Презентация "Особенности развития слепых и слабовидящих обучающихся"
Подписи к слайдам:
Слепые дети
Слабовидящие
дети
Дети с нарушением зрения
Абсолютно ( тотально ) слепые –
дети с полным отсутствием зрительных ощущений.
Частично слепые –
дети, имеющие светоощущения,
с остротой зрения от 0,005 до 0,04.
У слепых детей отмечаются изменения в сфере внешних эмоциональных проявлений.
«Рука, ощупывающая внешние предметы, даёт слепому всё, что даёт нам глаз, за исключением окрашенности предметов и чувствования вдаль за пределы длины руки.»
И.М. Сеченов
Тяжёлая степень слабовидения –
острота зрения от 0,05 до 0,09 на лучше видящем глазу в условиях оптической коррекции.
Средняя степень слабовидения –
острота зрения от 0,1 до 0,2 на лучше видящем глазу в условиях оптической коррекции.
Слабая степень слабовидения –
острота зрения от 0,3 до 0,4 на лучше видящем глазу в условиях оптической коррекции.
Особенности развития обучающихся
с нарушением зрения
- Замедленное и ограниченное восприятие.
- Снижение скорости восприятия и переработки всех видов информации.
- Нарушения в развитии пространственных представлений.
- Проблемы речевого развития (трудности в формировании словесных обобщений, в номинации объектов, нарушение или замедление интеграции на уровне нервных центров и др.).
- Специфика мыслительной деятельности.
- Ослабленная познавательная активность.
- Пробелы в знаниях об окружающем мире и межличностных отношениях.
- Отклонение от нормы в развитии личности.
- Нуждаются в постоянной помощи взрослого.
Особенности развития обучающихся
с нарушением зрения
Так видим мы
Нормальное зрение
Так видят слабовидящие дети
Глаукома, начало
Меопия высокой степени
Так видят слабовидящие дети
Начинающаяся
отслойка сетчатки
Пигментозная
ретинопатия
Так видят слабовидящие дети
Астигматизм
косых пучков
(косой астигматизм)
Гемианопсия
Ученик в очках –особенный, с тонкими чувствительными психическими процессами, с особенностями познавательной сферы.
Нарушение зрения –
не помеха для
полноценного твор-
ческого развития в
современном обществе.
Ученик в очках, как и любой другой, не может ждать счастья. Он нетерпелив. Он хочет и должен быть счастливым сегодня.
Спасибо за внимание!
