Презентация "Сенсорные коробочки в ДОУ. Зачем, как, с чем и почему"
Подписи к слайдам:
Цель:
1. Развивать сенсорное восприятие окружающего мира.
2. Дать ребенку как можно больше тактильных ощущений.
Задачи:
1. Развитие детей:
- развитие сенсорных анализаторов;
- развитие мелкой моторики;
- развитие мышления;
- развитие творческих способностей и креативности ребенка.
- ознакомление с цветовой палитрой;
- с флорой и фауной;
- с другой различной необходимой тематикой (транспорт, огород, деревня, дом и прочее).
- воспитывать детскую самостоятельность и инициативу;
- прививать детям чувство радости за свои успехи и результаты своих друзей.
2. Обеспечение детей дошкольного возраста познавательной средой:
3. Воспитывать интерес к познанию, желанию заниматься:
Из чего сделать сенсорную коробочку?
Емкость для наполнения подойдет практически любая, главное чтобы она была удобной, безопасной и вместительной.
Это может быть:
- картонная или деревянная коробка,
- пластиковый контейнер,
- миска,
- надувной бассейн,
- таз,
- поднос с бортиками.
- Всевозможные крупы: гречка, рис (обычный и окрашенный), пшено, перловка, манка, овсянка.
- Бобовые: фасоль, горох, чечевица.
- Макароны, мука, сахар, соль, крахмал.
- Кофе молотый и в зернах, чай.
- Природный материал: песок, земля, глина, трава свежая и сено, листья, стружки и опилки, камни, перья.
- Водный наполнитель: вода простая и газированная, лед, снег, молоко, мыльный раствор, масло.
- Бумажный: кусочки бумаги и фольги, конфетти, серпантин.
- Текстиль и швейная фурнитура: ленты, кружева, веревки, кусочки ткани, бусины, пуговицы.
- Вата, ватные диски, кусочки поролона и губки.
- мелкие фигурки животных и людей,
- кубики,
- кольца,
- шарики,
- лоскуты,
- маленькие коробочки,
- камушки,
- игрушечные фрукты,
- искусственные и настоящие растения,
- деревянные буквы и цифры,
- лопатки, ложки, грабли,
- мисочки, чашки, щипцы,
- груша для воды, сито, воронка и др.
В 1 младшей группе «Непоседы» были созданы сенсорные коробки по следующим темам:
«Морская»
Вот оно какое море! Разноцветно-голубое Волнами шумящее, Чайками кричащее, Чистое, солёное, Тёплое, рифлёное. С небом обнимается, Солнцу улыбается!..
«На птичьем дворе»
Наши уточки с утра —
Кря-кря-кря! Кря-кря-кря! Наши гуси у пруда —
Га-га-га! Га-га-га! А индюк среди двора —
Бал-бал-бал! Балды-балда! Наши гуленьки вверху —
Грру-грру-у-грру-грру-у! Наши курочки в окно —
Кко-кко-кко-ко-ко-ко-ко! А как Петя-петушок Ранним-рано поутру Нам споет ку-ка-ре-ку!
«На улице»Разноцветный грузовик По дороге напрямик Целый день всё едет-едет И везёт игрушки детям: Куклу, плюшевого мишку, Мячик, кубики и книжку.
Сезонная сенсорная коробка «Зима»Белый снег летит с небес, Может кто туда залез? И бросает льдинки, Белые снежинки Это всё зима шалит, Снегом всё запорошит.
Сенсорные коробочки – это интересно,
полезно
и увлекательно!
Дидактические игры для развития мелкой моторики рук у дошкольника: Через игру ребёнок развивается и познаёт окружающий мир. С целью познавательного развития и развития мелкой моторики рук изготовили дидактическую игру "Кто, чем питается?". Она предназначена для детей младшего дошкольного возраста. Для игры понадобились цветные прищепки, на которые приклеили мордочки животных. Основа – круг. Ход игры: ребёнку предлагается прикрепить прищепки с мордочками животных на круг таким образом, чтобы обозначить соответствие животного и вида пищи. При этом воспитатель интересуется, как называется животное, чем оно питается. Причём, у одного животного может быть несколько пристрастий к еде. Можно об этом поговорить и уточнить. Яркость и новизна пособия привлекает внимание детей. Использовать можно педагогами в индивидуальной работе с детьми. А также дети с удовольствием играют и в свободное время. Кошка любит молочко, А еще и рыбку. Ела б мышек заодно И, конечно, сливки. ***** Собачки косточки едят И мяско – на десерт. Стащить всё это норовят, Когда хозяйки нет. «Домашние животные и их детёныши» Цель: познакомить детей с домашними животными и их детёнышами, развивать внимание, память, логическое мышление, мелкую моторику рук«Кто, где живёт?»
Цель: познакомить детей с местом проживания птиц, животных, развивать внимание, память, логическое мышление, мелкую моторику рук.
Спасибо за внимание!
