Ученики на Учителя.com


Занятие по ознакомлению с окружающим миром для детей 3-4 лет "Спички детям не игрушки"

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №65»
Занятие по ознакомлению с окружающим миром
для детей 3-4 лет
«Спички детям не игрушки»
Воспитатели:
Сергеева Евгения Геннадьевна
Паляничка Яна Владимировна
Курск 2020г.
Цель: Формирование у детей представлений о пожароопасных предметах,
которыми нельзя самостоятельно пользоваться.
Задачи:
• закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей
человеку тушить пожар;
• дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу
человеку, но и вред;
• углубить и синтезировать знания детей о причинах возникновения пожара;
• закрепление с детьми правил пожарной безопасности.
Методы и приемы:
Наглядные (показ, демонстрация)
Словесные (художественное слово, беседа, вопрос-ответ)
Игровые (дидактические упражнения).
Ход занятия.
За дверью раздаётся стук.
Воспитатель выходит да дверь и берёт в руки куклу – кошку.
Воспитатель:
Ребята посмотрите, к нам в гости пришла кошка и она говорит, что у неё сгорел
дом. (Воспитатель читает стихотворенье С.Я. Маршака «Кошкин дом»)
Тили-бом! Тили-бом!
Загорелся кошкин дом!
Загорелся кошкин дом,
Идёт дым столбом!
Кошка выскочила,
Глаза выпучила:
-Ой, спасите, потушите!
Бом-бом-бом!
Бежит курочка с ведром
Заливает кошкин дом.
Спешит уточка с ковшом
А гусак – с котелком,
А лошадка – с фонарём,
А собака – с помелом,
Серый-заюшка - с листом.
Дружно враз!
Раз! Раз!
И огонь погас!
Воспитатель:
Ребята, что же случилось у кошки?
Дети: (предполагаемые ответы)
Случилась беда.
Загорелся дом.
Воспитатель:
Как вы думаете, почему её дом загорелся?
Дети: (предполагаемые ответы)
Она баловалась с огнём.
Она играла со спичками.
Воспитатель:
Дети можно ли играть со спичками или с огнём?
Дети: (предполагаемые ответы)
Нет.
Воспитатель:
Правильно, нельзя. Это очень опасно. Спички детям не игрушки. Играя со
спичками можно разжечь огонь, от огня может загореться дом. Ребята, кто знает
что надо делать если увидели огонь?
Дети: (предполагаемые ответы)
Звать на помощь.
Вызывать пожарных.
Воспитатель:
Правильно. Вызывать пожарных. Позвонить на номер 01 или 112.
А сейчас я предлагаю встать из-за столов и сделать разминку. Повторяйте за
мной.
Физ. минутка.
Спички не тронь, (топают)
В спичках огонь. (поднимают руки вверх и шевелят пальцами)
Сначала маленький, (присаживаются на корточки)
Потом большой. (встают, поднимают руки вверх)
Спички не тронь, (топают)
В спичках огонь. (поднимают руки вверх и шевелят пальцами)
Воспитатель:
А сейчас садитесь на свои места. У вас на столах лежат конверты. Давайте
откроем их и посмотрим, что лежит внутри?
Д/И «Собери пожарную машину». Дети достают из конвертов картинку
разрезанную на четыре части и собирают.
Воспитатель:
Что же у вас получилось?
Дети: (предполагаемые ответы)
Пожарная машина.
Воспитатель:
Какого цвета пожарная машина?
Дети: (предполагаемые ответы)
Красного.
Воспитатель:
Правильно красного. Посмотрите у вас на столах лежат карандаши и раскраски.
Давайте раскрасит пожарную машину красным карандашом. (Дети
раскрашивают пожарную машину.)
Молодцы. Красивые машины у нас получились. Давайте возьмём наши машины
и поможем кошке потушить дом.(Дети берут свои рисунки подходят к доске на
которой нарисован горящий дом, крепят свои машины на доску) Смотрите.
Огонёк погас. Ребята мы помогли потушить кошке дом?
Дети: (предполагаемые ответы)
Да.
Воспитатель:
Молодцы ребята. На этом наше занятие подошло к концу. Всем спасибо.
Список литературы.
1. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. «Проектная деятельность дошкольников». –
М.: Мозаика-Синтез, 2008-2010
2. С.Я.Маршак «Кошкин дом». Издательский дом «МАЛЫШ».:М.2018г.
3. «Основная общеобразовательная программа дошкольного образования ОТ
РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», Под ред. Н.Е.Веракся, Т.С.Комаровой,
М.А.Васильевой. Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ» м.:2010.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: