Ученики на Учителя.com


Интегрированное занятие во второй младшей группе "У бабушки в гостях"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 203 «Соловушка» общеразвивающего вида
г. Барнаула
Интегрированное занятие во второй младшей группе
«У бабушки в гостях»
Составила: Останина И.Н.
Цель: формировать представление о русском народном творчестве.
Программное содержание: учить детей говорить потешки и прибаутки с
естественной интонацией, вырабатывать правильный темп речи,
интонационную выразительность, развивать тонкую моторику рук и
зрительно-моторную координацию, развивать умение имитировать
характерные действия персонажей, учить петь несложные русские народные
песенки-потешки а капелла, водить хоровод, развивать умение выполнять
движения в соответствии с текстом песни, знакомить с русскими народными
играми; прививать любовь к русскому фольклору.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с потешками,
чтение потешек и пестушек, разучивание потешек, русских народных
песенок, обучение детей русским народным играм.
Оборудование: макет русской народной избы с предметами русского
народного быта, корзинка с грибами.
Ход занятия:
Дети вместе с воспитателем входят в зал, Бабушка сидит в избе (её не видно).
Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся в гости к Бабушке, которая
живет в русской деревне, в русской избе. Но для начала надо умыться,
причесаться, привести себя в порядок. Давайте попросим водичку помочь
нам умыться и развеселиться.
Дети говорят потешки:
Водичка, водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
Расти коса до пояса,
Не вырони ни волоса,
Расти коса до пят,
Все волосыньки в ряд.
Расти, коса, не путайся,
Дочка, маму слушайся.
Воспитатель: Ну, а теперь можно отправляться в дорогу. А путь наш лежит
через лесок.
Дети говорят потешки:
Чики-чики, чикалочки,
Едет Ваня на палочке,
А Дуня в тележке
Щелкает орешки.
Воспитатель:
Ваня, Ванечка!
Куда ходил?
Дети:
В лесочек.
Воспитатель:
Что видал?
Дети:
Пенёчек.
Воспитатель:
Под пенёчком что?
Дети:
Грибок. Хвать - да в кузовок.
Дети имитируют сбор грибов. Грибы кладут в корзинку к воспитателю.
Подходят к Бабушкиному дому. Стучатся. Открывается занавес. Бабушка
баюкает малыша, поет русскую народную потешку «Машенька».
Бабушка: (музыкальный руководитель) Ой, внучатки мои, детушки, пришли
мои голубочки, мои ласточки. Заждалася я вас, мои дорогие. Да не могу вас
обнять, не могу накормить, не могу и сказки сказывать. Видите, Машенька
не спит.
Воспитатель: А мы, Бабушка, сейчас поможем тебе.
Дети читают потешку:
Не плачь, не плачь, детка,
Прискачет к тебе белка.
Принесет орешки
Для Машиной потешки.
А если будешь плакать,
Дадим худой лапоть.
Бабушка: Ну вот, кажется, уснула. Да, спит. Теперь могу вас обнять,
хорошенько рассмотреть, да и расспросить. Бабушка старенька,
подслеповатенька стала. А ну-ка, скажите мне: Олечка здесь? А Мишенька
здесь? А Ванечка есть? А Анечка есть? А Тит приехал? А на чем ехал?
Дети отвечают: На лошадке!
Дети поют потешку «Ехал Тит на дрожках»:
Ехал Тит на дрожках
По ровненькой дорожке.
По кочкам, по кочкам,
Да – бух!
Воспитатель: Бабушка, а ведь мы к тебе не с пустыми руками пришли. У нас
для тебя гостинец (протягивает корзину с грибами).
Бабушка: А я ведь так люблю по грибы да по ягоды в лес ходить, а дедок-то
мой, хоть и старый, а все туда же – в лес, по орешки.
Дети поют песенку-потешку «А дыбы, дыбы, дыбы»:
А дыбы, дыбы, дыбы,
Шла бабка по грибы,
А дед по орешки –
Детям на потешки.
Бабушка: Что-то мы с вами все поём, да разговоры разговариваем, а каша-то
в печке поди остыла. А ну, посмотрю, да вас накормлю (подходит к печке,
достает горшочек каши)
Дити читают потешку:
Сорока, сорока,
Кашку варила,
Детушек кормила.
Этому дала, этому дала,
Этому дала, этому дала,
А этому не дала:
В лес не ходил,
Дрова не рубил,
Воду не носил,
Печь не топил,
Каши не получил.
Воспитатель: Кто не работает, тот не ест.
Бабушка: А у меня все молодцы, поэтому все сыты. А теперь, ребятки,
отгадайте мою загадку:
Эти птицы у канавки
Часто моют свои лапки,
Убегают от Бабуси,
Кто, скажите, это…
Дети: Гуси
Дети поют русскую народную песенку «Два веселых гуся». Имитируют
действия персонажей.
Бабушка зовет детей в хоровод. Дети поют русскую народную песню
«Ходит Ваня» в хороводе. После окончания третьего куплета песни мальчик
Ваня, находящийся все время в кругу, выбирает себе дружочка, кружится с
ним под мелодию русской народной песни «Пойду ль я, выйду ль я». Игра-
хоровод повторяется несколько раз.
Бабушка:
Все ли маме помогали,
Отвечайте же скорей.
Ну, а кто не помогал,
Того бить колотить,
В огород не водить.
Проводится русская народная игра «Ремешок».
Прячу, прячу ремешок
Под калиновый кусток,
А кто зореньку проспит.
Того бить-колотить.
Дети сидят по кругу, Бабушка идет за спинами у детей в руках у неё
ремешок, дети поют песенку-потешку. С окончанием песни водящий
(Бабушка) кладет ремешок за спину одному ребёнку. Ребенок берет ремешок
и бежит за водящим. Водящий убегает и занимает то место в кругу,
откуда поднялся ребенок. Игра повторяется несколько раз.
Бабушка: Ну, заигралась я с вами, а Машенька-то спит? Пойду я посмотрю.
Бабушка уходит в избу.
Воспитатель: А нам с вами пора домой. Где мы были?
Дети: У Бабушки.
Воспитатель: Что мы ели?
Дети: Кашку.
Воспитатель: Что пили?
Дети: Бражку.
Кашка масленька.
Бражка сладенька,
Бабушка добренька.
Воспитатель: А теперь куда мы с вами будем возвращаться? Кто нас дома
ждет? (Ответы детей) Как назвать всех вместе: папа, мама и ребёнок?
(Семья)
Дети говорят потешку (пальчиковая гимнастика):
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – я,
Вот и вся наша семья.
Воспитатель: Что мы с вами сегодня проговаривали, читали, пели? Чьи это
песенки и потешки, кто их написал? Что ещё писал русский народ? Чем
отличаются русские народные сказки от авторских сказок, рассказов и
стихов? (Ответы детей)
Дети машут ручками Бабушке, которая сидит в избе, уходят в группу.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: