Сценарий зимнего развлечения на свежем воздухе "Зимние игры и забавы"
Сценарий зимнего развлечения на свежем воздухе «Зимние игры и
забавы"
Цель: создание благоприятного эмоционального состояния посредством игр
и игровых упражнений на свежем воздухе
Задачи:
-совершенствовать двигательные умения и навыки;
- развивать ловкость, быстроту, координацию движений, умение действовать
по сигналу воспитателя, внимание;
- прививать интерес к играм-забавам в зимний период.
Средства:
корзина,
снежки или набивные мячики белого цвета (по количеству участников),
рыбки большого размера (10 шт.),
удочки (2 шт.),
пластмассовые вёдра (2 шт.),
обручи (2 шт.),
магнитофон с записями музыки на зимнюю тему.
Способы: подвижные игры, игровое упражнение, конкурсы.
Участники: ведущий, Зимушка, медведь, заяц, дети.
Ход развлечения:
/дети вместе с воспитателем выходят на прогулку/
Ведущий
Ребята, какое время наступило? (зима)
Ведущий
Всё кругом белым-бело.
Много снега намело.
Вы рады зиме? (да)
Ведущий
Снег, снег кружится,
Белая вся улица.
Собрались мы в кружок,
Завертелись, как снежок.
А. Барто
Приглашаю, ребята, вас поиграть. «Серебристые снежинки».
Игровое упражнение «Снежинки»
Вот летят снежинки, /бегут на носочках/
Белые пушинки.
Это зимушка-зима /выполняют плавные движения рук вправо-влево/
Рукавами повела
Все снежинки закружила /кружатся/
И на землю опустила. /приседают на корточки/
/выходит Зимушка-зима/
Зимушка - зима
Здравствуйте, ребята! Я Зимушка-зима. Весело у вас на прогулке. Замёрзнуть
не боитесь? (нет)
Ведущий
Зимушка, чтобы не замёрзнуть, мы с ребятами играем и двигаемся.
Зимушка - зима
Давайте вместе позабавимся.
Подвижная игра «Ходит зимушка зима»
/звучит громкая музыка, на середину участка выбегают волк и лиса/
Медведь и заяц
Здравствуйте. Что это вы веселитесь тут?
Ведущий
Зиме радуемся, играем.
Медведь
А что радоваться зиме, если есть нечего.
Заяц
Да и холодно. Лапки замёрзли, хвост тоже.
Ведущий
Приглашаем вас с нами поиграть. Вы обязательно согреетесь.
«Разбери снежные завалы»
/
Медведь
Какие ребята – ловкие да быстрые!
Заяц
Никак за ними не угонишься.
Ведущий
Да, наши малыши – молодцы! А теперь давайте проверим меткость.
Подвижная игра «Салко»
/
Зимушка
Молодцы! Все старались.
Заяц
Кажется, я согрелся.
Медведь
Я тоже согрелся. Но как мы были голодные, так голодные и остались.
Ведущий
Что же нам придумать? Чем медведя и зайца угостить?
Зимушка
Может, снежками.
Медведь
Они не вкусные.
Зимушка
Что же вы любите?
Медведь
Я бы от рыбки не отказался..
Ведущий
Ну, хорошо. Будет вам рыбка.
Конкурс «Поймай рыбку»
Медведь и заяц.
Спасибо. Сами мы бы не справились.
/имитируют, что едят рыбу/
Очень вкусно.
Зимушка
Вот и замечательно! Медведь и заяц теперь сытые и довольные. Приглашаю
всех на игру «Ворота ловишки»
/движения выполняют в соответствии с текстом/
1.Мы погреемся немножко
Мы похлопаем в ладоши.
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп, хлоп
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп, хлоп.
2. Ножки тоже мы погреем
Мы потопаем скорее.
Топ, топ, топ, топ, топ, топ
Топ, топ, топ, топ, топ, топ.
3.Руковицы мы наденем
Не боимся мы метелей
Да, да, да, да, да
Да, да, да, да, да.
4.Мы с морозом подружились,
Как снежинки закружились.
Ля -ля –ля - ля -ля
Ля -ля –ля - ля –ля.
медведь и заяц
Спасибо. И согреться помогли, и накормили.
/медведь и заяц прощаются, убегают/
Ведущий
Ребята, нам тоже пора возвращаться в группу. Вам понравилась наша
прогулка? (да)
Ведущий
С кем мы сегодня познакомились? (с Зимушкой, медведем и зайцем)
Ведущий
Вы поняли, что надо делать на зимней прогулке, чтобы не замёрзнуть?
(бегать и играть)
Зимушка
Не ожидала, что вы так долго гулять сможете в морозную погоду. Молодцы!
/Зимушка провожает детей в группу, прощается с ними, договаривается о
встрече на следующий день/
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Сценарий спортивного - оздоровительного праздника посвященный Всероссийскому Дню Здоровья "В здоровом теле – здоровый дух!"
- Комплексы утренней гимнастики в средней группе на год
- Технологическая карта "Здравствуй, Масленица" средняя группа
- Использование информационных коммуникационных технологий в обучении школьников по УМК «Планета знаний»
- Игровые кейсы, как средство самообразования старших дошкольников
- Развитие познавательной активности учащихся начальных классов