Ученики на Учителя.com


План конспект занятия ФЭМП в подготовительной группе "Деньги"

1
План конспект занятия ФЭМП в подготовительной группе
Автор: Стародубцева Ольга Юрьевна
Место работы: ГБОУ школа №1387
Должность: Воспитатель
Цель: Закрепить знания детей о деньгах.
Задачи: Уточнить у детей понятие «деньги», для чего они нужны,
какие бывают деньги.
Повторить состав натурального ряда от 1 до 10.
Закреплять умения определять объем сыпучих тел с помощью
заданной мерки
Развивать познавательную активность, логическое мышление,
внимание.
Активизировать интерес к занятию, воспитывать
самостоятельность при выполнении заданий, активность при
ответах на вопросы.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас будет не простое занятие
математики, к нам пришли гости, давайте поздороваемся. Как можно
поприветствовать гостей?
Агата: Здравствуйте
Макс Ж.: Добро пожаловать
Никита: Доброе утро
Саша: Мы рады приветствовать вас
Воспитатель: Замечательно. Давайте все вместе скажем Доброе утро!
А теперь давайте поприветствуем друг друга. Встаем в круг и повторяем за
мной
2
Здравствуй, правая рука!
Здравствуй, левая рука!
Здравствуй друг!
Здравствуй друг!
Здравствуй! Здравствуй, дружный круг!
Вот мы и поздоровались. Молодцы ребята. Проходите за столы. Обратите
внимание на ваших столах карточки с цифрами. Разложите их по порядку.
(самостоятельная работа детей)
Вы все справились с заданием, а теперь Саша назови, пожалуйста, цифры
соседи 7? (6 и 8)
Соня, а ты назови соседей цифры 2 (1 и 3)
Максим М. назови соседние цифры 5 (4 и 6)
Даша, назови соседей цифры 9? (8 и 10)
Молодцы, ребята.
Сегодня у кукол праздничный обед и они просят помочь нас, купить
продукты в магазине. Вот список необходимых продуктов, которых не
хватает куклам. (зачитываю список 1 кг риса, 1 яблоко и 2 банана)
Поможем куклам? (Да)
Хорошо, тогда отправляемся в магазин, список продуктов у нас есть, что еще
нам понадобиться? (Деньги)
Правильно, а какие деньги вы знаете?
Аня: Рубли
Рома: Доллары
Вика: Центы
Воспитатель: Как называются бумажные деньги? (купюры)
А металлические? (монеты )
Совершенно верно, вот деньги на покупки (раздаю деньги, Вика проходит за
прилавок, надевает костюм продавца)
3
Воспитатель: Прежде, чем отправимся в магазин, давайте проведем физ.
минутку
Руки кверху поднимаем, а потом их опускаем,
А потом их разведем
И к себе скорей прижмем.
А потом быстрей, быстрей,
Хлопай, хлопай веселей!
Отправляемся в магазин (подходим к прилавку, здороваемся с продавцом)
Вика: Здравствуйте, чем я могу вам помочь?
Рома: Нам нужно купить килограмм риса.
Вика: к сожалению, весы неисправны.
Воспитатель: Ребята, что же делать?
Никита: Можно определить вес с помощью стакана. В 1 кг 4 стакана.
Воспитатель: Молодец, Никита. Мы можем измерить количества риса с
помощью условной меры-стакана.
Сколько нам нужно риса? (1 килограмм)
Сколько стаканов риса в 1 кг? (4)
Давайте отмерим нужное количество риса (отмеряю рис, дети считают вслух)
Вот килограмм риса.
Вика: С вас 5 монет
(Рома отдает деньги, благодарит и забирает рис)
Воспитатель: Теперь нужно купить 2 банана, ребята посмотрите, сколько
стоит банан? (2 монеты)
Сколько монет нужно, что бы купить 2 банана? (Аня 4)
Воспитатель: Верно (Аня покупает бананы)
Воспитатель: Ребята что еще осталось купить? (Агата: яблоко)
4
Воспитатель: сколько стоит яблоко? (Агата 1 монета)
Воспитатель: правильно (Агата покупает яблоко)
Воспитатель: Ребята вот мы и купили все необходимые продукты, пора
возвращаться (проходят за парты)
Воспитатель: А теперь давайте составим и решим задачи про сделанные
покупки. Саша сколько всего было монет? (10)
Выкладываем число 10
Вика сколько монет мы потратили на покупку риса??(5)
Агата это задача на сложение или вычитание? (на вычитание)
Значит между числами 10 и 6 какой знак мы поставим? (Агата минус)
Максим, сколько монет осталось после покупки риса? (после покупки риса
осталось 5 монет )
Молодцы ребята. После покупки риса у нас осталось 5 монет, а теперь
самостоятельно выложите пример сколько монет осталось после покупки
бананов. (проверяю задание)
А на что мы потратили оставшуюся монету? (Соня на покупку яблока)
Воспитатель: Ребята, вы справились со всеми заданиями и помогли куклам.
Понравилось вам занятие? (Да)
Куклы хотят вас отблагодарить, и угостить конфетами. На этом сегодняшнее
занятие окончено.
Фотогалерея
5
6
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: