Ученики на Учителя.com


Организация воспитательной работы со студентами дистанционной формы обучения

Министерство образования и науки Самарской области
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Самарской области
«Кинельский государственный техникум»
Статья
Организация воспитательной работы со студентами дистанционной
формы обучения
Автор: воспитатель
ГБПОУ «КГТ»
Мишина Татьяна Николаевна
Кинель 2020
Организация воспитательной работы со студентами дистанционной
формы обучения
Аннотация: В статье воспитательная работа со студентами
дистанционной формы обучения. Рассмотрены основные инструменты
организации воспитательные работы. Достоинства информационно -
компьютерных технологии в дистанционной форме обучения.
Ключевые слова: воспитательная работа, воспитательный процесс,
дистанционная форма обучения, техникум, студент, преподаватель,
информационно- компьютерные технологии, электронное обучение.
Воспитательный процесс является основой педагогической деятельность
любого учебного заведения, систематизирующим фактором которого является
цель развития личности студента как будущего специалиста, реализуемая во
взаимодействии преподавателя и обучающегося.
По мнению многих авторов (Л.И. Селивановой, В.А. Караковского, Л.И.
Новоселовой) такая деятельность предполагает влияние преподавателя на
студента в рамках реализации своей профессиональной деятельности.
Такая работа педагогов называется «воспитательной работой», таким
образом, воспитательный процесс в таком понимании рассматривается как
результат проведения воспитательной работы, а именно целенаправленный
труд по организации жизнедеятельности педагогов и студентов, ставящих
своей целью создание условий для полноценного развития личности.
Рис. 1. Направления воспитательной работы в СПО
Воспитательная работа, чаще всего происходит во «внеурочное время»,
таким образом, это способствует искусственному разделению воспитания и
обучения на отдельные составляющие педагогического процесса. [6]
В современном мире большое развитие в обществе стало занимать
дистанционная форма обучения.
Дистанционное обучение - это различные методы, модели и технологии
обучения, при которых создаются возможности для организации учебно-
воспитательного процесса возможность общения с преподавателем и другими
обучающимися в течение всего периода обучения, выполнения совместных
Гражданско-
патриотическое
воспитание
Трудовое
воспитание
Духовно-
нравственное
воспитание
Эстетическое
воспитание
Физическое
воспитание
Воспитательная работа
заданий, проведения обсуждений, в том числе промежуточных и итоговых
контрольных точек.
Таким образом, дистанционная форма обучения - это среда, которая
может представлять собой получение материалов, посредствам телефонной
связи, факса, электронной почты, использования ресурсов Интернет, цифровых
образовательных ресурсов[4].
Рис.2. Взаимодействие членов системы на уровне
программного
обеспечения
В условиях активной работы по внедрению современных
информационных технологий актуальной потребностью является
формирования информационно-коммуникативных технологии - компетенций
всех педагогических работников, которые занимаются непосредственно
воспитанием студентов.
Таким образом, электронное обучение позволяет эффективно решать
проблемы обновления форм и методов воспитательной деятельности, учитывая
современные тенденции развития информационного общества, интересы и
потребности студентов.
Эффективное использование дистанционного обучения зависит от
четкого представления о роли и месте, которое может занимать в системе
воспитательной работы.
Дистанционное обучение с каждым годом, становится популярней, кроме
того, оно имеет перспективу в развитии, поскольку с каждым днем
совершенствуются информационно-коммуникативные технологии, играющие
большую роль в применении технологии электронного обучения.
Современные компьютерные технологии выступают как средство
организации и оснащения воспитательной работы[4].
Графиков, диаграмм,
статистической
Обработка информации
Текстовой, фото и
видео-изображений
Презентации,
видеоролики,
видеофильмы и
другие
Текстовой,
видео- и аудио
Обеспечения
наглядности
Поиска
информации
Компьютерные
технологии в
воспитательной
работе как
средство
Коммуникации
Хранения
информации
Электронная
почта, сайты,
форумы, чаты
и т.д.
