Сценарий развлечения "Дружные соседи"
УПРАВЛЕНИЕ ПООБРАЗОВАНИЮИНАУКЕ АДМИНИСТРАЦИИ Г. СОЧИ
ЛАЗАРЕВСКИЙ ТЕРРИТЕРИАЛЬНЫЙ ОТДЕЛ
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение
детский сад № 124
354200 г.Сочи, Л-202, ул.Ачмизова 46, тел. 274-31-71
Сценарий развлечения:
«Дружные соседи»
Старший дошкольный возраст
Воспитатель:
Гвашева Л.Н.
Цель: Познакомить со старинным адыгским обрядом.
Задачи: Воспитывать любовь к народной культуре и быту через литературу,
фольклор. Расширять представления детей о предметах быта адыгов, которые
использовались для приготовления пряжи.
Словарная работа: обогатить и активизировать словарь детей. Анэ-стол,
кумгъан- кувшин, цыпхы- чесалка для шерсти, хьэцыку – веретено.
Материал и оборудование: адыгейский стол – анэ, кумгъан, предметы
быта, костюмы национальные, шапочки баранов.
Предварительная работа: разучивание пословиц и песен, чтение адыгских
сказок, рассматривание экспонатов мини-музея.
Зал украшен адыгскими орнаментами, картинами и флагами из ореха –
фундука. Бабушка с внучкой красиво расставляют стулья, готовятся к
встрече гостей.
Внучка: Бабушка, а зачем мы расставляем стулья красиво?
Бабушка: Сегодня у нас вечер «Цыджы хьаф». Я позвала соседских бабушек,
они придут и помогут, и всем внучкам свяжем теплые носочки. И детки
придут посмотреть, как мы работаем.
Внучка: Бабушка мне тоже свяжешь носочки?
Бабушка: Конечно моя крошка.
(В это время входят соседские бабушки переговариваясь между собой,
каждая со своим предметом для обработки шерсти).
Бабушка: Добро пожаловать, проходите соседушки, присаживайтесь.
Сегодня у нас будет немного тяжелая работа.
Гостья: разве это тяжелая работа? Мы тоже развеемся.
Бабушка: Дети тоже должны были прийти к нам на вечер, они нам не дадут
скучать. Много чего расскажут и покажут.
Входят дети по – одному, здороваются с гостями.
Бабушка: Проходите мои дорогие, тоже присаживайтесь. Сегодня вечером
мы все потрудимся, помогая друг другу.
«ЗэдапшIэрэр шIэхы – зэдэпшхырэр IэшIу» - «Вместе работа быстрей и еда
вскусней» говорили люди. Хоть и много у нас работы – не пугайтесь. «Нэр
делэ, Iэр бланэ»- «Глаза боятся, а руки делают» - говорили издавна. Ну,
ребятки, кто-нибудь из вас знает пословицы?
Дети говорят пословицы:
1. Улажьэмэ, лэжь пшхын – Как поработаешь, так и поешь.
2. Узэдэлажьэмэ лэжьыгъэр бэгъон – помощь ускоряет работу.
3. Бзаджэм шIур дэунэхъу – Лентяй красоту испортит.
4. УкIытэм цIыфыр егъэдахэ – Скромность украшает человека.
5. ЦIыфыр зэгъэдахэрэр иIофшIакI – О человеке судят по его делам.
6. Акъыл зимыIэр тхьамыкI. – Беден тот, кто глуп.
Бабушка: Молодцы , ребята. Много пословиц знаете. А ну – ка, что у меня
это?
Дети: Шарф, носки, шапочка.
Бабушка: А из чего все это сделано?
Дети: Из пряжи.
Бабушка: А как изготавливают пряжу и откуда ее берут, вы знаете?
Ответы детей.
Бабушка: Сегодня я хочу вам рассказать и показать. Чтобы получить такую
пряжу надо проделать очень большую работу. Сначала подстричь овцу. Вот,
посмотрите , это шерсть овцы неперебранная, которую надо постирать и
высушить, а затем очистить. Давайте посмотрим как это делает бабушка
Шарета (подводит детей к одной из бабушек).
Бабушка: Вот шерсть почистили, но она какая – то скомканная, а должна
быть воздушной и пушистой, как мы можем это сделать?
Ответы детей.
Бабушка: Правильно нужно расчесать ее, поэтому мы используем цыпхы.
Посмотрите как бабушка Марина справляется с этим делом. (Показывает и
предупреждает об осторожности, т.к. острые зубцы) после расчесывания
шерсть становится мягче. (Бабушка предлагает 2-3 детям помочь, а
остальных ведет дальше).
Бабушка: После того, как шерсть обработали цыпхы, ее обрабатывают
бзыутом. Посмотрите как это делает бабушка Даха. (Дети наблюдают и
помогают).
А что же получается у бабушки Заиры?
Дети: нитки.
Бабушка: для того, чтобы получить вот такие нитки используют хьэцыку –
веретено. (Бабушка Заира объясняет как это делается).
Внучка. Бабушка, я тоже хочу делать нитки.
Бабушка: Ты пока еще маловата. (Девочка обижается и убегает в угол).
Ну посмотрите как она меня позорит перед всеми, давайте споем песню про
тех кто обижается.
Дети поют песню «Тэ ащ фэдэ тыфэмый».
Бабушка: Дорогие мои соседки, а наши дети умеют не только петь, но и
показывать маленькие сценки. (Дети показывают смешную сценку «Наурэ
Лаурэ»
Одна из бабушек: Молодцы ребята, а в адыгские игры играть умеете? А
какие игры вы знаете?
Ответы детей. Подвижная игра «Драчливые бараны».
Бабушка: Молодцы, хорошо поиграли, а теперь давайте еще раз споем,
чтобы было веселей. (Песня «Ор – орэу»)
Гости дорогие, мне сейчас по секрету сказали дети, что у них есть еще одна
сценка маленькая, и они хотят ее вам показать «Баранья голова».
Одна из бабушек: Ну спасибо вам, ребята, мы и не заметили, что уже много
поработали.
Бабушка Даха: Песни поете, сценки показываете, пословицы знаете, а
загадки отгадывать умеете?
Загадки:
1) ЛIыжъ цыкIу, щыгъу бэшх (кIэнкIэ)
2) Iаеу бзыгъэ, пытэу дыгъэ (пыжъы)
3) Уеплъымэ къыоплъыжъы (гъундж)
4) Къау къау лъэрычъ – чылэр къэзыхыхь (тхьачэт)
5) ПкIашъэ шхъуантIэм къыпорыкIыплъэу
Пыш ар чыгым, къэкIушъхьаплъэу
Чыг къутамэр зэгъэсыс, сыд къыпызрэр? (МыIэрыс).
Бабушка: Какие молодцы, и загадки отгадывать умеете. А танцевать?
Дети: Конечно умеем.
Бабушка: Ну порадуйте нас еще раз, станцуйте нам.
(Танец «Удж»).
Бабушка: Наши ребята танцуют отлично, ну давайте и мы станцуем
(Бабушки танцуют).
Бабушка: Сегодня мы очень хорошо поработали, спели , станцевали.
Спасибо, что пришли соседушки на цыджы хьаф. Раньше, да и по сей день ,
когда, где – нибудь делали хьафэ, соседи приносили угощения туда.
Попробуйте и вы наши угощения – шалям.
Ребята, спойте, пожалуйста нашу любимую песню «Шапсугия родная
сторона» (Дети поют песню и под мелодию уходят из зала, с угощениями)
