Ученики на Учителя.com


Анализ воспитательной работы в 5 классе

АНАЛИЗ
воспитательной работы в 5 б классе за
2019-2020 учебный год
В 2019-2020 учебном году в классе обучается 10 человек. Из них 5 девочек и 5
мальчиков.
В классе обучаются дети из разных социальных категорий. Дети из неполных
семей – Бетке Софья (воспитанием ребёнка занимается мать), Березова Александра
(воспитанием ребёнка занимается мать), Воробьев Андрей (воспитанием ребёнка
занимается мать), Кучина Вероника (воспитанием ребёнка занимается мать). Дети
из многодетных семей – Паршин Дмитрий. Проживают в полных семьях 5
человек. Условия воспитания в этих семьях удовлетворительные.
Взаимоотношения родителей и детей доверительные.
По итогам учебного года, обучающиеся успевают по всем предметам,
хорошистов в классе нет. Класс работоспособный, среднего интеллектуального
уровня.
Ребята в классе активные, проявляют интерес к подготовке и проведению
мероприятий, классных часов, что объединяет и сплачивает детский коллектив. В
течение года класс принимал участие в школьных, городских, спортивных и
внеклассных мероприятиях, где ребята получили грамоты за активное участие, за
победу в номинациях, в личном первенстве, призовые места.
Между учениками бесконфликтные отношения, если и бывают, то в единичных
случаях, которые решаются сразу в классе. Практически все ребята откликаются
на поручения данные учителем, стараются выполнить качественно. В классе нет
изгоев, но и явных лидеров тоже нет. Все дети в классе имеют свои обязанности. В
целом ученики вместе с родителями относятся к учебе ответственно, развитое
чувство долга (к дежурству, помощь друг другу). В целом класс не конфликтен,
обучающиеся легко идут на контакт с педагогами, вовлекаются в разные виды
деятельности.
В 2019-2020 учебном году детей, состоящих на внутришкольном учете и на
учете в ОУУПиПДН, не было.
На 2019-2020 учебный год были поставлены следующие задачи:
- Сплочение класса в единый, дружный коллектив;
- Повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся,
повышение дисциплинированности;
- Воспитание сознательного отношения к учёбе, развитие познавательных
интересов учащихся;
- Работа по сохранению здоровья детей, формирование здорового образа жизни;
- Воспитание патриотизма в единстве духовности и социальной активности
личности.
Участники движения
кол-во человек
волонтеры
5 человек
эколята
ЮИД
5 человек
юнармия
и др.
Вывод: Обучающие класса: Березова А, Бетке С, Клячина Т, Кучина В, Микова
П, приняли активное участие в движении ЮИД, менее активны были в
волонтерском движении. Использовались организационные формы в виде:
мероприятий по пдд, участия в акциях, проведения викторин и показа
презентаций в начальной школе, раздача листовок. Все это в целом повлияло на
сплочение коллектива, формирование здорового образа жизни, повышению
уровня воспитанности и культуры поведения учащихся, их
дисциплинированности.
Для реализации поставленных задач в течение года, с обучающимися проводились
внеклассные мероприятия согласно плану воспитательной работы. Через
воспитательную работу формировалась система нравственных качеств учащихся;
повышался уровень компетентности в вопросах культуры, здоровья; создавалась
основа для понимания понятия патриотизма; через совместные коллективные дела
развивались субъектные отношения «ученик-учитель-родители».
В 2019-2020 учебном году воспитательная работа велась по следующим
направлениям:
1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и
обязанностям человека.
2. Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания.
3. Воспитание экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни.
4. Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию,
труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.
5. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ
эстетической культуры- эстетическое воспитание.
Направления работы школы и организационные формы, таблица №1
Класснчас
Беседа
Тренинг
Концерт
Спортивн
ые
мероприя
тия
Конферен
ции
Акции
Конкурс
рисунков,
плакатов
Конкурс
листовок
Игры
Фотоэксп
озиции
Конкурсы
1.Воспитание
гражданственности,,,,
6
2
1
2
1
3
Кол.-во проведенных
мероприятий
%, принявших участие в
классе
6
100
2
100
1
80
2
50
1
10
3
70
2.Воспитание
нравственных чувств,
4
6
2
Кол.-во проведенных
мероприятий
%, принявших участие в
классе
4
90
6
100
2
70
3.Воспитание
экологической культуры,
здорового и безопасного
образа жизни
7
8
3
1
1
1
2
2
Кол.-во проведенных
мероприятий
%, принявших участие в
классе
7
100
8
100
3
73
1
80
1
50
1
50
2
90
2
40
4.Воспитание
трудолюбия, ,,,,
2
2
3
2
1
Кол.-во проведенных
мероприятий
%, принявших участие в
классе
2
100
2
100
3
86
2
55
1
10
5. Воспитание
ценностного отношения к
прекрасному,
2
2
1
3
6
1
1
1
1
7
Кол.-во проведенных
мероприятий
%, принявших участие в
классе
2
100
2
90
1
100
3
100
6
50
1
50
1
10
1
100
1
10
7
85
Кол.-во проведенных
мероприятий
21
20
1
4
6
1
7
4
1
5
2
15
%, принявших участие в
классе
6,6*100/
10=66%
Итог: В течение 2019-2020 учебного года больше всего обучающиеся приняли участие
в направлении: воспитание экологической культуры, культуры здорового и
безопасного образа жизни; воспитание ценностного отношения к прекрасному,
формирование основ эстетической культуры- эстетическое воспитание; в направлении
воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и
обязанностям человека. Активно приняли участие в проводимых беседах, классных
часах, акциях, конкурсах рисунков и плакатов, в спортивных мероприятиях.
Вывод: Проанализировав таблицу, можно увидеть, что на среднем уровне оказалось
направление: воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания.
Самый маленький процент участия в направлении воспитание трудолюбия,
сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к
сознательному выбору профессии. В течение 2019-2020 учебного года больше всего
обучающихся приняли участие в классных часах, беседах, конкурсах, спортивных
мероприятиях. Менее активно участвовали в проводимых концертах, волонтёрском
движении, фотовыставках, конференциях и играх, на это требуется уделить внимание
при постановке воспитательных задач на 2020-2021 год.
Рейтинг портфолио
Ф. И. обучающегося
Количество баллов
Место
Бетке Софья
100
3
Березова Александра
89
7
Воробьев Андрей
133
1
Клячина Татьяна
109
2
Кучина Вероника
97
5
Микова Полина
91
6
Никишин Константин
80
9
Паршин Дмитрий
82
8
Челбагашев Константин
99
4
Шафоатов Малик
100
3
Вывод: проанализировав рейтинг портфолио обучающихся 5б класса, стоит отметить,
что самыми активными участниками внеклассных мероприятий, школьных, городских
и областных конкурсов в 2019-2020 учебном году, стали: Воробьев Андрей, Клячина
Татьяна, Бетке Софья, Шафоатов Малик, самый низкий рейтинг портфолио у Паршина
Дмитрия и Никишина Константина. Классному руководителю обратить внимание на
обучающихся с низким уровнем портфолио, привлекать их к мероприятиям разного
уровня.
Результативность мероприятий (количество грамот)
Вывод: На протяжении всего учебного года, обучающиеся 5 б класса, принимали
участие в различных школьных, городских, конкурсах, что подтверждается наличием
грамот.
На 2020-2021 учебный год можно поставить следующие задачи:
✓ систематическое вовлечение обучающихся во внеурочную, учебную
деятельность, в школьные, городские, областные мероприятия;
✓ создание ситуации успеха для каждого обучающегося.
В течение 2019-2020 учебного года проведена работа с родителями:
запланировано 4, проведено 4 родительских собраний, последнее собрание
проводилось в форме онлайн, по следующим темам: «Обеспечение безопасности
образовательного процесса», «Адаптация. Школа продленного дня», «Вопросы
безопасности», «Профилактика правонарушений и преступлений», «Безопасность
жизнедеятельности обучающихся в летний период», «Итоги года». Явка родителей на
собрании составляла в среднем 80%. Также проводилась индивидуальная работа с
родителями (беседы, звонки по телефону, консультации). Родители интересуются
успехами, выполнением домашнего задания своих детей. Мама Березовой Александры
неохотно приходила в школу на родительские собрания и индивидуальные беседы, но
в целом родители охотно идут на контакт, выполняют рекомендации специалистов.
Всероссийский
уровень
Областной
уровень
Городской
уровень
Школьный
уровень
Творческие
конкурсы
Интеллектуальные
Спортивные
Творческие
конкурсы
Интеллектуальные
Спортивные
Творческие
конкурсы
Интеллектуальные
Спортивные
Творческие
конкурсы
Интеллектуальные
Спортивные
Участие
1
1
2
2
1
9
1
6
Призовые
1
3
1
1
4
2
1
Общее
количество за
год
1
2
5
3
2
13
3
7
Задачи на 2020-2021 учебный год:
1. Обеспечить воспитательную работу по 5 направлениям воспитания и социализации.
2. Запланировать мероприятия по здоровому образу жизни, сознательному отношению
к учебе и труду.
3. Организовать индивидуальную работу с Паршиным Дмитрием, Никишиным
Константином по вовлечению в дела класса и школы.
4. Запланировать мероприятия общей интеллектуальной направленности.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: