Ученики на Учителя.com


Посвящение в студенты Фантазия по мотивам сказки "Снежная королева"

Краевое государственное автономное профессиональное учреждение
«Губернаторский авиастроительный колледж
г. Комсомольска – на Амуре»
(Межрегиональный центр компетенций)
Посвящение в студенты
Фантазия по мотивам сказки «Снежная королева»
Студентов 250, преподавателей 34
Авторы:
Литвинец Наталья Васильевна
Супрун Анна Владимировна
г. Комсомольск-на-Амуре
2020г.
2
Содержание
Методическая разработка помогает формировать у обучающихся
общепрофессиональные компетенции и развивать их творческие способности
через различные виды искусств, а так же развивает педагогику
сотрудничества, раскрывает творческий потенциал обучающихся и
педагогических работников.
Составители разработки рекомендуют проводить посвящение в
студенты в виде театрализованного представления. Рекомендуется
использовать информационно-коммуникативные технологии, как один из
видов сопровождения концертов, включать слайдовые презентации,
видеоролики. Данная разработка предназначена для педагогов
дополнительного образования.
3
Пояснительная записка
Данное мероприятие представлено в рамках культурно-досуговых
мероприятий посвящение в студенты, среди студентов и учащихся
профессиональных образовательных организаций.
Современная российская молодежь вступает в жизнь в весьма сложных
условиях экономического и социального развития общества. Проблемы
формирования демократического, правового государства ставят на первое
место задачу становления личности молодого человека как субъекта
сознательной деятельности.
Молодость представляет собой период активного формирования
устойчивой системы ценностей, становления самосознания и социального
статуса личности.
Контекст культурной жизни и культурная атмосфера становятся для
юношества возможностью для эмоциональной самореализации и
саморазвития, а так же важным фактором становления ценностных
ориентиров.
Данное мероприятие проводится в целях формирования гражданско-
патриотического, нравственного, художественно-эстетического воспитания
молодежи, приумножения и сохранения культурных традиций через
различные жанры художественной самодеятельности.
В ходе концертной программы использовались различные жанровые
формы:
1. вокальные номера;
2. танцевальные номера;
3. театрализованное представление;
4. мультимедиа сопровождение;
5. КВН миниатюры;
6. флешмоб.
Цель:
Формирование гражданско-патриотического, нравственного,
художественно-эстетического воспитания молодежи.
Задачи:
Образовательная:
Приумножить и сохранить культурные традиции через различные
жанры художественной самодеятельности.
Воспитательная:
Содействовать формированию ценностного отношения молодежи к
традиционной отечественной культуре.
Развивающая:
Создать условия для развития педагогики сотрудничества и раскрытия
творческого потенциала обучающихся и педагогических работников.
4
Условия для проведения мероприятия
Мероприятие «Посвящение в студенты» организованно и проведено в
соответствии с планом работы учреждения. Для организации и проведения
данного мероприятия необходимо:
• Оформление зала
Мероприятие проводится в актовом зале учреждения, сцена украшена
шарами, ученическая парта, канцелярские принадлежности.
• Оборудование, технические средства
Мультимедийная установка, компьютер, экран, фонограммы песен,
презентационная программа «Посвящение в студенты», декорации,
художественное оформление сцены и зала.
• Список действующих лиц
1) Главный герой - Иван, студент.
2) Героиня - Снежанна.
3) Преподаватель.
4) Студенты.
5) Преподаватели групп 1 курса, заведующие отделений.
6) Студенты 1 курса
7) Участники вокального коллектива «Престиж», танцевальной студии
«DanceДвижение», литературной студии «Отражение»
5
Ход мероприятия
Посвящение в студенты. Фантазия по мотивам Г.Х. Андерса
«Снежная королева».
Картина 1.
Видеоряд на экране.
Действие происходит в коридоре техникума, на большой перемене.
Девочки делают сэлфи, юноши играют в телефон, девушка сидит на скамье
читает книгу, др. что-то ищет в сумочке, мимо студентов проходит кл.
руководитель, видит студентов из своей группы.
Учитель.
- Света, давно тебя хотела спросить, а ты не знаешь, почему так долго нет на
занятиях Ивана.
Света.
- Да я его тоже давно не видела, и вконтакте он уже неделю не сидит.
Подруга Светы.
- На него все жалуются: курсовик так и не начал писать, за месяц не
аттестован.
Учитель.
- Что делать? Как его разыскать? Ни трубку не берет, ни дверь не открывает.
А ведь лучший студент, гордость группы. Красный диплом… Кажется, что
сердце Ивана просто замерзло. Застыло как лед. Ни чувств, ни эмоций не
осталось.. Ко всему безразличен!
В разговор вмешиваются студенты находящиеся рядом
Студент 1.
- Да это все из-за Снежаны. Не девушка – а настоящая снежная королева!
Иван как с ней стал общаться, так и мир для него существовать перестал.
Студент 2.
- И тренировки забросил….
Студент 3.
- А что он в соц.сетях постит! Что-то невообразимое – все перевернулось с
ног на голову.
Учитель.
- С ног на голову говорите?! (в сторону задумчиво) Совсем как в легенде о
разбитом зеркале!
Студент 4.
- А что это за легенда такая?
Студент 1.
- Расскажите! Ну, пожалуйста! (все)
Учитель.
- Ну, хорошо. Слушайте.
Давным–давно жил на земле злющий тролль, то был сам дьявол. И вот
смастерил он однажды зеркало. Да непростое! В зеркале этом всё доброе и
6
прекрасное уменьшалось донельзя, всё же негодное и безобразное, напротив,
выступало ещё ярче; казалось ещё хуже. Добрая человеческая мысль,
отражалась в зеркале невообразимой гримасой, так, что тролль только и
делал, что хохотал, радуясь своей выдумке. И вот однажды, захотелось ему
добраться до неба. Чем выше он поднимался, тем сильнее кривлялось зеркало
от гримас, он еле удерживал его в руках! Но вдруг, зеркало так перекосило,
что оно вырвалось, полетело на землю и разбилось вдребезги. Миллионы
осколков наделали ещё больше бед, чем само зеркало. Некоторые из них
были не больше песчинки, разлетелись они по свету, попадали, случалось,
людям в глаза и так там и оставались. Человек же с таким осколком начинал
всё видеть наоборот, или замечать в каждой вещи только дурные стороны.
Некоторые осколки попадали прямо в сердце, и это было хуже всего, сердце
превращалось в кусок льда, с безразличием ко всему окружающему, даже к
своей собственной судьбе.
Студент 2.
- Да, создается впечатление, что один из осколков при не понятных
обстоятельствах попал в сердце нашему Ивану... Что делать?
Студент 1.
- Спасать надо!
Студент 2.
- Надо то надо.
Студент 3.
- Но для начала его найти не мешало бы.
Студент 1.
- Предлагаю, разбиться на небольшие группы и начать поиски.
Студент 2.
- Мы проверим социальные сети.
Студент 3.
- Я встречусь с самыми близкими друзьями, поспрашиваю среди
студентов, с кем он дружит.
Студент 4.
- А мы на отделениях техникума поищем, может кто-нибудь его видел, или
что-нибудь знает.
Студент 1.
- Отлично! Тогда встречаемся завтра, здесь же.
Картина 2.
Песня «Нежная»
Главный герой Иван сидит и восхищается пением Снежаны.
Иван.
Как тот актер, который, оробев,
Теряет нить знакомой роли,
Как тот безумец, что впадая, в гнев,
В избытке сил теряет силу воли,-
7
Так я молчу, не зная, что сказать
Не оттого, что сердце охладело.
Нет, на мои уста кладет печать
Моя любовь, которой нет предела.
Снежана (перебивает)
- Вань, а я красивая? …
Иван удивленно смотрит на Снежану.
Ваня.
- Очень красивая! Я тебе каждый день об этом говорю! И добрая, и умная…
Снежана (перебивает)
- Вань, а ты мне поможешь? Мне по спец предмету что-то сделать надо,
забыла, как это называется, (думает) не то реферат, не то конспект…
Иван.
- Курсовую работу?
Снежана.
- О, точно. И откуда ты все знаешь? Так ты мне ее напишешь?
Иван.
- Конечно. Уже иду! (уходит)
Снежана.
- Ну и отлично. А я пока в Незнакомку схожу. Там как раз сейчас
распродажа...
Картина 3
Встречаются студенты.
Студент 2.
- Готовы доложить, поиски результатов не дали.
Студент 1.
- Так, стоп. Давайте по порядку.
Студент 4.
- Мы посетили все отделения техникума.
Презентация отделений на экране.
-машиностроения
-компьютерные системы и комплексы
-металлургическое
-судомеханическое
Студент 6.
- На судомеханическом отделении, где готовят специалистов по монтажу и
эксплуатации промышленного оборудования, высококвалифицированных
сварщиков, и будущих программистов данного субъекта не видели.
Студент 7.
- А мы пообщались с будущими металлургами, техниками электрического и
электромеханического оборудования.
8
Студент 8.
- А еще поговорили с ребятами с информационных систем… Провели, так
сказать, расследование на отделении металлургия.
Студент 9.
- Но и там нашего Ивана нет!
Студент 5.
- А мы побывали на отделении «Машиностроение». Среди студентов групп
по производству летательных аппаратов, электриков промышленных и
гражданских зданий, и специалистов в области коммерции замечен не был.
Студент 7.
- В своей группе технологов машиностроения на занятиях не появлялся
неделю.
Студент 3.
- И в социальные сети, последние десять дней тоже не выходил.
Студент 1.
- Ну что ж. Отсутствие результата, тоже результат. Главное не сдаваться, а
всем вместе продолжать поиски. Так, где мы ещё не были?
Студент 3.
- Предлагаю в спортивном и актовом залах проверить.
Студент 1.
- Решено. Идем туда!
Картина 4.
Видео презентация спортивного зала (секции). В конце ролика фраза:
«Нет, среди этих ребят нашего Ивана точно нет! Пойдем в актовый зал»
песня «Я вспоминаю о нас» Иван выходит во время ролика, садится на
лестницу. Вокруг него разложены тетради, учебники, чертежи. Ваня
пытается отвлечься, собирает ребус.
песня «Волшебник-недоучка»
танец «Не танцуй»
Студенты заходят в актовый зал.
Студент 1.
- Смотрите Иван здесь!
Студент 2.
- Всё правильно! Он ведь театральную студию посещает!
Студенты подходят к Ивану, внимательно смотрят, чем он занимается.
Иван нервничает. У него не получается сложить слово из букв.
Студент 3.
- Ваня, ты куда запропастился?
Студент 2.
- Целую неделю в техникуме не появлялся!
Студент 1.
- Курсовик сдавать через неделю, да и сессия не за горами!
Студент 4.
9
- Ваня! Да что с тобой случилось! И почему ты один? Где Снежана?
Ваня.
- Снежана от меня ушла. Вернее, улетела. В Таиланд по горящей путевке. Ей
от меня только курсовик и нужен был! Вот сдала все и отдыхает сейчас на
море. А у меня долгов по учебе целая куча. Я ведь все ей помогал, а про свою
учебу совсем забыл! Вот (показывает на разбросанные учебники) пытаюсь
разобраться во всех этих схемах и чертежах.. Голова кругом, ничего не
понимаю!..
Студент 2.
- А это ты что складываешь?
Ваня.
- Да ребус на глаза попался! Пытаюсь сложить - но и тут ничего не
получается! Какая-то ерунда выходит!
Студент 3.
- Ваня, не переживай. С учебой мы тебе поможем.
Студент 4.
- И объясним, что не понятно. И со схемами поможем разобраться.
Студент 1.
- Мы ведь твои друзья! А друзья всегда приходят на помощь в трудную
минуту!
Студент 2.