Методические
разработки,
электронные
хранилищ,
базы данных
Методические
разработки
Для создания
информационно-
методических
материалов и документов
Конспектов,
планов
Рис. 3.Современные компьютерные технологии в воспитательной работе
Таким образом, компьютерно-информационные технологии позволяют
соединить различные образовательные технологии:
1.
мультимедийные;
2.
компьютерные;
3.
коммуникативные;
в одну информационно-образовательную среду, которая
является
основным компонентом дистанционного обучения.
С помощью компьютерно-информационных технологий, воспитательная
работа со студентами дистанционной формы обучения, может быть
организованно следующим образом:
1.
Наглядное оформление и информационное сопровождение (онлайн
трансляции) проводимых мероприятий в техникуме.
2.
Создание электронных библиотек, для подготовки к интернет -
конференциям, дискуссий, круглых столов.
3.
Проведение компьютерных тестирований (на личностные качества,
здоровому образу жизни (вредные привычки и т.д.), обработка результатов
диагностики с помощью компьютера.
4.
Проведение онлайн консультации студентов с преподавателями
(кураторами групп) и психологами техникума.
5.
Проведение интернет - конференций, обсуждение, общение студентов и
преподавателей в блогах, чатах, форумах с помощью программных продуктов
( Moodle, Blackboard).
6.
Создание кружков по интересам.
7.
Организация индивидуальных подходов к каждому из обучающихся в
техникуме.
Таким образом, использование
информационно-компьютерных
технологий в управление
воспитательной работы со студентами дистанционной
формы обучения
позволяет эффективно реализовывать
возможности,
заложенные в
педагогических технологиях, что создает благоприятные условия
для развития
личности студента, как специалиста и обеспечить высокий
уровень его воспитанности.
Можно выделить несколько положительных сторон информационно -
компьютерных технологии в воспитательной работе со студентами
дистанционной формы обучения:[1,2]
Рис. 4. Достоинства информационное-компьютерных технологии в
воспитательном процессе
Правильное использование
информационно-компьютерных
и коммуникативных технологий могут стать мощным современным средством
повышения эффективности воспитательного процесса.
Таким образом, информационно-компьютерные технологии в
дистанционной форме обучения организуют непосредственное взаимодействие
преподавателей и студентов, которое стимулирует и мотивирует на
творческую, экспериментальную деятельность.
Следовательно, учебно-воспитательный процесс со студентами
дистанционной формы обучения, становится более разнообразнее, повышается
интерес к учебе, происходит саморазвития, используется индивидуальный
подход к каждому из студентов.
В электронном обучении информационно-компьютерные технологии
занимают особое место, которые способствуют повышению эффективности
образовательного процесса и качества подготовки специалистов различных
направлений подготовки.
Дистанционное обучение позволяет воспитывать у студентов
самостоятельность, что является необходимым качеством творческой личности.
В современном мире, наука развивается быстрыми темпами, поэтому вузу
стоит в первую очередь воспитывать личность, способную развиваться и
самосовершенствоваться.
Библиографический список:
1.
Кларин М. В. Инновации в обучении: метафоры и модели / М.В.
Кларин. – М.: 2007;
2.
Лемех Р.М. Совершенствование методических подходов к организации
дистанционного обучения в условиях функционирования информационной
среды / Р.М. Лемех - М, 2005;
3.
Современные способы активизации обучения: Учеб. пособие для студ.
высш (средн.) учеб. заведений/ Т.С. Панина, Л.Н. Вавилов; Под. Ред. Паниной.–
М.: Издательский цент «Академия»,2006;
4.
Толмачева О.В. Дистанционное обучение. Управление виртуальными
проектами/. Екатеринбург: УГТУ-УПИ,2008. – 143с;
5.
Яковенко И.М. Воспитательная система ССУЗА как компонент
культурно-образовательной среды // Вестник КРАУНЦ. Гуманитарные науки –
2009. – №2– С.3-14;
6.
http://www.belintellectuals.com/
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: