Технологическая карта "Почему идёт дождь и дует ветер? Почему радуга разноцветная?" 2 класс
Технологическая карта по окружающему миру 2 класс
(УМК «Школа» России, учебник Плешакова А.А.)
Тема
Почему идёт дождь и дует ветер? Почему радуга разноцветная?
Цель темы
Образовательные:
Дать представление о знакомых природных явлениях - дожде и ветре, причинах их
возникновения; формировать понятия осадки, радуга, цветовые волны,
совершенствовать преставления о значении этих явлений для жизни человека,
растений и животных;
Учить детей анализировать, делать вывод.
Развивающие:
развивать познавательную активность, развивать память, внимание, речь; повышение
учебной мотивации учащихся путём проведения на уроке опытов и использования
средств ИКТ.
Воспитательные:
воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе.
Планируемый результат
Регулятивные УУД: целеполагание.
Познавательные УУД: общеучебные – формирование познавательной цели; поиск и
выделение необходимой информации.
Коммуникативные УУД: инициативное сотрудничество в поиске и выборе
информации, умение оформлять свои мысли в устной форме с достаточной полнотой
и точностью мысли.
Основные понятия
Дождь, ветер, осадки, радуга, цветовые волны.
Межпредметные связи
Литературное чтение
Ресурсы:
- основные
Компьютер, проектор, презентация
У учителя – блюдце с водой, вата, свеча, стеклянная призма, цветные карандаши
- дополнительные
У учащихся – карточки с заданиями
Технология проведения
Этапы, цель
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Оборудование
Время
1.Организационный
момент.
Цель – мотивация учения
2.Проверка домашней
работы.
Цель: закрепить знания и
умения.
3.Подготовительная
работа к изучению
нового материала.
Цель: постановка
проблемного вопроса
Начинаем наш урок.
Заливистый школьный
звонок,
Позвал нас опять на урок.
Будьте все внимательны,
А ещё старательны.
Посмотрите на картинки.
Отгадайте загадки:
1.Ждали, звали, а показался
Все прочь побежали.
2.Без рук, без ног,
По полю рыщет,
Поёт да свищет,
Деревья ломает,
К земле преклоняет.
Отгадывание загадок
Дождь.
Ветер.
Почему идет дождь и дует
ветер?
Он льётся из тучи.
С земли испаряется вода.
Электр.
приложение
3
6
Определите тему нашего
урока?
Откуда берётся дождь?
Как дождинки попадают в
тучи?
Если в блюдце налить воды
и поставить в тёплое место,
что произойдёт?
То же происходит и на
поверхности Земли. Вода
испаряется и в большом
количестве. Она испаряется
не только с поверхностей
рек, морей, озёр, океанов.
Много воды испаряется с
поверхности почвы, песка,
глины, большое количество
воды испаряют растения.
Что происходит с водой в
воздухе?
Весной в воздухе намного
холоднее, чем на
поверхности Земли.
Невидимый пар
превращается в капельки
воды. Их очень много. Они
образуют облако. Капельки
Вода испарится, исчезнет.
соединяются, становятся
крупнее. Так образуется
туча. Нижний край тучи
тёмный от крупных капель,
которые не могут больше
держаться в воздухе и
падают на землю. Это
множество называют
дождём.
Опыт №1. Учитель плотно
сжимает сухой комочек
ваты. Затем опускает его в
блюдце с водой, и даёт
некоторое время для
насыщения ваты водой.
Комочек ваты будет
разворачиваться, набухать
от воды. Учитель
приподнимает вату над
блюдцем. Если воды
достаточно, то капли начнут
падать в блюдце.
Учащиеся в группах
выполняют опыт №1.
Делают вывод:
Туча состоит из капелек воды,
которые под своей тяжестью
отрываются и падают на
землю дождём.
Читают слова Мудрой
черепахи.
Выполняют движения
Они лёгкие. Их гонит ветер.
Блюдце с водой,
комочек ваты
5
3
4.Физкультминутка.
Снять усталость детей.
5. Решение проблемной
ситуации.
Цель: Дать
представление о ветре,
радуге, объяснить
процесс их
возникновения.
Ветер дует нам в лицо
Закачалось деревцо,
Ветерок всё тише, тише,
Деревцо всё выше, выше.
Объяснения учителя.
Вы наблюдали облака в
небе? Какие фигуры они
напоминали? Почему
облака движутся?
Что такое ветер?
Почему воздух движется?
Движение воздуха можно
не только почувствовать, но
и увидеть.
Опыт №2.
Учитель приоткрывает дверь
классной комнаты и
опускает к порогу
зажжённую свечу .Пламя
свечи отклоняется внутрь
комнаты, так как из
коридора движется
Это движущийся воздух.
Учащиеся участвуют в
проведении опыта.
Делают вывод:
Тёплый воздух поднимается
вверх, он лёгкий, а тяжёлый,
холодный воздух
устремляется на его место.
Свеча
10
5
6.Физкультминутка.
Снять утомляемость.
холодный воздух. Затем
свечу поднимают кверху.
Пламя отклоняется в
сторону коридора. Это из
классной комнаты выходит
тёплый воздух.
Какими словами можно
описать ветер?
Какие несчастья приносит
сильный ветер?
Как человек научился
использовать силу ветра?
Объяснения учителя
Люди придумали
использовать ветер для
своего блага. Ветер гонит
корабли по морю, крутит
крылья ветряных мельниц,
помогают летать на
дельтаплане.
Радуга, дуга, дуга,
Унеси меня в луга
На травушку шелковую,
На речку бирюзовую,
На жёлтенький песок.
Слушаем мнения детей.
Проверяем по учебнику
( Дети закрывают глаза,
представляют летний пейзаж,
выполняют покачивание
туловищем из стороны в
сторону, руки над головой.
Затем глаза открывают и
снова закрывают, садятся за
Почему радуга
разноцветная?
Что такое цвет?
Какого цвета солнечный
свет?
Объяснения учителя
Цвет – это волны, которые
мы воспринимаем глазами.
Солнечный свет
представляет собой волны
разной длины и поэтому
они разного цвета.
Опыт №3.
Учитель показывает, как
сквозь стеклянную призму
проходит солнечный свет.
Когда и где вы видели такие
разнообразные цвета?
Какого цвета радуга?
Работа в группах:
- составить радугу;
парты и расслабляются.
Дети наблюдают, что в
спектре есть оранжевый,
красный, жёлтый, зелёный,
голубой, фиолетовый, синий
цвета.
Ответы детей:
Зимой снег сверкает на
солнце, сверкают и
переливаются мыльные
пузыри.
Радуга разноцветная.
Дети собирают радугу.
Стеклянная
призма
Карточки
5
7.Закрепление знаний.
Цель: уметь называть
природные явления и
причины их
возникновения.
8.Домашнее задание.
Цель: закрепить
пройденный материал.
9.Рефлексия.
Цель: проверить
усвоение темы.
Чтобы запомнить порядок
расположения цвета в
радуге, люди придумали
такую фразу: «каждый
охотник желает знать , где
сидит фазан».
Учитель демонстрирует
слайды
Выполнить задания в
рабочей тетради
О каких природных
явлениях вы узнали?
Почему идет дождь и дует
ветер?
Почему радуга
разноцветная?
Дождь и ветер приносят
большую пользу для
человека и растений, но
иногда они могут быть
опасными.
(Учащиеся благодарят друг
Ответы детей
Ответы детей.
Электр.
приложение
5
2
1
друга за работу на уроке).
.