- Только ты больше так не пропадай! Обещаешь?
Ваня.
- Обещаю!
Студент 3.
- Вот и хорошо!
Студенты во время последних фраз складывают слово страны.
Студент 1.
- Хм… Слово интересное какое-то получилось. Страны.
Студент 2.
- Страны мира?
Студент 3.
- А может это форма слова Страна? Нет лучше нашей страны (гордо).
Студент 1.
- Да нет. Скорее всего это слово из фразы. Тогда для разгадки ребуса,
необходимо найти все недостающие буквы.
Студент 2.
- А где мы их искать-то будем?
Студент 1.
- Ну, вероятно, слова спрятаны где-то здесь (показывает на актовый зал)
Студент 2.
- Так мы до утра их искать будем! Нам помощь нужна!
Студент 3.
- А где мы её возьмем?
10
Студент 1.
- Совсем забыл! Сегодня ведь в техникуме праздник, посвящение в
студенты. То-то столько много народу в зале собралось. Посмотрите! Я
думаю, первокурсники нам и помогут.
Игра. Проводит Дима И.
Все вместе складывают фразу «Мы – будущее страны». После игры
студенты – первокурсники занимают свои места в зале.
Картина 5.
Студент 2.
- Да – мы молодежь России! Мы – будущее страны. И от нас с вами зависит,
каким это будущее станет!
Студент 1.
- Для того, чтобы быть успешным и получить востребованную профессию,
нужно много учиться. А чтобы в учебе никогда не возникало проблем и не
было хвостов, первокурсники, прислушайтесь к советам ваших мудрых
классных руководителей!
Видео на экране. Советы от классных руководителей.
1. Итак, учебу продолжаем,
Хоть школа где-то за кормой.
С началом года, первокурсник,
С учебным стартом, дорогой!
2. Студент, как много в этом слове
Сплелось восторгов и свобод.
Ведь кажется, что все по силам:
Экзамен, курсовик, зачет.
3. Желаю стать в учении ассом,
Не обрастать «хвостами» впрок
И, приложив чуток усилий,
Сдать с блеском сессию в свой срок.
4. Пусть здравый смысл тебе подскажет,
Как труд с досугом сочетать.
Желаю к знаниям стремиться
И толк от жизни получать.
5. Я первокурсников-студентов
Спешу поздравить с важным днем!
Совет даю: вам всем желаю
Преодолеть любой подъем.
11
6. И впереди пусть не маячит
Печальной сессии финал.
Пусть каждый из вас, как Ломоносов,
Лишь на отлично все сдавал.
7. И интеллект, и силу воли
Вы соберите в мощный ком.
Итак, вперед - к заветной цели,
Пройти сквозь тернии и получить диплом!
Света.
О маленьком пламени знаний давно
Нам всем говорят неизменно одно:
Из малой танцующей искры под светом,
Нам знание дали осколки кометы.
Они разгорались стремительно, ярко,
Надежду нам дали, и стало нам жарко,
Огонь первобытный зажжет в сердце пламень,
И встанем все вместе на путь новых знаний!
Студент 1.
- Торжественная минута настала. Первокурсники, прошу всех встать
(встают). Факел знаний внести. (вносят факел)
Студент 2.
- Мы поздравляем вас с праздником! Теперь вы в нашем студенческом
братстве!
Студент 3.
- Гордо несите имя студента Комсомольского-на-Амуре авиационно-
технического техникума.
Студент 1.
- Ведь мы – надежда. Будущее. Новое поколение.
Финальная песня «Новое поколение»
12
Ожидаемый результат
По итогам мероприятия планируется получить следующий результат:
1. Сплочение коллективов групп 1 курса.
2. Знакомство студентов друг с другом.
3. Выявление творческого потенциала групп.
4. Вовлечение первокурсников к активной научной и творческой жизни
учреждения.
5. Знакомство с творческими коллективами художественной
самодеятельности и спортивными секциями.
13
Список литературы
1. Ганс Христиан Андерсен. « Снежная королева», сказка
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: