Ученики на Учителя.com


Конспект подгрупповой коррекционной НОД "Лунный гость"

Конспект подгрупповой коррекционной НОД по подготовке к
обучению грамоте в подготовительной группе
тема «Лунный гость»
учитель-логопед
Бахтурина Наталия Николаевна
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- совершенствовать умение четко произносить звук Л;
- закреплять навык звуко-буквенного анализа слов со стечением
согласных звуков, умение делить слова на слоги;
- совершенствовать умение определять позицию звука в словах;
- закреплять графический образ буквы;
- формировать грамматический строй речи (образование слов-
признаков от глаголов);
- формировать умение работать с деформированным предложением.
Коррекционно-развивающие:
- развивать фонематический слух и восприятие, зрительное внимание.
- развивать общую моторику;
- развивать логическое мышление.
Коррекционно-воспитательные: воспитывать у детей чувство
доброжелательности, самостоятельность.
Материал к занятию:
Демонстрационный: презентация к занятию, мяч.
Раздаточный: индивидуальные наборы для звуко-слогового анализа
слов, разрезные азбуки.
1. Введение в игровую ситуацию.
Цель: Создание интересной мотивации к деятельности.
1 слайд
Воспитатель: Однажды на Земле появился необычный малыш (1
слайд, enter) .
Дети: Лунтик.
Воспитатель: Он много путешествовал и узнал, что дети в детском
саду много знают о звуках. Лунтик просит вас рассказать, с какого
звука начинается его имя.
Дети называют первый звук в слове «Лунтик», дают ему
характеристику с опорой на разные виды контроля.
Первый звук в слове Лунтик — [Л], это звук согласный, потому, что в
ротике он встречает преграду, звучит твердо, горлышко «дрожит» -
работает, звук - звонкий.
(1 слайд, enter) на экране появляется символ согласного твердого звука
[Л], (1 слайд, enter) символ, обозначающий звонкость звука
2. Игровая деятельность.
Воспитатель: Смотрит Лунтик, в небе летит … (2 слайд)
Дети: Ласточка.
Воспитатель: Проследите глазками за полетом ласточки. (2 слайд,
enter) Гимнастика для глаз «Полет ласточки».
Воспитатель: С какого звука начинается слово «ласточка»?
Дети: Слово «ласточка» начинается со звука [Л].
Воспитатель: Лунтик спрашивает, есть еще слова со звуком [Л] и звук
находится только в начале слов?
Игра «Услышь звук»
Слайд 3 Дети называют слова, определяют место звука в слове.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Много слов узнал сегодня Лунтик!
Теперь послушайте, как говорят на его планете: лавдыш, ласжник,
слоун, ложампа.
Игра «Загадочные слова» без зрительной опоры.
Послушайте внимательно еще раз, какие знакомые вам слова в них
«спрятались»
педагог повторяет слова, дети называют:
лавка - ландыш, ласты — лыжник, слон — клоун, ложка - лампа
Воспитатель: Прекрасно. Ребята, Лунтик приглашает нас поиграть.
Дети встают в круг.
Игра «Скажи, какой» с мячом.
Уметь — он умелый, она умелая
Устать - , колоть - , молоть - , баловать - , белить — спеть - .
Воспитатель: Ребята, Лунтик вдруг увидел... Слайд 4
Дети: Букву Л.
Воспитатель: Правильно, это буква Л, она обозначает...
Дети: согласный твердый звук Л.
Воспитатель: Большая — заглавная буква Л, маленькая строчная
буква л.
Слайд 5
Воспитатель: Гуляя по лесу, Лунтик встретил животное, хотите
узнать какое?
Дети: Да, хотим.
Воспитатель: Лунтик загадает вам загадку.
Ты на слово мне поверь,
Это очень хищный зверь.
Он пушист, увертлив, ловок,
Он охотник на полевок.
Слух отличный, острый глаз,
В узкий он пролезет лаз,
Рыжеватая окраска.
А зовут зверушку.... (ласка)
Дети: отгадывают загадку. Слайд 5, enter
Воспитатель: как вы догадались, что этот зверек называется «ласка»?
Дети объясняют свой ответ.
Воспитатель: Ребята, Лунтик спрашивает, из каких звуков состоит
слово «ласка», какими буквами эти звуки обозначаются.
Дети составляют индивидуальные схемы — выполняют слоговой и
звуко-буквенный анализ слова.
«Ласка» - слово, дети обозначают длинной полоской
«лас» - «ка» - слоги дети обозначают короткими полосками желтого
цвета, выполняют звуко-буквенный анализ
На слайде 6 (по щелчку) появляются символы звуков и обозначающие
их буквы
или
звуко-буквенная схема слова появляется после того, как дети
выполнили задание, дети проверяют правильность выполнения
задания.
Воспитатель: Ребята, попробуйте из слов, которые я произнесу,
составить красивые предложения про Лунтика.
Игра «Правильное предложение»
Лунтик, луг, гулять, по.
Колобок, Лунтик, подружиться, с.
Лунтик, небо, ласточка, видеть, в.
Воспитатель: Молодцы, ребята.
Итог: Кто к нам сегодня приходил в гости? (К нам приходил Лунтик)
Зачем к нам приходил Лунтик? (Узнать, с какого звука
начинается его имя)
Вам понравилось играть с Лунтиком? (….)
Какие игры вам больше всего запомнились, понравились?(.....)
Что было самым сложным? (….)
Слайд 7 Лунтик благодарит, вас. Попрощайтесь с Лунтиком.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: