Курс внеурочной деятельности "Умелые руки"

Курс внеурочной деятельности
«Умелые руки»
Направление: общекультурное
Класс 1-4
Составила :
Третьякова Л.А.
г. Карталы
1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности
Личностные универсальные учебные действия
У обучающегося будут сформированы:
интерес к новым видам прикладного творчества, к новым
способам самовыражения;
адекватное понимание причин успешности/неуспешности
творческой деятельности.
Обучающийся получит возможность для формирования:
внутренней позиции на уровне понимания необходимости
творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в
социальной жизни;
выраженной познавательной мотивации
Регулятивные универсальные учебные действия
Обучающийся научится:
планировать свои действия;
осуществлять итоговый и пошаговый контроль;
адекватно воспринимать оценку учителя;
Обучающийся получит возможность научиться:
проявлять познавательную инициативу;
самостоятельно находить варианты решения творческой
задачи.
Коммуникативные универсальные учебные действия
Учащиеся научатся:
допускать существование различных точек зрения и
различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;
учитывать разные мнения, стремиться к координации при
выполнении коллективных работ;
формулировать собственное мнение и позицию;
договариваться, приходить к общему решению;
соблюдать корректность в высказываниях;
задавать вопросы по существу;
контролировать действия партнёра.
Обучающийся получит возможность научиться:
учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;
владеть монологической и диалогической формой речи;
осуществлять взаимный контроль и оказывать партнёрам в
сотрудничестве необходимую взаимопомощь.
Познавательные универсальные учебные действия
Обучающийся научится:
осуществлять поиск нужной информации для выполнения
художественной задачи с использованием учебной и дополнительной
литературы;
анализировать объекты, выделять главное;
осуществлять синтез (целое из частей);
проводить сравнение, классификацию по разным
критериям;
устанавливать причинно-следственные связи;
строить рассуждения об объекте.
Обучающийся получит возможность научиться:
осуществлять расширенный поиск информации в
соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов
библиотек и сети Интернет;
осознанно и произвольно строить сообщения в устной и
письменной форме;
использованию методов и приёмов художественно-
творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной
жизни.
2. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм
организации и видов деятельности
1класс(33ч)
Содержание курса
Формы организации
Основные виды деятельности
обучающихся
Аппликация и моделирование, рисование (8ч)
Вводное занятие.
Аппликация из
природных
материалов на
картоне.
Рисование
нетрадиционным
методом
Проект. Защита
проекта
Экскурсия, беседа,
индивидуальная
работа, работа в
группах
Прослушать инструктаж по ТБ
Отвечать на вопросы учителя о
назначении материала и инструментов
Ориентироваться в задании
Организовывать своё рабочее место
Осваивать способы и приёмы работы с
материалами и инструментами
Составлять план работы
Правильно составлять и располагать
композицию
Называть инструменты
Обводить предметы по шаблону
Уметь анализировать и оценивать
выполненные изделия
Работа с пластическими материалами (6 ч)
Вводное занятие.
знакомство с
пластическим
материалом. Лепка
Беседа,
индивидуальная
работа, работа в
группах
Прослушать инструктаж по ТБ
Отвечать на вопросы учителя о
назначении материала и инструментов
Ориентироваться в задании
основных форм.
Рисование
пластилином. Проект.
Защита проекта
Организовывать своё рабочее место
Осваивать способы и приёмы работы с
материалами и инструментами
Составлять план работы
Правильно составлять и
располагать композицию
Называть инструменты
Уметь анализировать и оценивать
выполненные изделия
Работа с бумагой. Аппликация из бумаги (19ч)
Работа с конусами.
Аппликация из
бумаги.
Знакомство с
техникой «Оригами».
Проект. Защита
проекта
Беседа,
индивидуальная
работа, работа в
группах
Прослушать инструктаж по ТБ
Отвечать на вопросы учителя о
назначении материала и инструментов
Ориентироваться в задании
Организовывать своё рабочее место
Осваивать способы и приёмы работы с
материалами и инструментами
Составлять план работы
Правильно составлять и располагать
композицию
Называть инструменты
Уметь анализировать и оценивать
выполненные изделия
2 класс (35ч)
Содержание курса
Формы организации
Основные виды деятельности
обучающихся
Конструирование из природного материала (5 ч)
Вводное занятие.
Экскурсия.
Конструирование из
природного материала
Проект. Защита
проекта
Беседа,
индивидуальная
работа, работа в
группах
Прослушать инструктаж по ТБ
Отвечать на вопросы учителя о
назначении материала и инструментов
Ориентироваться в задании
Организовывать своё рабочее место
Осваивать способы и приёмы работы с
материалами и инструментами
Составлять план работы
Правильно составлять и располагать
композицию
Называть инструменты
Обводить предметы по шаблону
Уметь анализировать и оценивать
выполненные изделия
Работа с пластическими материалами (4 ч)
Вводное занятие.
Знакомство с
пластилинографией:
прямой и обратной
Выставка работ
Беседа,
индивидуальная
работа, работа в
группах
Прослушать инструктаж по ТБ
Отвечать на вопросы учителя о
назначении материала и инструментов
Ориентироваться в задании
Организовывать своё рабочее место
Осваивать способы и приёмы работы с
материалами и инструментами
Составлять план работы
Правильно составлять и располагать
композицию
Называть инструменты
Уметь анализировать и оценивать
выполненные изделия
Рисование (5ч)
Вводное занятие.
Рисование
нетрадиционными
способами
Беседа,
индивидуальная
работа, работа в
группах
Прослушать инструктаж по ТБ
Отвечать на вопросы учителя о
назначении материала и инструментов
Ориентироваться в задании
Организовывать своё рабочее место
Осваивать способы и приёмы работы с
материалами и инструментами
Составлять план работы
Правильно составлять и располагать
композицию
Называть инструменты
Уметь анализировать и оценивать
выполненные изделия
Аппликация. Работа с бумагой (21ч)
Вводное занятие.
Знакомство с
техникой
«Бумагопластика»
Работа в технике
«Оригами»
Проект. Защита
проекта
Беседа,
индивидуальная
работа, работа в
группах
Прослушать инструктаж по ТБ
Отвечать на вопросы учителя о
назначении материала и инструментов
Ориентироваться в задании
Организовывать своё рабочее место
Осваивать способы и приёмы работы с
материалами и инструментами
Составлять план работы
Правильно составлять и располагать
композицию
Называть инструменты
Уметь анализировать и оценивать
выполненные изделия
3класс (35ч)
Содержание курса
Формы организации
Основные виды деятельности
обучающихся
Работа с бумагой. Объёмные и плоскостные аппликации (10ч)
Вводное занятие.
Знакомство с
техникой «Квиллинг»
Торцевание
гофрированной
бумагой на картоне.
Мозаика из ватных
комочков.
Аппликация и мозаика
из обрывных кусочков
бумаги.
Многослойная
аппликация
Беседа,
индивидуальная
работа, работа в
группах
Прослушать инструктаж по ТБ
Отвечать на вопросы учителя о
назначении материала и инструментов
Ориентироваться в задании
Организовывать своё рабочее место
Осваивать способы и приёмы работы с
материалами и инструментами
Составлять план работы
Правильно составлять и располагать
композицию
Называть инструменты
Уметь анализировать и оценивать
выполненные изделия
Работа с пластическим материалом (6ч)
Вводное занятие.
Знакомство с видами
Беседа,
индивидуальная
Прослушать инструктаж по ТБ
Отвечать на вопросы учителя о
пластилинографии:
модульная, мозаичная
Панно
работа, работа в
группах
назначении материала и инструментов
Ориентироваться в задании
Организовывать своё рабочее место
Осваивать способы и приёмы работы с
материалами и инструментами
Составлять план работы
Правильно составлять и располагать
композицию
Называть инструменты
Уметь анализировать и оценивать
выполненные изделия
Работа с бумагой (9ч)
Вводное занятие.
Работа в технике
«Бумагопластика»
Работа в технике
«Оригами»
Проект «Кукольный
пальчиковый театр»
Беседа,
индивидуальная
работа, работа в
группах
Прослушать инструктаж по ТБ
Отвечать на вопросы учителя о
назначении материала и инструментов
Ориентироваться в задании
Организовывать своё рабочее место
Осваивать способы и приёмы работы с
материалами и инструментами
Составлять план работы
Правильно составлять и располагать
композицию
Называть инструменты
Уметь анализировать и оценивать
выполненные изделия
Работа с нитками (10 ч)
Вводное занятие.
знакомство с техникой
«Изонить»
Беседа,
индивидуальная
работа, работа в
группах
Прослушать инструктаж по ТБ
Отвечать на вопросы учителя о
назначении материала и инструментов
Ориентироваться в задании
Организовывать своё рабочее место
Осваивать способы и приёмы работы с
материалами и инструментами
Составлять план работы
Правильно составлять и располагать
композицию
Называть инструменты
Уметь анализировать и оценивать
выполненные изделия
4 класс (35ч)
Содержание курса
Формы организации
Основные виды деятельности
обучающихся
Работа с бумагой (13часа)
Вводное занятие.
Работа в технике
«Квиллинг»
Работа в технике
«Оригами»
Панно
Беседа,
индивидуальная
работа, работа в
группах
Прослушать инструктаж по ТБ
Отвечать на вопросы учителя о
назначении материала и инструментов
Ориентироваться в задании
Организовывать своё рабочее место
Осваивать способы и приёмы работы с
материалами и инструментами
Составлять план работы
Правильно составлять и располагать
композицию
Называть инструменты
Уметь анализировать и оценивать
выполненные изделия
Работа с тканью (8ч)
Вводное занятие.
Знакомство с видами
ткани.
Вышивка.
Беседа,
индивидуальная
работа, работа в
группах
Прослушать инструктаж по ТБ
Отвечать на вопросы учителя о
назначении материала и инструментов
Ориентироваться в задании
Организовывать своё рабочее место
Осваивать способы и приёмы работы с
материалами и инструментами
Составлять план работы
Правильно составлять и располагать
композицию
Называть инструменты
Уметь анализировать и оценивать
выполненные изделия
Работа с пластическим материалом (11ч)
Вводное занятие.
Знакомство с
Новыми видами
пластилинографии:
контурная,
многослойная,
фактурная.
Панно
Беседа,
индивидуальная
работа, работа в
группах
Прослушать инструктаж по ТБ
Отвечать на вопросы учителя о
назначении материала и инструментов
Ориентироваться в задании
Организовывать своё рабочее место
Осваивать способы и приёмы работы с
материалами и инструментами
Составлять план работы
Правильно составлять и располагать
композицию
Называть инструменты
Уметь анализировать и оценивать
выполненные изделия
Календарно – тематическое планирование
1 класс (33ч)
п/п
Материал
Форма контроля
Дата
проведения
Аппликация моделирование из природного материала 3 ч
1
Сбор листьев, веточек
План
Факт
ическ
и
2
Засушенные цветы,
листья, картон,
ножницы, клей,
салфетка
Выставка работ
Рисование 5ч
3
4
Свеча, альбом, краски,
Выставка работ
непроливайка,
кисточка, салфетка
5
Картофель, стек,
салфетка
6
Пластиковая
коробочка, в которую
вложена штемпельная
подушечка из тонкого
поролона,
пропитанного
гуашью, плотная
бумага любого цвета и
размера, печатки из
картофеля
Выставка работ
7
Свеча, альбом, краски,
непроливайка,
кисточка, салфетка,
оттиск печатками из
картофеля
Защита проекта
Работа с пластическими материалами
8
9
Пластилин, картон,
стека, салфетка,
шаблон
Выставка работ
10
Пластилин, салфетка,
дощечка, стека
Выставка работ
11-12
Пластилин, салфетка,
дощечка, стека
Выставка работ
13
Пластилин, салфетка,
дощечка, стека
Защита проекта,
работа в группах
Работа с бумагой 11ч
14
15
Цветная бумага, клей,
ножницы, салфетка
Выставка работ
16
Цветная бумага, клей,
ножницы, салфетка,
фломастеры
Выставка работ
17
Цветная бумага, клей,
ножницы, салфетка,
фломастеры
Выставка работ
18
19
Цветная бумага,
ножницы, фломастеры
Выставка работ
20
Цветная бумага,
ножницы, фломастеры
Выставка работ
21
Цветная бумага,
Выставка работ
ножницы, фломастеры
22
Цветная бумага,
ножницы, фломастеры
Выставка работ
23
Цветная бумага,
ножницы, фломастеры
Выставка работ
24
Цветная бумага,
ножницы, фломастеры
Работа в группах,
защита проекта
Аппликация из бумаги, картона
25
26
Цветная бумага,
цветной картон, клей
ножницы, фломастеры
Выставка работ
27
Цветная бумага,
цветной картон, клей
ножницы, фломастеры
Выставка работ
28
Цветная бумага,
цветной картон, клей
ножницы, фломастеры
Выставка работ
29
Цветная бумага,
цветной картон, клей
ножницы, фломастеры
Выставка работ
30
Цветная бумага,
цветной картон, клей
ножницы, фломастеры
Выставка работ
31
Цветная бумага,
цветной картон, клей
ножницы, фломастеры
Выставка работ
32
Цветная бумага,
цветной картон, клей
ножницы, фломастеры
Работа в группах,
защита проекта
33
2 класс (35ч)
п/п
Тема
Материал
Форма контроля
Дата
проведения
Пла
н
Факти
чески
Конструирование из природного материала 5ч
1
Водное занятие.
Экскурсия
Сбор шишек, веточек,
листьев
2
Изделие «Ёжик»,
«Лисичка»
Засушенные листья,
шишки, веточки,
картон, ножницы,
клей, салфетка
Выставка работ
3
Изделие
«Лесовичок»,
«Сова»
Засушенные листья,
шишки, веточки,
картон, ножницы,
Выставка работ
клей, салфетка
4
Изделие «Олень»,
«Заяц»
Засушенные листья,
шишки, веточки,
картон, ножницы,
клей, салфетка
Выставка работ
5
Проект «Лесная
сказка»
Засушенные листья,
шишки, веточки,
картон, ножницы,
клей, салфетка
Работа в группах,
защита проекта
Работа с пластическим материалом
6
Вводное занятие.
Инструктаж
7
Прямая
пластилинография
Пластилин, стека,
дощечка, шаблон,
салфетка
Выставка работ
8
Обратная
пластилинография
Пластилин, стека,
дощечка, шаблон,
салфетка, прозрачная
основа
Выставка работ
9
Модульная
пластилинография
Пластилин, стека,
дощечка, шаблон,
салфетка
Выставка работ
Рисование
10
Вводное занятие
11
Рисование в
технике «Набрызг»
Бумага, гуашь,
жёсткая кисть или
зубная щётка, кусочек
плотного картона либо
пластика
Выставка работ
12-
13
Рисование в
технике « Цветной
граттаж»
Цветной картон или
плотная бумага,
предварительно
раскрашенные
акварелью либо
фломастерами, свеча,
широкая кисть,
мисочки для гуаши,
палочка с
заточенными концами
Выставка работ
14
Монотипия
пейзажная
Бумага, кисти, гуашь
либо акварель,
влажная губка,
кафельная плитка
Выставка работ
Аппликация из бумаги
15
Вводное занятие
16
Аппликация из
ладошек. Изделие
«Ёлочка»
Цветная бумага,
ножницы, клей,
салфетка
Выставка работ
17
Аппликация из
ладошек. Изделие
«Снежинка»
Цветная бумага,
ножницы, клей,
салфетка
Выставка работ
18
Проект «Украшаем
Цветная бумага,
Работа в группах,