Ученики на Учителя.com


Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе

Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе
Цель: закрепление элементарных математических представлений.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально
- коммуникативное развитие», «Физическое развитие».
Задачи в образовательной области «Познавательное развитие»:
• Упражнять в прямом счете в пределах 10.
• Продолжать знакомить с образованием чисел второго десятка
• Учить составлять и решать арифметические задачи на сложение в пределах 10
• Закреплять умение соотносить количество предметов с числом и цифрой
Задачи в образовательной области «Речевое развитие»:
• Развивать связную речь детей, активизировать словарь по лексической теме.
Словарь: задача, член семьи, лицевая и тыльная (сторона).
Задачи в образовательной области «Социально - коммуникативное развитие»:
• Продолжать формировать такие качества, как доброжелательность, отзывчивость;
• продолжать формировать интерес к учебной деятельности;
• воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Задачи в образовательной области «Физическое развитие»
• Укреплять здоровье и развивать двигательную активность.
• Развивать тактильную чувствительность и сенсомоторные навыки
Целевые ориентиры: активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в
совместных играх; проявляет любознательность, задает вопросы; обладает элементарными знаниями
в области математики; способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и
умения в различных сферах деятельности.
Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательная.
Методы: наглядный, практический, игровой, словесный.
Средства реализации: ноутбук, картина «Семья», картины для составления задачи, карточки с
нашитыми пуговицами (от 1 до 10), набор цифр от1 до 10
Предварительная работа: расширение знаний о числах первого и второго десятка, знакомство с
составлением и решением задач. Игры на закрепление количественного и порядкового состава числа
1 Орг. Момент
Воспитатель загадывает загадку:
Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится? (Семья)
Воспитатель, демонстрируя картину: - Вот она – большая дружная семья!
- Кто стоит крайним слева?
- Кто находится между мамой и бабушкой?
- Сколько детей? Сколько взрослых?
- Сколько всего членов семьи?
- Как вы думаете: это дружная семья? Почему? (улыбаются)
2. Воспитатель: - Я принесла вам карточки, на них тоже изображены члены семьи, но не только…
Это карточки не простые, они научат и считать, и играть.
Воспитатель демонстрирует набор карточек (на каждой количество членов семьи совпадает с
количеством пришитых пуговиц (от 1 до 10)), и предлагает каждому ребенку выбрать себе
карточку. Проводится словарная работа по определению значения словосочетаний: «лицевая
сторона», «тыльная сторона»
Воспитатель: - Ребята, кроме картинок членов семьи, что еще вы обнаружили на карточках?
(Пуговицы) Какой формы пуговицы?
(Индивидуально) – (Имя), сколько у тебя пуговиц на карточке? А членов семьи на картинках? (3-4
ответа)
Воспитатель: - Что можно сказать о количестве пуговиц и количестве членов семьи? (одинаковое,
равное)
Воспитатель: - Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру «Найди цифру».
Для этого вам необходимо посчитать количество пуговиц на своей карточке и найти карточку с
соответствующей цифрой. (перед детьми выкладывается дополнительные карточки с изображением
чисел от 1 до 10.)
Воспитатель: - А теперь, как на зарядке,
Встаньте числа по порядку!
Дети встраиваются в одну шеренгу от 1 до 10. Один из детей проверяет правильность выполнения
задания.
Физ.минутка
Каждый день по утрам делаем зарядку,
Очень нравится нам делать по порядку:
Мама руки поднимает,
Папа бодро приседает.
Повороты вправо, влево
Делает мой братик Сева,
Сели, встали, сели, встали
И тихонько побежали
Воспитатель: - Ребята, вы любите фокусы?
Воспитатель поднимает карточку, на которой находятся 10 пуговиц: - Я знаю, что здесь 10 пуговиц.
Угадала?
- Если к 10 пуговицам прибавить еще одну – сколько получится? (11) А - две? (12) А - пять? (15)
Воспитатель рассказывает историю и сопровождает свой рассказ показом картинок: «Когда я шла к
вам в детский сад, мне встретилась одна семья - папа, мама и сын; они делали снеговика на улице. А
потом к ним подошла другая семья, папа и сын, и у них появились помощники. Скажите: сколько
всего людей делали снеговика? (5)
Воспитатель: - Ребята, а вы помогаете своим близким: маме, папе?
Воспитатель: - А теперь, я предлагаю вам поиграть в игру «Узнай – сколько, и выполни задание»
(Дети берут карточки с подноса)
- Попробуйте определить количество пуговиц, считая их с закрытыми глазами, на ощупь. Откройте
глаза и проверьте результат.
- Давайте вместе придумаем задание тому, у кого три пуговицы на карточке (Например, прыгни 3
раза); четыре (хлопни четыре раза)
3 Итог. Рефлексия.
Воспитатель: - Вам понравилось играть с карточками?
- Кто без ошибок определил количество пуговиц на карточке?
Воспитатель оставляет карточки в подарок детям
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: