Ученики на Учителя.com


Перспективное планирование по безопасности в старшей группе на 2019-2020 учебный год

Перспективное планирование
по безопасности
в старшей группе
на 2019-2020 учебный год
Широва Лариса Анатольевна
МДОУ «Детский сад № 19»
г. Заречный, Пензенской области
Месяц
Тема
Цель
Содержание работы
Сентябрь
Тема 1
«Правила
безопасного
перехода через
дорогу»
Закрепить
представление
детей о правилах
поведения на
улице города.
Закрепить знания
о правилах
дорожного
движения, о
сигналах
светофора.
1.Рассказы детей из личного
опыта о правилах перехода через
дорогу
2.С / р игра «Транспорт»
3.Чтение произведения В.
Суслова «Его сигнал для всех
закон»
4.Д / игра «Светофор»
5.Обыгрывание различных
ситуаций на дороге
6.Изготовление макета «Дорога»
7.Информация для родителей –
памятка «Переходи дорогу на
зеленый цвет светофора»
Тема 2
«Ядовитые
грибы»
Закрепить и
обобщить знания
детей о грибах.
Учить различать
съедобные и
несъедобные
грибы.
1.Рассматривание иллюстраций с
последующим обсуждением
2.Загадки о грибах
3.Рисование «Нарисуй, чтобы
запомнить и не трогать»
(мухомор, поганки)
4.Д / игра «Съедобное –
несъедобное»
5.Информация для родителей –
буклет «Опасные грибы»
Тема 3
«Что я вижу в
городе»
Закрепить правила
поведения на
улице.
Продолжать
знакомить с
видами
транспорта.
1.Загадки о правилах дорожного
движения
2.Чтение произведения С,
Михалкова «Дядя Степа –
милиционер»
3.Презентация «Дорожные
знаки»
4.Коллективна работа
«Дорожные знаки»
5.Строительные игры «Построй
улицу»
6.Д / игра «Безопасный город»
7.Изготовление игры- бродилки
«Большая прогулка»
8.Информация для родителей
«Дорожная Азбука»
Тема 4
«Как мы
переходим
через дорогу»
Закрепить знания
детей о работе
светофора, о
правилах перехода
через дорогу.
1.Рассматривание иллюстраций с
обсуждением
2.П /игра «Стой – иди»
3.Д / игра «Кто быстрее соберет
светофор», « Красный –
зеленый», «Отремонтируй
светофор»
4.Викторина «Вопросы и
ответы»
5.Информация для родителей
«Умелый пешеход»
Октябрь
Тема 1
Опасность
контактов с
незнакомыми
взрослыми»
Закрепить знания
о типичных
опасных
ситуациях при
возможных
контактах с
незнакомыми
людьми на улице.
Учит правильно
разговаривать по
телефону.
1.Просмотр Мультфильма
«Аркадий Паровозов спешит на
помощь. Незнакомец»
2.Инсценировка сказки Ш.
Перро «Красная шапочка»
3.Повторение домашнего адреса,
Ф.И. О. родителей
4.Д /игра «Узнай по описанию»
5. Обыгрывание проблемных
ситуаций
6.Информация для родителей
«Осторожно, незнакомец»
Тема 2
«Правила
безопасного
перехода через
дорогу»
Уточнит
представление
детей о правилах
поведения на
улицах города.
Закрепить знания
детей о правилах
дорожного
движения, о
назначении
дорожных знаков
и светофора.
1.Рисование «Зебра – путь для
пешехода»
2.Изготовление пазлов
«Дорожные знаки»
3.П / игра «Стой – иди»
4.Д / игра «Собери дорожные
ситуации», «Светофор»,
«Поставь дорожный знак»
5.С /р игра «Пешеходы»
5.Взаимодействие с родителями
– изготовление плаката
«Красный, желтый, зеленый»
Тема 3
«Опасно –
безопасно»
Уточнить
представления
детей об
источниках
опасности в доме,
их назначении, о
правилах
пользования.
1.Просмотр мультфильма
«Волшебная книга МЧС.
Правила безопасности дома»
3.Игра – беседа «Научись
разговаривать по телефону» -
телефон пожарной службы «01»
4. Д / игра «Опасные предметы –
источники пожара», «Горит – не
горит», «Что нужно пожарным»
5.Взаимодействие с родителями
– изготовление макета по ППБ
Тема 4
«Правила
оказания
первой помощи
при ушибах и
Закреплять умение
оказывать себе и
другому первую
помощь при
порезах, ожогах,
1.Презентация «Оказание первой
помощи при ушибах и порезах»
2.С / р. игра «Травмпункт»
3.Просмотр мультфильма
«Волшебная книга МЧС. В
порезах»
ушибах. Закрепит
знание вызова
«Скорой помощи»
по телефону «03»
гостях у спасателей»
4.Изготовление альбома
«Первая помощь»
5.Д / игра «Первая помощь»
6.Информация для родителей –
памятка «Оказание первой
помощи»
Ноябрь
Тема 1
«Опасные
предметы»
Уточнить
представления
детей об
источниках
опасности в доме,
их назначении, о
правилах
пользования.
1.Обыгрываний проблемной
ситуации «Диалог по телефону.
Вызываем «Скорую помощь –
«03»»
2.С/ Р. Игра «Кухня»
3.Просмотр мультфильма
«Волшебная книга МЧС.
Правила безопасности на кухне»
4.Коллаж «Опасные предметы на
кухне»
5.Гость группы – медицинская
сестра
6.Д /игра «Правильно ли это?»
7.Информация для родителей
«Ребенок на кухне»
Тема 2
«Личная
гигиена. Ухо –
это орган
слуха»
Закреплять знания
о том, что слух –
это способность
воспринимать
окружающие
звуки, так же
бережно
относиться к слуху
окружающих
людей.
1.Презентация «Врач –
отоларинголог или ЛОР»
2.Посещение детьми
медицинского кабинета
3.С /р. Игра «На приеме у врача»
4.Д / игра «Что может навредить
моему слуху», «Что нужно
доктору?»
5.Подбор стихов, пословиц,
загадок
6.Информация для родителей –
памятка по уходу за ухом.
Тема 3
Правила
безопасного
перехода через
дорогу,
правила
поведения на
улице.
Закрепить знания
детей о правилах
дорожного
движения.
1.Просмотр мультфильма
«Аркадий Паровозов спешит на
помощь. «Переходи дорогу на
зеленый цвет светофора»
2.Чтение произведения В.
Суслова «Его сигнал – закон для
всех»
3.Загадки о правилах дорожного
движения
4.П / игра «Стоп!»
Тема 4
Азбука
безопасности
«Ты и дорога»
Развивать умение
узнавать виды
наземного
транспорта по
различным
1.Рисование «Известные
дорожные знаки»
2.Изготовление альбома
«Транспорт»
3.П / игра «Красный, желтый,
признакам.
зеленый»
4.Д / игра «Дорожные знаки» -
лото, «Путешествия на
машинах», «Машины»
5.Информация для родителей –
выставка детских работ
Декабрь
Тема
1»Контакты с
незнакомыми
людьми»
Уточнить с детьми
понятие, что
внешность
незнакомого
человека не всегда
означает его
добрые намерения.
1.Повторение домашнего адреса
и Ф, И, О, родителей
2.Д / игра «Наблюдай» -
описание человека, приметы, ка
кон выглядит
3.Информация для родителей
«Опасные ситуации при встрече
с незнакомцем»
Тема 2
«Острые
предметы»
Закрепить
представление об
острых, колючих и
режущих
предметах.
Предостеречь от
несчастных
случаев быту.
1.Рассказы детей из личного
опыта об опасных острых
предметах
2.Чтение произведений: Е,
Казакова «Чик – чик
ножницами». Н, Носов
«заплатка»
3.Изготовление книги – малютки
«Опасные предметы»
4.Д /игра «Назови опасные
предметы»
Тема 3
«Забота о
здоровье»
Продолжать учить
навыкам личной
гигиен,
профилактике
заболеваний,
заботиться о своем
здоровье. Избегать
ситуаций,
приносящих вред
здоровью.
1.Чтение К, Чуковского
«Мойдодыр»
2.Д / игра «Туалетные
принадлежности»
3.Игра с мячом «Полезное и
вредное»
4.Изготовление мыла
5. Информация для родителей –
изготовление для детей
алгоритма умывания
Тема 4
«В гостя у
Айболита»
Закрепить умение
оказывать первую
помощь при
ушибах, порезах,
ожогах. Закрепить
знание телефона
«Скорой помощи»
- «03».
1.Просмотр мультфильма
Волшебная книга МЧС. Правила
вызова спасателей.»
2.Д / игра «Мы – спасатели»
3.С/ р. Игра «Травмпункт»
4.Чтение произведения К,
Чуковского «Доктор Айболит»
Январь
Тема 1
«Знакомься –
бытовая
техника»
Закрепить правила
техники
безопасности при
обращении с
электроприборами.
Продолжать
закреплять умение
1.Рассказы детей из личного
опыта, чем опасны бытовые
приборы
2.Загадки о бытовой технике
3.Аппликация «Бытовая
техника»
4.Информация для родителей –
разговаривать по
телефону,
запомнить номер
пожарной службы
– «01».
выставка детски работ, буклет
«Дети и бытовая техника»
Тема 2
«Витамины и
здоровье»
Обобщение знаний
об охране и
укреплении своего
здоровья.
Формировать
потребности в
здоровом образе
жизни.
1.Ознакомить детей с названием
витаминов, их значении и
пользе
2.Загадки о витаминах
3. Рассказы детей из личного
опыта, какие продуты содержат
витамин С
4 Д/ игра «Полезное и вредное»
С / р. игра «Поликлиника»
5. Взаимодействие с родителями
– изготовление атрибутов к с / р
игре
Тема 3
«Как вести себя
дома»
Уточнить
представления
детей о правилах
безопасного
поведения дома.
Учить определять,
где высоко, где
низко.
1.Просмотр мультфильм
2Аркадий Паровозов спешит на
помощь. Окна и сетки на окнах»
2. Д / игра «Высоко – низко»
3.С /р игра «Семья»
4.Аппликация Опасные
предметы»
5.Информация для родителей –
выставка детских работ
Февраль
Тема 1
«Мы –
пассажиры»
Закрепить знания
детей о правилах
поведения в
общественном
транспорте.
1.Д / игра «Кто, чем управляет»,
« Пары слов», «Запомни
картинки»
3.Игра – тренинг «В автобусе»
4.Игра – инсценировка
«Пассажиры в транспорте»
5.Коллективная работ –
аппликация «Автобус»
6.Чтение произведения Б. Задера
«Шофер»
7.П / игра «Светофор»
Тема 2
«Контакты с
незнакомыми
животными»
Закрепить знания
детей о правилах
безопасного
поведения с
животными.
1.Просмотр мультфильма
«Аркадий Паровозов спешит на
помощь. Незнакомые животные»
2.Загадки о животных
3.Наблюдение на прогулке за
домашними животными ( собака
или кошка)
4.П / игра «Кот и воробушки»
5.Рисование «Мое любимое
животное»
6.Информация для родителей –
выставка детских рисунков
Тема 3
«Основные
правила и
действия при
пожаре»
Закрепить
полученные
знания о причине
пожара. Усвоить
номера телефонов
пожарной службы,
полиции, скорой
помощи.
Продолжать
знакомить с
профессией –
пожарный.
1.Д / игра «Какие
пожароопасные предметы ты
знаешь?», «Выбери нужное»
2.С / р игра «Пожарные на
учениях»
3.Загадки (спички, огонь,
лампочка, пожар, газ и др.)
4.Коллективная работа «
Пожарных принадлежности»
5.Информация для родителей –
памятка «Спички детям не
игрушка»
Тема 4
«Что может
быть горячим»
Закрепить
представления
детей о том, что
можно обжечься
при небрежном
пользовании
горячей водой,
паром, о
кастрюлю, о
плиту.
1.Рассматривае иллюстраций
«Опасности дома» с
обсуждением
2.Д / игра «Соедини точками»
(утюг, плита и т. п.)
3.Аппликация по выбору детей:
«Кастрюля», «Чайник», «Утюг»
4.Информация для родителей –
выставка детских работ
Март
Тема 1
«Если ты
потерялся на
улице»
Учить правильно
вести себя, если
потерялся на
улице и к кому
обратиться за
помощью в данной
ситуации.
Научиться
разговаривать по
телефону, знать
номер полиции –
«02».
1.Просмотр мультфильма
«Волшебная книга МЧС.
Заблудился в городе»
2.Повторение домашнего адреса
и Ф. И. О. родителей
3.П / игра «Беги ко мне»
4.Рисование «Мой дом»
5. Изготовление игры –
бродилки «Карта моего города»
6.Информация для родителей –
выставка детских рисунков
Тема 2
«Правила
дорожные
совсем – совсем
не сложные»
Закрепление
материала. Учить
детей уважительно
относиться к
правилам
дорожного
движения и строго
следовать им
1.Рассказы детей из личного
опыта о правилах дорожного
движения
2.Д / игра «Кто быстрее соберет
светофор», «Подумай – отгадай»
3.С / р игра «Пешеходы и
водители»
4.Спортивный досуг с
родителями «Передай жезл»
Тема 3
«Безопасность
на льду весной»
Закрепить знания
детей о том, как
вести себя у
водоемов весной.
