Ученики на Учителя.com


Классный час "Толерантность и вежливость открывает все двери"

«Толерантность и вежливость открывают все двери».
Учитель:
Иная птица людям доверяет.
И ласточка для птенчиков своих
Вблизи жилья людей гнездо свивает
И , веря людям , не боится их.
Спасибо ласточкам, что с нами дружат.
И к людям обращаюсь я сейчас.
И говорю сейчас: «Старайтесь быть не хуже
Того, что птицы думают о нас».
Вступительное слово:
- Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости. Меня зовут Гараева
Каринэ Бегларовна . Сегодняшний наш классный час я начала со
стихотворения абхазского поэта Ломиа . Как вы думаете, о чем говорится в
этом стихотворении? Что автор хочет сказать людям.
Сегодня мы поговорим о толерантности. Слово «толерантность» было всегда
актуальным.
Слайд 1. Мы все должны помнить о том , что Россия -многонациональная
страна и мы должны научиться жить вместе. Только на практике
оказывается, что быть толерантным не всегда просто.
В течение своей жизни человек общается с представителями различных
национальностей, культур , миров , профессий , социальных слоев , религий.
И надо учиться находить точки соприкосновения с ними.
Слайд 2. Что означает слово « толерантность ».? Как это слово определяется
на разных языках?
- tolerate ( англ. )- готовность быть терпимым, позволять существование
различных мнений без их дискриминации;
- tolerenz ( немец.) - терпимость к чужим мнениям ,верованиям, поведению;
- tolerance ( франц.) – убежденность в том ,что другие могут думать и
действовать в манере отличной от нашей собственной.
- толерантность (рус.) –умение терпеть (выдерживать ,выносить ,мириться с
чем –либо),принимать, признавать существование кого –либо.
Слайд 3. Равноправие ( равный доступ к социальным благам, к
управленческим образовательным и экономическим возможностям для всех
людей ,независимо от их расы ,национальности, религии, принадлежности к
какой либо другой группе.
Слайд 4. Взаимоуважение доброжелательность и терпимое отношение к
различным группам (например, инвалидам и беженцам).
Слайд 5. Возможность следовать своим традициям, для всех культур,
представленным в данном обществе, свобода вероисповедания,
сотрудничество и солидарность в решении общих проблем.
Слайд 6. Основой толерантности, как качества личности, является
признание права на отличие. Оно проявляется в признании другого человека
таким, какой он есть.
7 Проявление нетолерантности:
1 . Оскорбление, насмешки , пренебрежение , а это и есть невоспитанность
по отношению к другим.
А что такое вежливость?
Вежливость – моральное качество человека, для которого уважение к людям
является повседневной нормой поведения. И конечно, если человек
вежливый , то он толерантный.
8 Продолжите мою мысль…
В моем населенном пункте… - прохожие: доброжелательные ,вежливые;
- улицы, дворы, парки: чистые, ухоженные;
- реки и воздух: чистые и природа здоровая;
-школа: просторная, светлая;
-учителя : добрые, умные ,справедливые, понимающие,
умеющие поддержать, любящие свое дело, свою работу и детей, знающие и
понимающие интересы учеников ;
- учащиеся : доброжелательные , уважающие друг друга и
всех сотрудников в школе.
Ребята, давайте с вами пожалуйста немножко пофантазируем и
придумаем эмблему по теме толерантность. Времени вам дается 5-
минут.
Цель: Проверить усвоения понимание изложенного материала. У каждого
из вас есть лист от нашего дерева толерантности, я бы хотела, чтобы вы
написали на нем свое понятие о толерантности.
Спасибо всем большое. Сегодня мы познакомились с понятиями
«толерантность» и « вежливость», и попробовали выяснить степень своей
толерантности.
Я хочу рассказать вам одну легенду, а вы внимательно послушайте и
скажите мне, что хотели боги донести до нас.
«По одной восточной легенде, однажды боги решили создать мир. В начале
они сотворили все окружающее, затем человека, и в самом конце они
создали истину. Боги решили спрятать ее, чтобы человек искал истину
подольше. Один бог предложил : «Давайте спрячем ее .на дне океана».
«Давайте захороним в глубине земли»,- предложил второй. Третий сказал:
«Давайте укроем ее на самой далекой планете». Предложений было очень
много. И наконец самый старый и мудрый бог сказал : «Мы спрячем истину
в сердце человека. Он будет искать ее во всей Вселенной, не подозревая, что
носит ее в себе».
Работа с текстом :
Как вы думаете почему они не спрятали истину ни на дне океана, ни в
глубине земли , а именно как самый мудрый бог сказал:- спрятали истину в
сердце человека?
Класс - это маленькая семья , и хочется, чтобы в этой семье всегда царили
уважение , взаимопонимание , не было ни ругани, ни ссор . И хочется, чтобы
вы научились правильно находить истину , проявляли милосердие,
сострадание, терпимость понимание и признание . И когда человек
воспитан для него отрыты все двери.
Всюду, где нескромному,
Укажут отворот,
Вежливый попросит и пройдет.
Перед словом «вежливый»
Двери открываются.
Помните, как азбуку,
Как « дважды два»,
«Спасибо» и « пожалуйста»-
Волшебные слова.
Заключение :
Я надеюсь , что наш классный час был интересным , и вы будете стараться
воспитывать в себе те качества , которые сейчас мы обсудили, то есть
будете толерантными и вежливыми к окружающими вас людям и
событиям .
Домашнее задание
Я хочу вам предложить творческое задание , которое нужно выполнить дома.
Напишите небольшое сочинение на тему : « Если мы будем толерантными,
то …» и нарисуйте иллюстрацию к вашей работе». Таким образом, мы
сможем посмотреть кто из вас понял, что же такое «толерантность»,
«вежливость». Ваши работы вы обсудите за круглым столом на следующем
классном часе.
Я благодарю вас за вашу поддержку и помощь .
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: