Презентация "Диорамы в ДОУ. Зачем, как, с чем и почему?"

МБДОУ детский сад № 3 «Семицветик» Педагогическая практика Тема: «Диорамы в ДОУ. Зачем, как, с чем и почему? Воспитатель: Петухова Елена Викторовна Диорама (сенсорная коробка) - универсальная развивающая игрушка для детей. По сути, это просто емкость с неким наполнителем, главное назначение которой – дать возможность детям трогать, пересыпать, переливать, исследовать, изучать, то, что находится внутри. Сенсорная коробочка развивает мелкую моторику, тактильные ощущения, творческое и пространственно-образное мышление, концентрацию внимания, усидчивость, координацию движений, любопытство, воображение, фантазию и творческие способности. Диорама (сенсорная коробка) - универсальная развивающая игрушка для детей. По сути, это просто емкость с неким наполнителем, главное назначение которой – дать возможность детям трогать, пересыпать, переливать, исследовать, изучать, то, что находится внутри. Сенсорная коробочка развивает мелкую моторику, тактильные ощущения, творческое и пространственно-образное мышление, концентрацию внимания, усидчивость, координацию движений, любопытство, воображение, фантазию и творческие способности.

Цель:

1. Развивать сенсорное восприятие окружающего мира.

2. Дать ребенку как можно больше тактильных ощущений.

Задачи:

1. Развитие детей:

• развитие сенсорных анализаторов;
• развитие мелкой моторики;
• развитие мышления;
• развитие творческих способностей и креативности ребенка.

2. Обеспечение детей дошкольного возраста познавательной средой:

• ознакомление с цветовой палитрой;
• с флорой и фауной;
• с другой различной необходимой тематикой (транспорт, огород, деревня, дом и прочее).

3. Воспитывать интерес к познанию, желанию заниматься:

• воспитывать детскую самостоятельность и инициативу;
• прививать детям чувство радости за свои успехи и результаты своих друзей.

Из чего сделать диораму?

Емкость для наполнения подойдет практически любая, главное чтобы она была удобной, безопасной и вместительной.

Это может быть:

• картонная  или деревянная коробка,
• пластиковый контейнер,
• миска,
• надувной бассейн,
• таз,
• поднос с бортиками.

Чем наполнить диораму?

• Всевозможные крупы: гречка, рис (обычный и окрашенный), пшено, перловка, манка, овсянка.
• Бобовые: фасоль, горох, чечевица.
• Макароны, мука, сахар, соль, крахмал.
• Кофе молотый и в зернах, чай.
• Природный материал: песок, земля, глина, трава свежая и сено, листья, стружки и опилки, камни, перья.
• Водный наполнитель: вода простая и газированная, лед, снег, молоко, мыльный раствор, масло.
• Бумажный: кусочки бумаги и фольги, конфетти, серпантин.
• Текстиль и швейная фурнитура: ленты, кружева, веревки, кусочки ткани, бусины, пуговицы.
• Вата, ватные диски, кусочки поролона и губки.

Предметы, с которыми можно играть

• мелкие фигурки животных и людей,
• кубики,
• кольца,
• шарики,
• лоскуты,
• маленькие коробочки,
• камушки,
• игрушечные фрукты,
• искусственные и настоящие растения,
• деревянные буквы и цифры,
• лопатки, ложки, грабли,
• мисочки, чашки, щипцы,
• груша для воды, сито, воронка и др.

Техника безопасности при занятии с диорамами 1. Занятие (игра) проводится группами по 2-3 ребенка, или индивидуально. 2. Нельзя оставлять ребенка во время игры с сенсорными коробочками наедине. 3. Наполнение коробки зависит от возраста детей. При работе с детьми до 3 лет не должна содержать мелких деталей, которые ребенок мог бы проглотить. 4. Перед созданием диорам убедитесь, что у ребенка нет аллергии на какой-либо компонент. Для какого возраста подходят диорамы? Диорамы универсальны тем, что могут использоваться во всех возрастных группах. Для детей 1,5-2 используются диорамыс наполнителем, разным по тактильным ощущениям. Цель – дать ребенку как можно больше разных тактильных ощущений, разработать пальчики и ручки в целом. Детям 2-3 нужно добавить игрушки и предметы и показать как с ними играть (что с ними делать). Цель игры – развивать координацию движений и мелкую моторику. Попутно ребенок обучается различать предметы по размерам, цветам, свойствам. Для детей 3-5 лет диорамы служат основой для организации сюжетно-ролевых игр. Когда ребенок начинает что-нибудь воображать и придумывать, его можно увлечь ролевыми играми, действия которых будут происходить в диораме. Ребенок сам с удовольствием будет наполнять ее наполнителями, какими больше нравятся. Для детей 5-7 лет диорама становятся не только инструментом для развития всех органов чувств, но и пространством для фантазий, логических и познавательных игр.

Диорамы можно использовать при изучении различных тем.

Например:

• цвет, форма и сортировка переметов

Диорамы Диорама «Сад-огород» Диорама «Стройка» Диорама «Лес» Диорама «Космос» Диорама «Море» Диорама «Север» Диорама «Летняя полянка» Занятия с детьми Игра «Прячем ручки» - снятие психоэмоционального напряжения. Закрепление понятий: глубоко, спрятаться, пошевелить, колется, закопать, найти. «Пальчиковый бассейн» - это позволяет детям познакомиться с крупой. Игра «Пересыпаем крупу» - обратить внимание, что звук от каждой крупы свой, уникальный: от гороха - звонкий, от риса – приглушенный, от манки – практически беззвучное шуршание. «Угадай, что это?» - предложите ребенку опускать руки поочередно в сенсорные коробочки с различной крупой. Обязательно называйте крупу и сравнивайте ощущения. Через какое-то время предложите ему определять их наугад с закрытыми глазами. «Через сито» - игра знакомит с назначением предметов и свойствами вещества. Изучаем тактильные свойства предметов. Закрепляем понятия: колючий, пушистый и т. д. Младшая группа «Сортируем крупу» - развитие мелкой моторики. «Сортируем предметы» - развивать умение отличать предметы, находить у них то общее, что их объединяет, и то, что их различает, учит ребенка самостоятельно мыслить. Игра «Угадай что это?» - учить детей ощупывать предметы, определять их вес. Игра «Угадай что это?» - учить детей ощупывать предметы, определять их вес. Игра «Найди на ощупь» - развивать тактильную восприимчивость рук. «Круглое и квадратное» - учить ощупывать предметы «Круглое и квадратное» - учить ощупывать предметы «Найди определенную фигуру» - развивать внимательность, учить находить предметы заданной формы. «Исследование тактильных свойств предметов» - развивать мелкую моторику, осязание.

Диорамы – это интересно,

полезно

и увлекательно!