Сценарий, посвящённый 75 -легию Великой Отечественной войне
Сценарий, посвящённый 75 -легию Великой Отечественной войне
(звучит песня «Красные маки»)
Ведущий:
Год за годом заря над землёю вставала, поднималась Россия забыв о былом,
И любовью мальчишек своих баловала, как могла согревала на сердце своём.
Только вдруг сорок первый ударил огнём, подпоясал мальчишек солдатским ремнём !
(звучит запись песни «Священная война»)
1ведущий
Вам детство трудное досталось, среди осколков, ржавых .кирпичей,
О детских шалостях мечталось, но не было ни кукол, ни мячей.
Патроны, мины и гранаты- богатый выбор. Смерть - вольна.
Немало сверстников взяла ты оскаленным оружием война.
Потери эти не вносились в списки солдат, погибших на войне.
Не ставили над ними обелиски, не потому ли больно нам вдвойне.
2 ведущий
Сквозь кровь и пот, через огонь и воду, сквозь дым пожарищ, через трупный смрад.
Отстаивая право на свободу, к победе шёл, Россия , твой солдат;
И не сломила , сердце не сгубила и душу не растлила нам война.
Видать нечеловеческая сила ему, солдату русскому дана.
Пришёл и рухнул, словно камень без сновидений и без слов,
Пока багряными лучами не вспыхнули зубцы лесов.
Покамсст новая тревога не прогремела на до мной...
Дорога, дымная дорога - из боя в бой, из боя в бой...
(звучит песня «Дороги» )
1 ведущий
А было под Волховом...синим в крови поднимался рассвет.
Завязшие ганки в трясине и чёрные ленты ракет.
Болота, болота, болота.. .за каждую точку бои,
И молча в отчаянных ротах друзья умирают мои.
Ползут по кровавому следу, по чёрному снегу полки,
Лишь веруя сердцем в победу рассудку уже вопреки.
(Звучит песня «Горячий снег», показ слайдов)
2 ведущий
Им хлеб не выдан, им патрон не додано, который день поспать им не дают
И я напоминаю им про Родину. Молчат. Поют. И в новый бой идут.
Пускай до последего часа расплаты, до дня торжества - недалёкого дня
И мне не дожить, как и многим ребятам, что были нисколько не хуже меня.
Я долю свою по- солдатски приемлю, ведь если бы смерть выбирать нам друзья,
То лучше чем смерть за родимую землю - и выбрать нельзя !
(Песня «До свидания, мальчики» Б. Окуджавы- исполнение всей песни вокальной
группой)
На сцену выходят две девушки в военной форме
1девушка:
Смотрю назад в продымленные дали, нет, не заслугой в тот зловещий год,
А высшей честыо школьницы считали возможность умереть за свой народ.
С восторгом нас девчонок не встречали, нас гнал домой охрипший военком.
Так было в сорок первом... А медали и прочие регалии - потом.
Качается рожь несжатая, шагают бойцы по ней,
Шагаем и мы - девчата, похожие на парней.
Нет, это горят не хаты , то юность моя в огне
Идут на войне девчата, похожие на парней.
Да ещё смеющийся комбат. Руки мне протянет после боя.
Старшина! Родная! Как я рад, что опять осталась ты живою!
(Тихо звучит мелодия песни «Вечер на рейде» или любая другая вальсовая мелодия)
2девушка:
Контур леса выступает резче… Вечереет…Начало свежеть.
Запевает девушка - разведчик, чтобы не темнело в блиндаже.
Милый, может песня виновата, в том, что я сегодня не усну?
Словно в песне, мне - приказ - на запад, а тебе - в другую сторону.
За траншеей - вечер деревенский, звёзды и ракеты над рекой.
Я грущу сегодня очень женской, очень несолдатскою тоской.
(Возглас «Концертная бригада приехала!» Выступление артистов. Можно подобрать
любые песни, стихи и танцы. Программа концерта:1 «В землянке» 2.стих. «Жди меня»3
«Синий платочек» 4 «Смуглянка» 5 «Частушки» 6 Танцы- «Русский», «Гопачок» и др.) •
ВЗРЫВ... ТИШИНА...
(Юноша, в солдатской форме читает выразительно и медленно)
Неправда…Друг не умирает…Лишь рядом быть перестаёт.
Он кров с тобой не разделяет, из фляги из твоей не пьёт.
В землянке, заметён метелью, застольной не поёт с тобой,
И рядом, под одной шинелью, не спит у печки жестяной.
Но всё, что между вами было, всё, что за вами следом шло,
С его останками в могилу улечься вместе не смогло.
Упрямство, гнев его, терпенье - ты всё себе в наследство взял.
Двойного слуха ты и зренья пожизненным владельцем стал.
Любовь мы завещаем жёнам, воспоминанья - сыновьям.
И по земле, войной сожжённой, идти завещано друзьям.
(Звучит запись песни В. Высоцкого «На братских могилах», первый куплет громко, затем
постепенно приглушая песню продолжается чтение стихов)
У насыпи братской могилы, я тихо, как память стою,
В негнущихся пальцах сжимая, солдатскую шапку свою.
И мёртвых нетленные очи, победные очи солдат,
Как звёзды сквозь облако ночи, на нас не мерцая глядят.
(Звучит музыка или Моцарта «Лакримоза», или Прелюдия Шопена, или мелодия романса
«Молитва» Варламова или подбор муз. материала по желанию постановщика)
1сын- чтение под музыку
С той войны далёкой ты всё ждёшь меня, но не смог я мама выйти из огня.
На вокзал приходишь ночью, как тогда…как они тревожны эти поезда.
Ты прости, но в этом нет моей вины, что к тебе плохие только ходят сны...
Без меня вернулся поезд на вокзал, без меня тебе, тебе он всё сказал.
Мама! Ты помнишь вокзал? Мама, прощай я сказал.
Товарный вагон покинул перрон, и ночь за окно упала.
И в каждом письме писала ты мне, что ждёшь меня, ждёшь меня, мама!
(с другой стороны сцены выходит МАТЬ, одетая в черную одежду, с зажжённой свечой в
руках , на фоне тихой печальной мелодии или записи музыки «Смерть Озе» Грига.
Желательно затемнённый зал )
МАТЬ:
Прощай, моё солнце, прощай моя совесть ,
Прощай моя молодость , милый сыночек.
Пусть этим прощаньем окончиться повесть
О самой глухой из глухих одиночек.
Ты в ней остаёшься. Один. Отрешённый
От света и воздуха. В муке последней.
Никем не рассказанный , не воскрешённый.
На веки веков восемнадцатилетний.
Прощай! Поезда не приходят оттуда.
Прощай! Самолёты туда не летают.
Прощай! Никакого не сбудется чуда,
А сны только снятся нам. Снятся и тают...
( МАТЬ медленно уходит со сцены…
Выходят два сына, одетые в светлую одежду, как души погибших солдат, и выразительно
читают под любую нежную мелодию)
Первый сын
Шёл отец, шёл отец невредим через минное поле.
Превратился в клубящийся дым…Ни могилы….Ни боли...
Мама! Мама! Война не вернёт...Не гляди на дорогу.
Столб крутящийся пыли идёт через поле к порогу.
Словно машет из пыли рука, светят очи живые.
Шевелятся открытки на дне сундука фронтовые.
Всякий раз, когда мать его ждёт - через поле и пашню
Столб крутящийся пыли идёт, одинокий и страшный!
Второй сын
Очень правильные слова я, наверно, сейчас найду...
Гаснут окна в домах села, я окно не гашу, я жду.
Ведь на этот тревожный свет по земле из конца в конец…
Столько лет, столько долгих лет, ты приходишь ко мне отец.
Ты такой же как был тогда, только чуб поредел слегка,
Только в серебре борода, только синий шрам у виска.
Ты гитару свою берёшь - я-то думал берёшь мою..
Ты мне песни свои поёшь - я-то думал, свои пою.
Вдоль дороги твоей - цветы, а над ней всё гудки трубят
И, наверное, умер ты, чтобы я продолжал тебя.
Только нет - похоронная врёт. Ты мне сам говоришь: «Не верь!»
Ты живёшь. Ты стоишь у ворот. Ты уже открываешь дверь.
1.Ведущий.
С чего начинается память? С берёз? С речного песочка? С дождя на дороге?
А если с убийства? А если со слёз? А если с воздушной тревоги?
А если с визжащёй пилы в облаках…Со взрослых - в пыли распростёртых…
А если с недетского знания – как живое становится мёртвым!
И в пять, и в пятнадцать, и в двадцать пять лет войной начинается память!
2.Ведущий:
МИНУТА МОЛЧАНИЯ (включить метроном)
(Под музыку марша Ф. Шопена)
Помолчим над памятью друзей, тех, кого мы больше не услышим,
Не увидим, тех, кто жизнью всей вместе с нами в день грядущий вышел.
Помолчим. Не потому, что нам нечего сказать об уходящих.
Мы их назовём по именам, как живых, живущих настоящим..
Помолчим, чтобы сказать о них не холодным, равнодушным словом,
Чтоб они воскресли хоть на миг, всем звучаньем голоса живого.
Шла эпоха в полыханье гроз, но никто из нас не шёл сторонкой,
Всяк свой клад в сокровищницу нёс, не скупясь монетой самой звонкой!
Пусть же слова нашего зачин прозвучит как запевала в хоре!
А пока - ни слова. Помолчим! Затаив потери боль и горе!
(Вместо этого стихотворения можно прочитать «Реквием» Рождественского)
3.ведущий: (в солдатской форме)
От чёрного дня до светлого дня пусть крестит меня испытаньем огня.
Идя через вёрсты глухие.
Тобой буду горд, тобой буду твёрд
Матерь моя - Россия!
4.ведущий: (в солдатской форме)
Все в мире сущие народы благословите светлый час!
Отгрохотали эти годы, что на земле застигли нас.
3ведущий (в солдатской форме)
Стали нервы железу под стать. Победили. Вернулись. И радость вернём.
И сумеем всё наверстать.
Неспроста к нам приходят неясные сны про счастливый и солнечный край…
После долгих ненастий, недружной весны
Ждёт - и нас ослепительный май!
(Звучит песня «Победа остаётся молодой» или « Майский вальс», под музыку которого
танцевальная пара исполняет вальс)
1ведущий:
Наступил 21 век. И рядом с нами живут мужественные, седые ветераны Великой
Отечественной войны и молодые парии, прошедшие через Афганистан и Чечню, тоже
видевшие смерть друзей, боль и слёзы жён и матерей. И живут три поколения, так
необходимые друг другу!
2ведущий:
От боли и любви, от счастья и утрат;
От ярости в крови у нас сердца стучат.
Но больше оттого, что всё-таки у нас,
Есть что-то от отцов, от их разреза глаз.
От их надёжных рук, от крутизны бровей…
От мужества разлук и до кипучих дней.
1ведущий:
Прошла война, прошла страда, но боль взывает к людям,
Давайте люди никогда об этом не забудем!
Давно умолк войны набат, цветут цветы в родном краю.
Но будет вечно жить солдат, что смертью храбрых пал в бою.
2ведущий:
Он сохранил тебе и мне
И человечеству всему,
Покой и счастье мирных дней!
Стоят в России обелиски,
На них фамилии солдат….
Мои ровесники-мальчишки
Под обелисками лежат.
И к ним, притихшие в печали,
Цветы приносят полевые
Девчонки те, что их так ждали,
Теперь уже совсем седые!
(Вокальная группа исполняет песню «Цветы России» муз. Птичкина, сл .В Бутенко)
(по желанию постановщика можно включить запись песни «Пока не поздно» в
исполнении И. Кобзона, или муз.Д.Тухманова «День Победы» в исполнении Л.Лещенко)
Материал подготовила: Набойченкова Людмила Николаевна- учитель музыки высшей
категории; МБОУ «Лицей «ДЕРЖАВА» г.Обнинск Калужской области
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Сценарий выпускного театрализованного представления в Школе радости
- Презентация "Основы речеведения"
- Годовой план работы учителя-логопеда на 2019-2020 учебный год
- Презентация "Профильная школа как способ развития мотивации обучающихся к изучению второго иностранного языка"
- Характеристика обучающейся 11 класса с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
- Конспект воспитательного мероприятия "Масленице мы рады"