Познакомить со
способами и
1.Рассматривание иллюстраций
«Что бывает, когда трескается
лед»
2.Чтение произведения Н,
Некрасова «Дед Мазай и зайцы»
3.Д / игра «Да – нет»
средствами
спасения
утопающих.
4 Взаимодействие с родителями
– изготовление макета «Лед
тронулся»
Тема 4
«Эта спичка –
невеличка»
Закрепить знания
детей о том, для
чего люди
используют
спички и в чем их
опасность.
1.Рассказы детей из личного
опыта, для чего нужны спички, и
чем они опасны
2.Чтение произведения К.
Чуковского «Путаница»
3.Д / игра «Что нужно
пожарным», «Огнеопасные
предметы»
4.С /р игра «Пожарные на
учениях»
5. Гость группы – сотрудник
МЧС
Апрель
Тема 1
Литературная
викторина по
прочитанным
произведениям
о пожарной
безопасности.
Расширять
представление
о профессии
пожарного.
Закреплять знания
о вредных
свойствах огня и
дыма.
1.Просмотр мультфильма
«Аркадий Паровозов спешит на
помощь. Спички»
2.Загадки на противопожарную
тему
3.Коллективная работа
«Берегите природу от пожара»
4.Литературная викторина по
ППБ
5.Информация для родителей
«Осторожно, дым»
Тема 2
Личная
гигиена
«Дороже алмаза
своих два
глаза»
Учить детей
соблюдать
культурно –
гигиенические
правила.
Познакомить с
профессией – врач
– офтальмолог.
1.Лото «Профессии»
2.Д / игра «Что нужно
офтальмологу?», «Запрещается –
разрешается»
3.Загадки ( глаза, брови, очки и
т. д.)
4.Гость группы – медицинская
сестра
5.Информация для родителей
«Какие бывают глаза»
Тема 3
«Чтобы не
было беды»
Уточнить
представления
детей о ППБ
1.Экскурсия по детскому саду
2.Чтение произведения С.
Маршака «Пожар»
3Д / игра «Карточная
викторина», «Назови причины
пожара»
4. Загадки на ППБ
Тема 4
«Нужные и
ненужные тебе
лекарства».
Беседа о
Закрепить у детей
понятие
«лекарство», «яд»
и чем опасны они
для детей
1.Чтение сказки А. Пушкина
«Сказка о мертвой царевне и
семи богатырях»
2.Экскурсия в медицинский
кабинет
домашней
аптечке.
3.С / р игра «Больница»,
«Аптека»
4.Рассматривание иллюстраций с
изображением опасных ситуаций
( рассуждения детей)
5.Информация для родителей
«Домашняя аптечка»
Май
Тема 1
Личная
гигиена: «Руки
– это лицо
человека»
Продолжать учить
детей
самостоятельно
ухаживать за
руками и
расширять знания
о значении рук у
человека.
1.Д / игра Гигиенические
принадлежности», «В гостях у
Мойдодыра»
2.С / р игра «Детский сад»
3. Ознакомление детей о
значении рук в трудовой
деятельности
4.Просмотр мультфильма
«Мойдодыр»
Тема 2
«Какие
опасные
предметы ты
знаешь»
Уточнить
представление
детей об
источниках
опасности в доме,
их опасностях и
назначении.
1.Загадки о бытовых приборах
2.Д / игра «Можно – нельзя»
3.Изготовление книги – малютки
«Опасные предметы»
Тема 3
«Огонь - наш
друг или враг»
Уточнить
представление
детей об открытии
человеком огня.
Дать
элементарные
сведения об
электричестве и
электроприборах и
правилах
обращения с
огнем.
1.Загадки ( спички, огонь,
лампочки, фен, утюг и т. д.)
2.Экскурсия по детскому саду
«Уголок противопожарной
безопасности»
3.Д / игра «Горит – не горит»,
«Доскажи словечко»
4.П / игра «Пожар»
5.Чтение произведения Е.
Ильина «Огонь»
Тема 4
«Осторожно,
насекомые!»
Продолжать
формировать
представление
детей о способах
взаимодействия с
насекомыми.
Наблюдать, не
беспокоя их и не
причиняя им
вреда; не
приносить
насекомых домой,
не брать в руки
насекомых.
1.Беседа «Насекомые вокруг на»
2.Чтение произведения Т.
Шарыгиной «Насекомые. Какие
они?»
3.Д / игра «Четвертый лишний»
4.Рисование «Насекомые» и
составление альбома
5.Информация для родителей –
консультация «Культура
поведения в природе»
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: