Ученики на Учителя.com


Конспект открытого интегрированного занятия "Скворцы прилетели"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1
«Сказка» п. Советский Республики Марий Эл
Скворцы прилетели
Конспект открытого интегрированного занятия по ознакомлению с
окружающим и изодеятельности во второй младшей группе.
Воспитатель: Мосунова Е.М.
2020 год
Программное содержание:
Закреплять знания детей о весне, о птицах.
Развивать мышление, внимание, речь.
Продолжать учить отгадывать загадки.
Воспитывать доброе, бережное отношение к птицам.
Активизировать словарь: гнездо, скворечник, грач, скворец, ласточка.
Материал и оборудование: картинки птиц (грач, скворец, ласточка).
Звуковая фонограмма явлений в природе (бежит ручей, шум дождя, пение
птиц).
1/2 альбомного листа с березой.
Трафареты скворцов по количеству детей.
Предварительная работа:
Наблюдения за птицами на участке во время прогулки.
Чтение произведений о птицах, о весне.
Методы и приемы:
Загадывание загадок.
Дидактические, подвижные игры.
Рассматривание картин о весне, о птицах.
Объяснение и пояснение.
Ход:
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, какое сейчас время года?
А как вы догадались, что пришла весна?
Давайте мы позовем весну – красну к нам в гости.
Дети: Весна – красна, иди к нам.
Весна: Здравствуйте, ребята! Я – весна - красна. Я слышала, как вы
рассказывали обо мне, подметили, что происходит весной. Какие вы
молодцы.
А вы, ребята, хотите со мной поиграть?
Весна: игра называется «Продолжи предложение». Я начну, а вы закончите.
Только слушайте внимательно.
Пришла весна.
Погода весной (какая?) – теплая.
Солнце весной (какое?) – яркое.
Снег (что делает?) – тает.
Сосульки (что делают?) – капают.
Ручьи весной (что делают?) – текут.
Листочки на деревьях (что делают?) – распускаются.
Птицы весной (что делают?) – прилетают.
Весна: Молодцы ребята. Вы правильно составили предложения. А вы хотите
вместе со мной побывать в весеннем лесу? Закройте глаза и послушайте
волшебную музыку. А теперь открывайте глаза.
Посмотрите, сколько в лесу деревьев.
Кто знает, как называется это дерево? (показываю елку).
Правильно это елка. Про нее говорят, что она зимой и летом одним цветом. А
каким она цветом? (зеленым).
А это дерево как называется? (показываю березу). Правильно, береза.
Ее называют, белоствольная. А почему ее так называют?
Правильно, потому что у нее белый ствол.
Весна: Ребята, вы слышите? Что-то шумит? Давайте послушаем.
(дети слушают шум дождя, голоса птиц, журчание ручейка, капель).
Как вы думаете, что это? (ответы детей)
Весна: Правильно, вы слышали пение птиц, журчание ручейка, шум дождя.
Весна: Вы устали. Садитесь на бревнышко, отдохните. Весной вся природа
оживает, все вокруг просыпается после зимнего сна. И к нам из теплых стран
прилетают пернатые друзья. Ребята, а кто из вас знает, кто это такие –
пернатые друзья? (ответы детей)
Весна: Почему их называют пернатые?
Дети: Потому что перьями покрыто туловище.
Весна: Почему птиц называют - друзья?
Дети: Защищают лес от насекомых.
Весна: Кто из вас знает, как называются птицы, которые прилетают к нам из
теплых стран?
Весна: Птиц, прилетающих из теплых стран, называют перелетные птицы.
Весна: Как называются птицы, которые остаются зимовать?
Дети: (ответы детей)
Весна: Самым первым к нам прилетает грач (показ картинки). Посмотрите на
грача и скажите, какого он цвета (черный), а какой он по размеру (большой,
крупный)?
Весна: Правильно, грач крупный, черный. У него длинный белый клюв. Он
важно ходит, своим клювом ковыряет землю: ищет червей. А как грач
кричит? Давайте все громко покричим, как грач: крак, крак, крак.
Весна: Ребята, а вы хотите узнать, какие еще птицы прилетают к нам весной?
Тогда отгадайте мои загадки.
«Прилетает к нам с теплом,
Путь, проделав длинный.
Лепит домик под окном,
Из травы и глины.» (Ласточка)
Весна: Молодцы, правильно (показ картинки). Послушайте следующую
загадку.
«На шесте дворец,
Во дворце певец,
А зовут его…» (Скворец)
Весна: Молодцы. Все мои загадки отгадали. Посмотрите на птиц и назовите
их. А давайте мы с нашими пернатыми друзьями поиграем в игру.
Игра «Кого не стало?» (Игра проводится 2-3 раза)
Весна: Сейчас мы с вами поиграем. Встали все ребята в круг.
Физкультминутка.
Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали,
Вверх на солнце посмотрели,
И их лучики согрели.
Птички летали,
Крыльями махали.
Хорошо мы погуляли!
И немножечко устали.
(нашли силуэты скворцов)
Весна: Посмотрите, скворцы прилетели. А где они будут жить? Правильно,
нужно построить для скворцов домики. Садитесь на свои места. Ребята, а вы
знаете, как называется домик для птиц? Правильно, птицы живут в гнезде.
(Показ гнезда).
Как называется дом грача (гнездо)? А где он его строит (на дереве).
Как называется дом ласточки (гнездо)? А где она его строит?
(Под крышей дома).
А как называется дом скворца (скворечник)?
А кто строит скворечник для скворца (люди)?
Давайте мы для скворцов построим скворечники.
Посмотрите на картину. На какие геометрические фигуры похож
скворечник?
Дети: прямоугольник, треугольник
Весна: Правильно. Скворечник прямоугольной формы. Крыша треугольной
формы, а еще у скворечника есть окошечко, что бы скворец мог залетать и
вылетать. Оно круглой формы. Ребята, а что сначала мы приклеим?
Правильно, сначала приклеим дом, потом крышу, а затем окно. А теперь
приступаем к работе.
Весна: Какие красивые у вас получились скворечники. Молодцы. В наши
скворечники обязательно прилетят скворцы, и выведут в них своих птенцов.
Ребята, вам понравилось в весеннем лесу?
А каких птиц вы видели? Что слышали в весеннем лесу? Вы мне очень
понравились. Молодцы, что помогли скворцам. Я хочу вам подарить
корзинку с гостинцами. До свидания ребята.
Список использованной литературы:
1.«Развивающие занятия с детьми 3-4 лет»/ Под редакцией Парамоновой Л.А.
– М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009 г.
2. «Изобразительная деятельность в детском саду» И.А.Лыкова / КАРАПУЗ –
ДИДАКТИКА, Творческий центр СФЕРА, Москва 2007 г.
Использование интернет ресурсов:
https://www.maam.ru
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: