Ученики на Учителя.com


Конспект наблюдения в средней группе за комнатными растениями "Уход за комнатными растениями"

Конспект наблюдения в средней группе за комнатными растениями
Выполнила Воронина Л.Б.
Воспитатель
МАДОУ
«Детский сад №441 «Кузнечик»
г. Нижний Новгород
2020
Тема: «Уход за комнатными растениями»
Цель: Продолжать формировать внимательное и бережное отношение к
комнатным растениям, закрепить название растений, условия их роста.
Выявить вместе с детьми неблагоприятное состояние фиалки – отсутствие
влаги, сухая земля, поникшие листья. Формировать понятие, что растение –
это живой организм и ему требуются подкормки (оно пьет, растет, питается).
Прививать основы экологического воспитания.
Материал: Стол, клеёнка, комнатные растения- герань, хлорофитум,
традесканция, фиалка; лейка с водой; подкормка
Ход наблюдения:
Воспитатель:
- Ребята, сегодня я буду ухаживать за комнатными растениями.
Подходите ко мне поближе. /дети встают вокруг стола с комнатными
растениями/
- Мы сейчас с вами посмотрим, как чувствуют наши комнатные растения у
нас в группе. Хорошо ли им? Что нужно для того, чтобы они росли? /Дети-
свет, тепло, вода, земля/
- Это растение как называется? /Дети-герань/
- Как вы думаете хорошо себя чувствует герань? /Да/
- Листочки у неё какие? /зелёные/ Земля? /влажная/
- Да, я думаю герани комфортно у нас в группе.
-А это какое растение? /Дети-хлорофитум/
- А у хлорофитума как дела, как вы думаете? /Хорошо/
- Да, и листочки зелёные и земля влажная и сухие листочки обрезаны.
Я думаю ему нравится у нас!
- А это что за растение, я забыла? /Дети-традесканция/
- А традесканция как себя чувствует, как вы думаете? /Хорошо/ А почему?
/Дети- земля влажная, листочки жёсткие, упругие, не повяли/
- Да, традесканции тоже у нас нравится.
- Ой, ребята, посмотрите, а фиалка у нас что-то загрустила! Как вы думаете,
почему? /Дети – у неё совсем сухая земля/
- А как вы догадались, что земля сухая? Как она выглядит? /Дети – земля
серая, не чёрная/
- Ребята, посмотрите, что произойдёт, если я возьму в руку влажную и сухую
землю, догадались? Совершенно верно - влажная земля сжимается в комочек,
а сухая рассыпается.
- Как же нам помочь нашей фиалке? /Дети-нужно полить/
- Мирослава, полей фиалку. Пусть и ей будет хорошо у нас. /Ребёнок
поливает фиалку/
Воспитатель
- Ребята, для того, чтобы вы были здоровыми, мамы покупают вам витамины
в аптеке. А для того, чтобы комнатные растения были красивыми,
здоровыми, радовали нас своим цветением, их тоже нужно подкармливать. В
специальных магазинах продают витамины для растений. Выглядят они вот
так. /воспитатель показывает/. Витамины как для детей, так и для растений
покупают только взрослые. И подкармливать растения должны только
взрослые.
- Я заранее приготовила витамины для наших растений и сейчас я их
подкормлю. Пусть они радуют нас своей красотой и цветением. А мы с вами
будем заботиться о них и любить. /Воспитатель подкармливает фиалку/.
Используемая литература
• Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования
«От рождения до школы» Примерное комплексно-тематическое
планирование работы с детьми 2-7 лет
• С.Н.Николаева Парциальная программа «Юный эколог»
• О.А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду»
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: