна твоя помощь... (Без обиды.)
Ты всегда плохо себя ведешь!
Меня обижает такое поведение. Ты
умеешь быть другим, поэтому,
пожалуйста, в следующий раз будь
более сдержан.
Ты всегда без спросу берешь мои
вещи!
Когда с моего стола без спросу берут
вещи, мне неприятно. Предварительно
спроси меня, можно ли это взять.
Ты никогда меня не слушаешь!
Когда я вижу, что ты меня не
слушаешь, мне неприятно. Мне очень
важно твое внимание, поэтому,
пожалуйста, будь внимателен к тому,
что я говорю.
Ребенок говорит
Ребенок чувствует
Смотри, папа, я сделал самолет из
нового конструктора!
Гордость. Удовлетворение.
Мне грустно. Я не знаю, что мне
делать.
Скука, поставлен в тупик.
Все дети играют, а мне не с кем.
Одиночество
Я могу сделать это. Мне не надо
помогать.
Уверенность, самостоятельность.
Уходите, оставьте меня одного. Я не
хочу ни с кем разговаривать.
Боль, злость, обида, чувство нелюбви.
У меня не получается. Я стараюсь,
но не получается.
Разочарование, желание бросить.
Я рад, что мои родители – ты и
папа, а не другие.
Одобрение
Не тот батька, кто родил, а тот, кто уму — разуму научил.
Яйца курицу не учат.
Щенок у матери лаять учится.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Оттого парень с лошади свалился, что отец криво посадил.
Где в семье лад, там ребят хорошо растят.
Кто родителей почитает, тот век не погибает.
Изба детьми весела.
Птица рада весне, а дитя матери.
Когда дети стоят на голове, родители встают на уши.
Не устанешь, детей рожаючи, устанешь, на место сажаючи.
Что мать в голову вобьет, того и отец не выбьет.
Есть родня, есть и возня.
Полна хата детей, так и счастливо в ней.
Отец и мать — священные слова.
Плохо ветвям без ствола.
Ребенок без матери — что стол без скатерти.
Детушек воспитать — не курочек пересчитать.
Детей учить — не лясы точить.
Со своими детками до времечка, а с внучатами — до гробовой доски.
Умел дитя родить, умей и научить.
Корми сына до поры: а придет пора — сын тебя покормит.
Все купишь, а отца-матери не купишь.
Кому родить, тому и кормить.
Отца и матери на всю жизнь не хватит.
С ребятами горе, а без них — вдвое.
Не растет трава без корней.
От плохого семени не жди доброго племени.
От осины не растут апельсины.
Какова хата, таков и тын, каков отец, таков и сын.
Тот куст, да не та ягода.
Кто от кого, тот и в того.
У доброго батюшки добры и детки.
Мать о детях беспокоится, дети в степь смотрят.
Все равны детки — и пареньки, и девки.
При солнышке тепло, при матери добро.
Маленькие дети — руки болят, большие дети — сердце.
Мед сладок, а ребенок еще слаще.
Мать кормит детей, как земля — людей.
И ворона воронят хвалит.
Материнская ласка конца не знает.
Свой дурак дороже чужого умного.
Кто девку хвалит? Отец да мать.
Материнская молитва со дна моря вынимает.
Где мир да лад, там и Божья благодать.
Везде хорошо, но дома лучше.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: