Папка профессиональных достижений

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 26»

г. Екатеринбурга, Свердловской область

ПАПКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

для осуществления всестороннего самоанализа результатов

профессиональной деятельности педагогического работника

Фамилия

Лебедева

Имя

Татьяна

Отчество

Геннадьевна

2020 год

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

1. Ф.И.О. Лебедева Татьяна Геннадьевна

2. Дата рождения: 21.09.1969

3. Место работы: МАОУ Средняя общеобразовательная школа № 26

г. Екатеринбурга.

4. Должность: УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ

5. Заявленная квалификационная категория: ВЫСШАЯ

6. Наличие квалификационной категории: ВЫСШАЯ

7. Срок действия имеющейся категории: 26 июня 2020 года

8. Образование, наименование учебного заведения, год окончания: высшее, ШГПИ, 1991 г.

9. Общий стаж работы: 28 года

10. Стаж педагогической работы: 28 года

11. Стаж работы в должности в аттестуемый период :

2015 -2016 уч.год. г.Шадринск, Курганской области, МКОУ СОШ № 8

2016-2019 уч. года, г. Екатеринбург, Ордженикидзевский район МАОУ СОШ № 66

2019-2020 уч год, 7 месяцев, г Екатеринбург, Октябрьский район МАОУ СОШ № 26

12. Сведения о предыдущей аттестации (категория, дата присвоения): высшая, 26.06.2015г

13. Наличие ученой степени: не имеется

14. Контактный телефон: 8-912-605-78-35

электронная почта: tanya[email protected]

ВВЕДЕНИЕ

Портфолио содержит материалы педагогической деятельности Лебедевой Татьяны

Геннадьевны, учителя физики МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 26».

Главная цель данного портфолио – проанализировать и представить значимые

профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста учителя.

Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в обучении и

воспитании, а также проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога,

показать умения учителя решать профессиональные задачи, анализировать стратегию и

тактику профессионального поведения, оценить профессионализм учителя.

Задачи портфолио:

1. показать умения учителя решать профессиональные задачи, обеспечивающие

эффективное решение профессионально-педагогических проблем;

2. показать владение современными образовательными технологиями, методическими

приемами, педагогическими средствами; использование компьютерных и

мультимедийных технологий, цифровых образовательных ресурсов в образовательном

процессе; охарактеризовать квалифицированную работу с различными

информационными ресурсами;

3. проанализировать стратегию и тактику профессионального поведения; умение

вырабатывать технику взаимодействий с воспитанниками, организовывать их

совместную деятельность для достижения определенных целей;

4. оценить профессионализм учителя, использование в профессиональной деятельности

законодательных и нормативных правовых документов.

Портфолио состоит из 7 разделов.

Раздел 1. Результативность освоения обучающимися образовательных программ и

динамика их достижений.

Раздел 2. Программно-методическое обеспечение образовательного процесса.

Раздел 3. Использование в образовательном процессе современных образовательных

технологий и методик.

Раздел 4. Результативность внеурочной деятельности по преподаваемому предмету.

Раздел 5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

Раздел 6.Эксперная деятельность учителя.

Раздел 7. Результаты непрерывного профессионального саморазвития.

Раздел 8 Результаты профессиональной деятельности.

Во введении размещается самоанализ результатов собственной профессиональной

деятельности, представленных в документах и материалах папки профессиональных

достижений педагогического работника.

В содержании папки профессиональных достижений педагогического работника

документы и материалы размещаются по разделам, указанным в оглавлении по показателям,

разработанным в соответствии с требованиями, предъявляемыми к квалификационным

категориям.

Раздел 1. Результативность освоения обучающимися образовательных программ и

динамика их достижений.

Показатель 1.1. Динамика результатов освоения образовательных программ.

Таблица результатов итоговых оценок

класс

2016 - 2017 уч. год

2017 - 2018 уч. год

2018 - 2019 уч. год

физика

Успевае

мость %

Качество

ср.балл

Успеваем

ость %

Качество

ср.балл

Успеваем

ость %

Качество

Ср. балл

100

3,7

100

3,71

100

3,72

100

3,48

100

3,61

100

3,64

100

3,31

100

38,7

3,37

100

3,42

100

3,69

100

3,45

100

3,7

100

3,49

100

3,7

100

3,46

Итого

100

3,53

100

45,54

3,57

100

45,8

3,59

В аттестационный период наблюдается рост качества и среднего бала по предмету

физика (44 % - 45.54 % - 45,8 %; 3,53 - 3,57 - 3,59)

Таблица результатов внешней оценки

Учебный

год

Форма

внешней оценки

Класс

Кол-во

сдававши

Средний

балл

Качест

во

Успевае

мость

2015-2016

Государственная итоговая аттестация

3,75 (23 Б)

100

2016-2017

Государственная итоговая аттестация

3,6 (20,3)

100

Единый государственный экзамен

53,5

100

ВПР 11 класс

17,9 б

100

2017-2018

Государственная итоговая аттестация

3,66 (22,5б)

100

Единый государственный экзамен

100

ДКР 9 класс

3,3

ВПР 11 класс

3,43 (14,4)

100

2018-2019

Государственная итоговая аттестация

3,6 (19,5)

100

Единый государственный экзамен

54,3

100

ДКР 9 класс

2,9

ВПР 7 класс

3,1

ВПР 11 класс

3,58 (17 б)

100

По результатам внешней проверки учащиеся 11 класса показывают динамику

результатав сдачи ЕГЭ (53,5 - 54,3 баллов), написания ВПР (3,3 - 3,5), учащиеся 9 классов

показывают стабильность результатов сдачи ОГЭ от 3, 6 до 3,7 .

Показатель 1.2. Соответствие результатов итоговых оценок по учебному

предмету результатам внешних оценок.

Таблица соответствия результатов итоговых оценок по учебному предмету

результатам внешней оценки

Учебный

год

Форма

внешней оценки

Класс

Кол-во

сдавав

ших

Средн

ий

балл

Качест

во

средний

бал за

год

скачест

во за

год

2015-2016

Государственная итоговая аттестация

3,9

2016-2017

Государственная итоговая аттестация

3,6

3,7

2017-2018

Государственная итоговая аттестация

3,66

3,8

ДКР 9 класс

3,3

3,7

ВПР 11 класс

3,43

3,4

2018-2019

Государственная итоговая аттестация

3,6

3,8

ДКР 9 класс

2,9

3,8

ВПР 7 класс

3,1

3,56

ВПР 11 класс

3,58

3,5

Результаты внешней оценки в 9 классе на том же уровне или ниже, чем итоговые

оценки по предмету.

Раздел 2 . Программно-методическое обеспечение образовательного процесса.

Показатель 2.1. Программное обеспечение реализации предметного содержания.

№

п/п

Рабочая

программа

Кол-во

часов

в неделю

Всего

часов

за год

УМК

Рабочие программы по физике

для 7-9 класса.

А.В.Пёрышкин Физика 7. М.: Дрофа

105

А.В.Пёрышкин, Е.М.Гутник

Физика 9. М.: ООО Дрофа

Адаптированная рабочая

программа по физике для

учащихся с задержкой

психического развития 7-9

класса.

А.В.Пёрышкин, Е.М.Гутник

Физика 7-9. М.: ООО Дрофа

Адаптированная рабочая

программа по физике для

учащихся с задержкой

психического развития 7-9

класса.

А.В. Перышкин Физика 7

А.В. Перышкин Физика 8

105

Е.М. Гутник, А.В. Перышкин. Физика 9

Рабочие программы по физике

для 10-11 класса

Г.Я.Мякишев Физика 10. М.: Просвещение

Г.Я.Мякишев Физика 11. М.: Просвещение

Рабочие программы по

астрономии 11 класса

Б.А.Воронцов-Вельяминов, Е.К.Страут

Астрономия. М.: Дрофа

Программы находятся в сетевом городе, сайт школы № 26

Перечень учебно-методического обеспечения

Литература.

1. Буров В.А. Демонстрационный эксперимент по физике. М., Просвещение, 1998г.

2. Волков В.А. Поурочные разработки по физике. 7-11 класс. М., ВАКО, 2005г.

3. Г.Я. Мякишев. Физика 10. Учебник. М., Просвещение, 2014г.

4. Л. И. Генденштейн, Л. А. Кирик, И. М. Гельфгат, И.Ю. Ненашев. Физика 10.

Задачник. М., Мнемозина, 2012г.

5. Г.Я. Мякишев. Физика 11. Учебник. М., Просвещение, 2014г.

6. Л. И. Генденштейн, Л. А. Кирик, И. М. Гельфгат, И.Ю. Ненашев. Физика 11.

Задачник. М., Мнемозина, 2012г.

7. Единый государственный экзамен: физика: Тестовые задания для подготовки к

единому государственному экзамену: 10-11 класс \ Н.Н Тулькибаева, А.Э. Пушкарев.

– М.: Просвещение, 2019 год.

8. Кабардин О.Ф., Орлова В.А. Физика. Тесты 7- 9 кл. М., Дрофа, 1998 г.

9. Контрольно измерительные материалы. Физика. 7, 8, 9, 10, 11 класс: материалы для

организации инспекционного и внутришкольного контроля \ авт.- сост. Л.В. Рогоза,

Д.Л. Степанов; ИПК и ПРО Курганской области. – Курган. 2016 год;

10. Лукашик В.И. Сборник задач по физике. М. Просвещение. 2000г

11. Перышкин В.А. Физика 7. Учебник. М., Дрофа, 2017г.

12. Перышкин В.А. Физика 8. Учебник. М., Дрофа, 2018г.

13. Перышкин В.А. Гутник Е.М. Физика 9. Учебник. М., Дрофа, 2019г.

14. Сборник задач по физике: для 10-11 кл. Общеобразовательных учреждений Г.Н.

Степанова- М.: Просвещение, 2003 год.

15. Физика. Задачник. 10-11 кл.: пособие для общеобразовательных учреждений.

Рымкевич А.П. – М.: Дрофа, 2003 год

16. Ушаков М.Л. Дидактические карточки-задания. М., Дрофа, 2011г.

17. Электронный учебник Физика 7 – 9 класс.

18. Электронный учебник Физика 10-11 класс.

Для обеспечения плодотворного учебного процесса предполагается использование

информации и материалов следующих Интернет – ресурсов:

- http://www.informika.ru/; http://www.ed.gov.ru/; http://www.edu.ru/ (Минестерство

образования РФ)

- https://ege.yandex.ru/physics/, www.all-fizika.com/tests/index.php (Тестирование online: 10-11

классы)

- http://teacyer.fio.ru (Педагогическая мастерская, уроки в Интернет и многое другое)

- http://www.edu.secna.ru/main/ (Новые технологии в образовании)

- http://www.uic.ssu.samara.ru/-nauka/ (Путеводитель «В мире науки» для школьников)

- http://www.metodist.lbz.ru/ (Методическая служба. Издательство «БИНОМ Лаборатория

знаний»)

- http://kpolyakov.narod.ru/school/ege.htm (Преподавание, наука, жизнь. ЕГЭ физика)

- http://nsportal.ru (Социальная сеть работников образования)

- http://festival.1september.ru (Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»)

- www.ctege.org/ (подготовка к ЕГЭ)

- www.fipi.ru (Федеральный институт педагогических измерений)

- http://sdamgia.ru/ (СДАМ ГИА. Образовательный портал для подготовки к экзаменам)

- http://reshuege.ru/ (РЕШУ ЕГЭ. Образовательный портал для подготовки к экзаменам)

- http://multiurok.ru/about (образовательный портал для учителей)

Показатель 2.2. Наличие и реализация в образовательном учреждении

разработанной программы (элективных курсов, курсов по выбору, программ социальных

практик, профессиональных проб, индивидуальной образовательной программы для

учащихся).

Одна из проблем профилизации старших классов– недостаточное количество

учащихся для комплектования профильных классов с физикой, как следствие, недостаточное

количество часов для подготовки учащихся, собирающихся продолжить обучение в вузах и

нуждающихся в изучении физики на повышенном уровне. Для таких детей составлена

программа элективного курса 10- 11 класс «Методы решения физических задач» из расчета 1

час в неделю, 34 часов в год. ( Программы находятся МАОУ СОШ № 66, сайт школы)

Для профилизации 8 - 9 классов мною составлены программы курсов по выбору

«Физика вокруг нас» 8 класс из расчета 0.5 часа в неделю,17 часов в год, «Я познаю мир» 8

класс из расчета 0.5 часа в неделю,17 часов в год, «Математика в физике» 9 класс из расчета

0.5 часа в неделю,17 часов в год, «Физика в нашем доме» 9 класс из расчета 0.5 часа в

неделю,17 часов в год. (Программы находятся МАОУ СОШ № 66, сайт школы)

Показатель 2.3. Дидактическое обеспечение контрольно-оценочной

деятельности.

Для достижения оптимальных результатов обучения необходимо осуществление учителем

планомерного, целенаправленного, систематического и разнопланового контроля за

деятельностью учащихся. Текущий контроль усвоения материала должен осуществляться

путем устного и письменного опроса. Периодические знания и умения по пройденным темам

проверяются письменными самостоятельными, тестовыми и контрольными работами,

лабораторными и практическими заданиями. Итоговые контрольные работы составлены на

основе материала изученного в течение учебного года с использованием материалов демо-

вариантов ГИА.

Формы и методы контроля ЗУН(ов): наблюдение, беседа, фронтальный опрос, опрос

в парах, тестирование, зачет, лабораторная работа, контрольная работа, индивидуальная

работа, проектная работа, физический диктант, доклады и рефераты, творческие работы,

устный опрос, чтение чертежей, схем.

Опираясь на данные виды, формы и методы, обеспечивающих контроль результатов

обучения, в своей работе я использую различный дидактический материал.

Сведения о дидактических материалах, обеспечивающих

контроль результатов обучения

1. Волков В.А. Поурочные разработки по физике. 7-11 класс. М., ВАКО, 2005г.

2. Л. И. Генденштейн, Л. А. Кирик, И. М. Гельфгат, И.Ю. Ненашев. Физика 10.

Задачник. М., Мнемозина, 2012г.

3. Л. И. Генденштейн, Л. А. Кирик, И. М. Гельфгат, И.Ю. Ненашев. Физика 11.

Задачник. М., Мнемозина, 2012г.

4. Единый государственный экзамен: физика: Тестовые задания для подготовки к

единому государственному экзамену: 10-11 класс \ Н.Н Тулькибаева, А.Э. Пушкарев.

– М.: Просвещение, 2019 год.

5. Кабардин О.Ф., Орлова В.А. Физика. Тесты 7- 9 кл. М., Дрофа, 1998 г.

6. Контрольно измерительные материалы. Физика. 7, 8, 9, 10, 11 класс: материалы для

организации инспекционного и внутришкольного контроля \ авт.- сост. Л.В. Рогоза,

Д.Л. Степанов; ИПК и ПРО Курганской области. – Курган. 2016 год;

7. Лукашик В.И. Сборник задач по физике. М. Просвещение. 2000г.

8. Сборник задач по физике: для 10-11 кл. Общеобразовательных учреждений Г.Н.

Степанова- М.: Просвещение, 2003 год.

9. Сборник задач по физике: для 10-11 кл. Общеобразовательных учреждений

А.П.Рымкевич - М.: Просвещение, 2005 год.

10. Громцева О.И. Контрольные и самостоятельные работы по физике 7,8,9, 10, 11

класс

11. www.fipi.ru (Федеральный институт педагогических измерений)

12. www.ctege.org/ (подготовка к ЕГЭ)

13. http://sdamgia.ru/ (СДАМ ГИА. Образовательный портал для подготовки к

экзаменам)

14. http://reshuege.ru/ (РЕШУ ЕГЭ. Образовательный портал для подготовки к

экзаменам)

На основе этих источников мной составлены контрольные работы по темам для 7-9 класс

в форме ГИА,10-11 класс в форме ЕГЭ, тесты и разно уровневые самостоятельные работы

Таблица контрольные работы

Тема контрольных работ

Количество вариантов

7 класс

«Взаимодействие тел. Масса тела. Плотность вещества».

«Силы в природе».

«Давление твердых тел, жидкостей и газов»

«Выталкивающая сила. Плавание тел.»

«Работа и мощность. Энергия.»

Итоговая контрольная работа за 7 класс.

8 класс

Тепловые явления

Изменение агрегатных состояний вещества

Электрические взаимодействия.

Законы постоянного тока

Световые явления.

Итоговая контрольная работа за курс 8 класс.

9 класс

Равномерное и ускоренное движение

Законы взаимодействия тел

Механические колебания и волны. Звук.

Электромагнитные явления

Строение атома и атомного ядра

Итоговая контрольная работа за курс 9 класса

10 класс базовый уровень

Кинематика

Динамика

Основы молекулярно-кинетической теории

Основы термодинамики

Электростатика

Законы постоянного тока

Итоговая контрольная работа за 10 класс

11 класс базового уровня

Электромагнитное поле

Оптика

Кванты и атомы

Атомное ядро и элементарные частицы

Строение и эволюция вселенной

Итоговая контрольная работа за курс 11 класса

Таблица тесты.

Тема теста

Количество вариантов

7 класс

Измерительные приборы

Строение вещества

Равномерное движение

Неравномерное движение

Плотность

Сила тяжести. Вес тела

Сила упругости

Давление твердого тела

Давление жидкости

Атмосферное давление

Выталкивающая сила.

Плавание тел.

Работа и мощность.

Простые механизмы

Потенциальная и кинетическая энергия

8 класс

Теплопроводность

Количество теплоты необходимое для нагревания

Энергия сгорания топлива

Плавление и кристаллизация

Испарение и конденсация

Количество теплоты необходимое при парообразовании

Тепловые машины

Электризация

Электрические цепи

Закон Ома

Удельное сопротивление

Виды соединения

Электрического тока работа, мощность, энергия.

Магнитное поле

Отражение света

Преломление света

Линзы.

9 класс

Характеристики механического движения

Равномерное движение

Равноускоренное движение. Ускорение, мгновенная

скорость, графики

Равноускоренное движение. Перемещение.

Законы Ньютона

Всемирное тяготение

Движение по окружности

Импульс. Закон сохранения импульса.

Механическое колебание

Преобразование энергии при механическом колебании

Механическая волна

Звуковая волна.

Магнитные линии магнитного поля

Правило лево руки

Индукция магнитного поля

Строение атома

Строение ядра атома

Радиоактивность, правило смещение

Ядерные реакции.

Раздел 3. Использование в образовательном процессе образовательных технологий

Показатель 3.1. Результаты использования образовательных технологий.

Для развития познавательных, исследовательских и творческих способностей в

рамках реализации рабочей программы разработана программа «Организация

исследовательской и проектной деятельности по физике».

Данная программа (1 часть) позволяет включить в базовую программу по физики

проекты на один урок. В результате этой деятельности рождается творческая работа в виде

сообщений, схем – рисунков, задач, презентаций, плакатов.

Программа прилагается. Примеры проектов прилагаются.

Реализация задач по естественнонаучной подготовке учащихся по предмету физика

происходит через образовательные программы базового уровня, в которую внесены уроки

дополненные материалом: «Физика вокруг нас», «Открытия великих людей»,

представляющие адаптированную систему интегрированных, бинарных, сквозных занятий.

В этом случае процесс познания физики в школе основывается на взаимосвязи предметов

естественнонаучного цикла, а главным является сотворчество педагогов и учеников на

разных этапах обучения, что развивает познавательные, творческие, исследовательские

способности учащихся.

Дополнения к урокам приложено.

Такая интеграция способствует воссоединени.ю целостности мировосприятия,

исследованию сложных связей человека, общества и природы. Формой организации учебных

занятий могут быть: уроки-конференции, диспуты, творческие лаборатории, уроки – игры.

Например, в 11 классе традиционно проходит урок - конференция И.В. Курчатов –

созидатель мира. Цель урока: выяснить значение работ И.В. Курчатова для России.

Действующие лица: библиограф И.В. Курчатова, историк, инженер, атомщик, эколог и

журналисты. Дети, исполняющие эти роли, за две недели до урока получают задания, а

непосредственно перед занятием проходит консультация по отбору материала. Журналисты

выслушивают сообщения историка, библиографа, инженера, и задают вопросы, которые

помогут в написании «статьи» по путевому листу. Содержание этой статьи должно

содержать ответ на вопрос, является ли И.В.Курчатов – созидателем мира?

Естественнонаучная подготовка на уроках физики не может проходить изолированно

от всех предметов в школе, цель может быть достигнута только при условии сотворчества

учащихся и педагогов.

Например, при подготовке к интегрированному уроку «Характеристики звука.

Музыкальные звуки» в 9 классе, учащиеся делятся на творческие группы и выполняют

задания «Музыкальные инструменты» и «Музыкальные голоса». Ребята посещают

музыкальную школу, собирают материал. Помощь оказывают учителя истории,

географического краеведения и музыки.

Опыт показывает, что при подготовке таких уроков участвуют учителя предметов как

естественнонаучного цикла: химии, математики, биологии, географии, так и гуманитарного:

история, литература. Именно такая интеграция предметов помогает всесторонне изучить и

рассмотреть физические явления.

Результатом работы являются разработки уроков

Уроки прилагаются.

Современный педагог не просто имеет возможность использовать ИКТ на своих

уроках, а просто обязан уметь работать с современными средствами обучения для того,

чтобы обеспечить право учащихся на качественное образование.

Систематическое использование информационных технологий на уроках приводит к

целому ряду положительных результатов:

• повышение положительной мотивации к обучению;

• использование наглядности на уроке;

• увеличения темпа работы на уроке.

В процессе обучения я использую следующие электронные образовательные ресурсы:

Вид работы

ЭОР

ПРИМЕР

Изучение нового

материала

Презентации

Выводит на всеобщее обозрение

определения, свойства, выводы, графики,

таблицы, схемы, картинки и т.д.

Видео

 Видео – опыты;

 Видеоуроки;

 Электронные учебники.

Анимации

 Опытов

 Работы приборов, устройств

Таблицы, схемы

 Приборов

 Технических устройств

Интернет-ресурсы

 Написать сообщение

 Создать презентацию;

Закрепление

пройденного

материала

Презентации

Наглядно при фронтальном опросе;

удобно при выполнении заданий, где

требуется дописать, соединить,

подчеркнуть и т.д.

Таблицы, схемы

 Приборов

 Технических устройств

Кроссворды, ребусы

 Решение готовых;

 Составление своих собственных.

Контроль и

оценка знаний

учащихся

Тесты

Решение тестов

Авторские ЭОР

Хороший способ для реализации

творческого потенциала по изученной

теме.

Презентации

Используется при защите проекта, при

подготовке сообщения.

Раздел 4. Результативность внеурочной деятельности по преподаваемому

предмету.

Показатель 4.1. Организация внеурочной деятельности по преподаваемому

предмету.

В школе необходимо сформировать систему внеурочной деятельности школьников,

цели и задачи которой должны сочетаться с основными целями и задачами обучения и

информатизации образования. С этой целью она должна быть разнообразной: на регулярной

и не регулярной основе, когда участие принимает весь класс и только особо

заинтересованные, мероприятия должны быть серьезными, научными и развлекательными,

но так или иначе должен быть задействован каждый ученик.

Необходимой составляющей образовательной деятельности являются внеклассные

мероприятия по предмету, т.е. события, занятия, игры и экскурсии, которые обеспечивают

всестороннее и гармоничное развитие школьника. В ходе проведения таких мероприятий

учащиеся не только закрепляют свои знания, но и учатся применять их в нестандартной

остановке, узнают новое, дух соперничества побуждает желание знать и уметь больше.

Такие мероприятия проводятся в рамках декады.

Мероприятия декады.

Учебный

год.

Форма

Тема

Класс

2015-2016

Внекласное мероприятие

Мисс точных наук

7- 8 класс

Внеклассное мероприятие

Фокусы и физика

4,7 класс

Внеклассное мероприятие

Физико - математичекое кафе

9-11 класс

2016-2017

Внеклассное мероприятие

«М.В. Ломоносов - великий русский муж»

7-8 класс

Внеклассное мероприятие

«Экология еды"

5-6 класс

2017-2018

Внеклассное мероприятие

"Энергосбережение, за или против"

6-7 класс

Внеклассное мероприятие

«День памяти погибшим от радиоактивного

загрезнения»

9 аб

2018-2019

Игра по физике информатике

«Сто к одному»

8 бв

Игра МИФ

Игра по математике, информатике и физике.

(Найти киноляп и описать его с точки зрения

трех наук)

10-11 класс

Но проведение только мероприятий в декаду недостаточно, поэтому мною

разработана план мероприятий на год.

План мероприятий по физике.

№

Форма

Тема

Срок

7 класс

Экскурсия

В Ньютон парк (Галилео парк)

В течении года

Выпуск газеты

Великие открытия и ученые физики.

(Юбилеи)

В течение года

Защита проектов

Защита проектов за 7 класс

Апрель - май

8 класс

Экскурсия в колледж

Ползунова

Первая паравая машина в Росссии

2 четверть

Внеклассное

мероприятие

Великие открытия и ученые физики.

(Юбилеи)

В течение года

Защита проектов

Защита проектов за 8 класс

Апрель - май

9 класс

Консультации по

физике

Подготовка к ОГЭ

в течении года

Защита проектов

Защита проектов по физике

март, апрель

Экскурсия

В музей космонавтики "История и настоящее

космановтики"

2 четверть

10 класс

Газета

В мире новых открытий

в течении года

Консультации по

физике

Подготовка к ЕГЭ

В течении года

Экскурсия

Музей энергетики.

3- 4 четверть

11 класс

Консультации по

физике

Подготовка к ЕГЭ

в течении года

Экскурсия

В музей Попова. История создания первого

радио

декабрь - январь

Мероприятия прилагаются.

План внеурочной деятельности по преподаваемому предмету (2019-2020 уч. год)

Сроки проведения

Время проведения

мероприятия

Учащиеся

классов

Вторник

14.10 -16.30

Консультации. Подготовка к ОГЭ по физике

9 класс

Среда

13.10- 14.00

14.10-15.00

Дополнительное занятие со слабоуспевающими

по физике

Работа с проектами по физике. Работа с

продвинутыми детьми.

7-11 класс

Четверг

14.10-16.30

Консультации. Подготовка к ЕГЭ по физике

10-11 класс

Для привития интереса обучающихся к предмету разработана программа ВД по

физике «Физические явления в природе и технике» для 7 класса

1 раз в неделю -35 часов.

Программа выложена на сайте школы № 26.

Показатель 4.2. Организация проектной деятельности во внеурочное время

Современные образовательные стандарты требуют перехода с усвоения готовых

заданий на уроке к самостоятельной исследовательской деятельности ученика. Результатом

такой деятельности будет интеллектуальный продукт. Такая работа развивает навыки

анализировать, сравнивать, выделять главное, устанавливать связи, практической

значимости, применимости результатов исследования, научной строгости и доказательности,

наличия творчества, умения выступать перед аудиторией и обоснованно отстаивать свою

точку зрения.

Для этого разработана программа «Организация учебно-исследовательской и

проектной деятельности по физике»

Программа прилагается.

Работа по данной программе дает хорошие результаты. Учащиеся принимают

участние и становятся призерами конференций разного уровня.

Таблица учебно-исследовательская деятельность учащихся.

Учебны

й год

Вид работы

Коли-

чество

работ

Коли-

чество

человек

Класс

название НПК

уровень

результат

2015-

2016

Исследовательская

работа, проект

7,9

школьная НПК

(школа № 8)

школьный

призовое

место

исследовательская

работа

7,9

Конкурс «GENIUS-

УрГУПС-2016» город

Екатеринбург

региональ

ный

1 участник

(сертификат)

2,3 место

(грамота)

2016-

2017

Исследовательская

работа, проект

6,7

школьная НПК

(школа № 66)

школьный

призовое

место

Исследовательская

работа

районный этап НПК

Орджоникидзевский

район

районный

призовое

место

Проект.

ФГБОУ ВО УГЛУ,

Vмежтерриториальныйи

конкурс инженерно -

технических проектов.

всеросийск

ий

сертификат

участника

2017-

2018

Исследовательская

работа , проект

7,8

школьная этап НПК

школьный

4 призера

Исследовательская

работа

районный этап НПК

Орджоникидзевский

район

призовое

место

исследовательская

работа

муниципальный этап

НПК

муниципа

льный

2 место

(грамота)

исследовательская

рабата

региональный этап НПК

региональн

ый

сертификат

участника

исследовательская

работа

конкурс

"XV Региональные

Курчатовские чтения

школьников"

региональ

ный

диплом

номинация

"За

глубокие

знания по

предмету"

исследовательская

работа

7,8

XI городской конкурс

прикладных,

исследовательских и

творческих проектов "Я

талант"

муниципал

ьный

сертификаты

участников

зачного и

очного этапа

2018-

2019

Исследовательская

работа , проект

7,9

школьная этап НПК

школьный

2 призера

Исследовательская

работа

районный этап НПК

районный

призер

Исследовательская

работа

городской этап НПК

городской

сертификат

участника

Исследовательская

работа

конкурс "XVI

Региональные

Курчатовские чтения

школьников"

региональн

ый

участник

Учебно-исследовательские работы детей и грамоты и сертификаты прилагаются

Показатель 4.3. Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах,

соревнованиях (за последние 5 лет).

Таблица результатов участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях.

Учебный

год

Название

мероприятия

Статус

мероприятия

Ф.И.О.

обучающегося

Результат

участия

2015-

2016

(школа

№ 8)

Школный этап

ВОШ

ОУ

20 человек

участники

Нестерова Елена 7 кл

Юрюна Алина 9 кл.

Призеры

Городской этап

ВОШ

муниципальный

2 человек

участники

Международный «Молодежный

чемпионат по физике»

международны

15человек

1 призер

2016 –

2017

(школа

№ 66)

Школьный этап ВОШ

(школа № 66)

ОУ

31 человек

Участники

Открытый чемпионат по

интерактивной игре

"Астроомикон" в

Орджоникидзевском районе г.

Екатеринбурга

районный

5 человек (команда)

Диплом

Призера

Метапредметная интерактивная игра

"Многограный мир"

районная

6 человек (команда)

грамота

участника

2017 –

2018

(школа

№ 66)

Школьный этап

ВОШ

ОУ

26 человек

Участник

10 кл. Швецов Виталий

Призер

Городской (районый) этап ВОШ

муниципальный

10 кл. Швецов Виталий

участник

Метапредметная интерактивная игра

"Многограный мир

районная

6 человек (команда)

грамота

участника

МИФ- 2017

муниципальн

ый

2 победителя

отборочного

этапа

Швецов Виталий.

10 кл.

диплом

номинанта

Городской турнир юных физиков

"Положитльный заряд"

муниципальный

5 человек (команда)

сертификат

участника

2018-

2019

(школа

№66)

Школьный этап

ВОШ

ОУ

21 человек

участники

Метапредметная интерактивная игра

"Многограный мир

районная

6 человек (команда)

участники

МИФ- 2018

муниципальный

2 победителя

отброчго этапа

участник

Городской метапредметный квест

"Умнички"

муниципальный

5 человек (команда)

сертификат

участника

Городской турнир

юных физиков

"Положитльный заряд"

муниципальн

ый

5 человек (команда)

диплом

за 4 место

2018 -

2019

(школа

№ 66

Городской конкурс «Фейерверк

научных опытов»

муниципальн

ый

7 человек

5 призеров

Сальников Алексей

"Классический опыт"

3 место

Легезина Анжела

Мещерикова Матрона

"Суперпостановка"

1 место

Якубович Макар

"Из того что было"

2 место

Карпов Дмитрий

"Классический опыт"

2 место

Городской турнир

"Эко-слалом"

муниципальный

5 человек (команда)

сертификат

учатника (4

место)

2019

-2020

(школа

№ 26,

школа

№ 53)

Школьный этап

ВОШ

ОУ 26

10 челаовек

участники

ОУ 53

24 (7 класс)

участники

Волконская Елена

Половников Егор

Сальников Александр

Чуприна Яна

призеры

Городской (районный) этап ВОШ

ОУ 53

муниципальн

ый

6 (7 класс)

участники

2 (7 класс)

Павлов Алексей

Сальников Александр

призеры

Международный конкурс по

физике "Олимпис 2019 - осенняя

сессия"

международны

Хохряков Богдан

диплом II

степени

МИФ- 2019

муниципальный

Чикина Устинья

1 победитель

отброчго этапа

Чикина Устинья

участник

Городской конкурс «Фейерверк

научных опытов»

муниципальн

ый

12 (6,7класс)

4 призера

Рахимзянова Дурдона

"Опыт на английском

языке"

3 место

Новикова Полина

Галковский Михаил

"Классический опыт"

2 место

Горбунова Кристина

Рахимов Леонид

"Видео-опыт"

2 место

Хохряков Богдан

Гайдт Диана

"Видео-опыт"

3 место

Городской турнир

"Эко-слалом"

муниципальный

5 человек (команда)

сертификат

участника

Раздел 5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

Показатель 5.1. Представление собственного педагогического опыта (участие в мастер

классах, педагогических мастерских, семинарах, выступление на педсоветах, заседаниях

МО, , участие в работе научно-практических конференций, педагогических чтений,в

сетевых профессиональных сообществах и др.) (за последние пять лет).

Год

Форма представления

Тема опыта

Статус мероприятия

(муниципальный, региональный,

федеральный, международный)

2015

(Школа

№ 8)

Выступление на

городском МО

Современный урок физики в свете

требований ФГОС второго

поколения

муниципальный

2016

(школа

№ 8)

Выступление на

педсовете

Проблеме исследовательской

деятельности школьников.

ОУ

2016

(школа

№ 8)

Открытый урок.

Интегрированный

урок (Физика,

география, экология

«Атмосфера. Атмосферное

давление». 7 класс.

региональный

2017

(школа

№26)

Открытое

мероприятие

"День памяти погибшим от

радиоактивного загрезнения»

9 класс

ОУ

2017

(школа

№26)

Открытое

мероприятие

"Энергосбережение, за или

против" 6,7 класс

ОУ

2018

(школа

№ 66)

Выступление на

педсовете

Игровые технологии на уроках

физики

ОУ

2018

(школа

№ 66

Выступление на

ШМО

«Учет дифференциального,

индивидуального подхода в

обучение и воспитание»

«Проектная деятельность»

ОУ

2020

(школа

№ 26)

Публикация на

официальном сайте

издания

dlyapedagoga.ru

учебного-

методического

материала.

Статья: Изучение национальной

культуры и науки школьниками

через предмет физика.

федеральный

2020

(школа

№ 26)

отправлена статья в

районный сборник

"Инновации в

образовании"-2020

Изучение национальной

культуры и науки школьниками

через предмет физика

районный

2020

(школа

№ 26)

Образовательном

портале Медианар.

сборник «Педагогика:

опыт и практика».

Методическая разработка

«Внеклассное мероприятие

«Сталинград. Мамаев Курган».»

федеральный

Показатель 5.2. Представление собственного педагогического опыта ( участие в

конкурсах педагогического мастерства, др.) (за последние пять лет).

Год

Форма представления

Тема опыта

Статус мероприятия

(муниципальный, региональный,

федеральный, международный)

результат

2015

(Школа

№ 8)

Региональный

методический

конкурс

"Мультимедио - урок

2015"

Презентация к внеклассному

мероприятию

региональный,

3 место

2015

(Школа

№ 8)

ИРОСТ Курганской

области. Конкурс

"Дйте мне точку

опоры, и я переверну

Землю"

Презентация к уроку

грамота участника

2020

(школа

№ 26)

ЦПИ

им.К.Д.Ушинского

открытый

Всероссийский

конкурс на лучшую

статью по педагогике

и психологи

Организация учебно-

исследовательской и проектной

деятельности

учителем физики.

федеральный

лауреат 1степени

Раздел 6.Эксперная деятельность учителя.

На протяжении всего аттестуемого периода являюсь экспертом в школьных и

городских мероприятиях.

С 2017-2020 учебый год являюсь экспертом мероприятий Городского стратегического

подпроекта "Одаренные дети"

учебный год

Тема

№ распоряжение Департамента

образования г. Екатеринбурга

подтверждение

2017-2018

эксперт мероприятий

Городского

стратегического

подпроекта "Одаренные

дети"

№ 2530\46\36

от 14.09.2017

сертификат

2018-2019

№ 2145\46\37

сертификат

2019-2020

№ 1560\46\36

от 24.06.2019

сертификат

Представление экспертной деятельности

год

Название мероприятия

В качестве кого

2017-2018

Городкой конкурс "МИФ-2017"

эксперт

благодарственное письмо

Городской турнир "Эко- слалом"

эксперт

благодарственное письмо

Городской марафон "Юный техник"

эксперт

благодарственное письмо

2018-2019

Проверка работ обучающихся, участвующих в

городском (районном) туре олимпиады по

физике и астрономии

жюри

Городской конкурс "Положительный заряд"

член жюри

Городской конкурс «Фейерверк научных

опытов»

эксперт

благодарственное письмо

Член жюри районного заочного этапа НПК

член жюри

Член жюри районного очный этапа НПК

член жюри

Городской турнир «Экослалом»

эксперт

благодарственное письмо

Городской марафон "Юный техник"

эксперт

благодарственное письмо

Экспертиза ОГЭ по физике

сертификат

2019-2020

Городской конкурс «Фейерверк научных

опытов»

эксперт благодарственное

письмо

Городской турнир «Экослалом»

эксперт

благодарственное письмо

Городской марафон"Юный техник"

эксперт

благодарственное письмо

Раздел 7 Результаты непрерывного профессионального саморазвития.

Показатель 7.1. Освоила дополнительные профессиональные программы

повышения квалификации.

Наименование учреждения

и сроки прохождения

курсов

Форма

курсов

(ТК, ДК,

ИК)

Тема курсов (наименование

программы)

Объём

курсов

(программ

ы)

Результат участия в

курсах (в том числе

«продукты»,

созданные в рамках

курсов)

ГАОУ ДПО Свердловской

области "Институт

развития образования"

ТК

Проведение лабораторных и

исследовательских работ

школьников по физике с

использованием цифрового

оборудования

Удостоверение,

регистрационный

номер 4203

от 31.03.2017 г.

МБУИМЦ

«ЕКатеринбурский Дом

учителя»

ТК

Роботология. Основы

схемотехники и роботологии

Удостоверение,

регистрационный

номер 2859

от 09.06.2017 г.

Отделение

дополнительного

образования ООО

«Издательство «Учитель»

ДК

ФГОС общего образования и

предметное содержание

образовательного процесса на

уроках физики

Удостоверение,

регистрационный

номер ПК-33-24Ф16

от 23.08.2017 г

АНО ДПО Уральский

региональный учебный

центр "Новатор"

ТК

Охрана труда

Удостоверение,

№ 18-02-154

Общество с ограниченной

ответственностью «Центр

онлайн-обучения

Нетология-групп»

ДК

Углубленная и олимпиадная

подготовка учащихся по

астрономии

72 ч

Удостоверение,

регистрационный

номер Ф 051520

от 03.12.2018 г.

ООО "Московский

институт

профессиональной

переподготовки и

повышения квалификации

педагогов"

ДК

Деятельность педагога при

организации работы с

обучающимися с ограниченными

возможностями здоровья (ОВЗ) в

соответствии с ФГОС

72 ч

Удостоверение,

регистрационный

номер 6168

от 04.02.2020 г.

Показатель 7.2. Приняла участие в семинарах, вебинарах, круглых столах,

тренингах и др. муниципального, регионального и федерального уровней.

Наименование

учреждения и сроки

прохождения мероприятия

дата

Тема

Степень

участия

результат

ГАПОУ СО "Уральский

политехнический колледж

- МЦК"

23.12.

2016 г.

Обучение технологиям 3 d -

моделирования и 3 d - печати

(начальный уровень)

слушатель

сертификат

МАОУ СОШ № 167

28.08.

2017 г.

" 3 d технологии в образовании"

слушатель

Департамент образования

Администрации г.

Екатеринбурга

14.09.

2017 г.

Семинар «Экспертная

деятельность педагога в рамках

мероприятий Городского

стратегического подпроекта

«Одаренные дети»»

участник

сертификат

НТИ» в рамках World

Skiils Hi-Tech, на

территории ЭКСПО

06.11.

2017 г. .

Образовательный маршрут «Урок

технологии старт в НТИ» в

рамках World Skiils Hi-Tech.

слушатель

МАОУ СОШ № 46

20.12.

2017 г.

Семинар отчет "Работотехника"

слушатель

МАОУ СОШ № 167

19.02.

2018 г.

Городской

практикоориентированный

семинар "Презентация опыта

взаимодействия методических

объядинений

Орджоникидзевского района"

участник

сертификат

Департамент образования

Администрации г.

Екатеринбурга

19.09.

2017 г.

Семинар «Экспертная

деятельность педагога в рамках

мероприятий Городского

стратегического подпроекта

«Одаренные дети»»

участник

сертификат

Департамент образования

Администрации г.

Екатеринбурга

18.09.

2019 г.

Семинар «Экспертная

деятельность педагога в рамках

мероприятий Городского

стратегического подпроекта

«Одаренные дети»»

участник

сертификат

Раздел 8 Результаты профессиональной деятельности.

учебный год

название

уровень

2015-2016

(школа № 8)

Грамота.

За успешный вклад в организацию проектной деятельности и

формирование социально активной личности учащихся.

ОУ

Грамота.

За 3 место в Региональном методическом конкурсе

"Мультимедио - урок 2015" в категории "Профессионалы"

региональный

2016-2017

(школа № 66)

Благодарственое письмо. ИМЦ Орджоникидзевского района

За процесс формирования у учащихся культуры

естественнонаучного мышления, за ответственное

отношение к работе.

районный

2017-2018

Благодарственные письма

За экспертную работу городских мероприятиях: конкурс "МИФ

- 2017", турнир "Эко-слалом", марафон "Юный техник".

муниципальный

Благодарственное письмо

За подготовку номинанта городского конкурса "МИФ -

2017"

муниципальный

Диплом

За успешную подготовку номинанта конкурса учебно-

исследовательских работ в сфере атомной энергетики,

посвященного 10-летию создания Госкорпорации "Росатом"

и 115-й годовщине со дня рождения И.В. Курчатова.

региональный

Благодарственное письмо Департамента образования

Администрации г. Екатеринбурга.

За высокий уровень подготовки призера очного тура

муниципального этапа НПК обучающихся ОО г.

Екатеринбурга.

муниципальный

2018-2019

Благодарственные письма

За экспертную работу городских мероприятиях: конкурс

"Фейерверг научных опытов", турнир "Эко-слалом", марафон

"Юный техник".".

муниципальный

Благодарственное письмо

За подготовку победителя отборочного этапа городского

конкурса "МИФ "

муниципальный

Благодарственные письма

За подготовку участников городских мероприятий: турнира

"Эко-слалом", метапредметный квест "Умнички", турнира юных

физиков "Положительный заряд", конкурса "Фейерверг научных

опытов".

муниципальный

Благодарственное письмо Департамента образования

Администрации г. Екатеринбурга.

За активность и профессинализм, проявленный в работе в

качестве эксперта мероприятий Городского стратегического

подпроекта «Одаренные дети» в 2018-2019 учебном году.

муниципальный

2019-2020

Благодарственные письма

За экспертную работу городских мероприятиях: конкурс

"Фейерверг научных опытов", турнир "Эко-слалом", марафон

"Юный техник".

муниципальный

Благодарственное письмо

За подготовку призера отборочного этапа городского конкурса

"МИФ "

муниципальный

Благодарственные письма

За подготовку участников городских мероприятий: турнира

"Эко-слалом", конкурса "Фейерверг научных опытов".

муниципальный

Скачать материал

Папка профессиональных достижений

Педагогика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы