Проект летней оздоровительной работы в МБДОУ "Веселое лето!"

Проект летней оздоровительной работы
в МБДОУ «Детский сад № 27»
«Веселое лето!»
2019 год
Воспитательная работа с детьми.
1. Праздники
Международный день защиты детей «Здравствуй солнце,
здравствуй лето» (03.06.19)
Спортивный праздник (июль)
Экологический праздник «В гости к деревьям» вгуст)
2. Летние миниатюры
«Так оживляются виденья» 220 летию рождения А.
Пушкина) (6.06)
Выставка детских рисунков «Мы живем в России» (13.06. 2019
г.)
Музыкально-спортивный праздник «Россия вперед! (11.06.
2019 г.)
День загадок аз в месяц, все группы)
Цель: в занимательной форме активизировать мыслительную
деятельность детей.
Загадки про то, что мы видим по дороге в детский сад
(литературные, описательные, логические, математические,
загадки-шутки)
Загадки про то, что окружает нас в группе.
Рисунки-загадки.
Пластилиновые загадки.
Праздник ветерка (июнь, все группы)
Изготовление флюгеров.
Обыгрывание поделок.
Развлечение «Есть у солнышка друзья» (1-я мл. гр.) - июнь
Праздник здорового питания «Праздник молока» (Младшие
группы, средние) - июнь
Развлечение «Вот какие мы большие» (средняя) - июнь
Праздник «День Нептуна» таршая группа)
С днем рождения ребят поздравляет детский сад аз в месяц, все
группы)
Цель: воспитывать у детей дружеские чувства по отношению друг к другу,
желание делать приятное своим товарищам, умение радоваться вместе с
ними.
Изготовление подарков-сувениров для именинников.
Проведение любимых игр именинников на участке, концерт по их
заявкам.
Выступление артистов цирка, театра.
День радостной встречи со сказкой (август, все группы)
Цель: развивать культуру речи, воспитывать интерес к чтению.
Чтение сказок по выбору детей.
Рисование и изготовление из подручного материала героев
сказок. Инсценирование сказок.
Слушание сказок записи)
Праздник попрыгунчиков вгуст)
Изготовление попрыгунчиков из бумаги и бросового материала.
Организация соревнований попрыгунчиков.
Неделя искусства юль-август)
День живописи ( рассматривание репродукций картин,
рисование пейзажей, организация выставки)
День музыки (организация музыкально-дидактических игр,
хороводов). Знакомство с творчеством Шаинского В. «В стране
веселых песен» лушание песен, инсценировка песен, конкурс
на лучшего певца, дискотека)
День кино (просмотр мультфильмов в видеозаписи)
День детского творчества ( ручной труд, раздача поделок
родителям, гостям)
День нарядного участка. Смотр-конкурс на самый нарядный и
веселый участок
3. Физкультурный проект «Будем здоровыми, сильными, красивыми»
Цель: обеспечить оздоровление и физическое развитие детей.
Срок реализации: с 01.06.19 по 30.08.19
Реализация проекта:
Физкультурные досуги:
«В гости к солнышку» юнь, мл. гр.)
«В поисках сокровищ» юнь, ср. гр.)
«Веселые эстафеты»» (июнь, ст. гр.)
«В гостях у мяча» юль, мл. гр.)
«Задорный бубен» (август, ср. гр.)
«Молодецкие игрища» юль, ст. гр.)
«День здоровья» юль, все группы)
«Задорный бубен» (август, мл. и ср. группы)
«КВН «И в шутку и всерьез» вгуст, ст. гр.)
«Папа, мама, я спортивная семья» (август, ст. гр.)
«До свидания, лето (август, все группы)
Тематические дни:
День игр и забав (все группы) июнь
Праздник мячей (все группы) июль
Праздник скакалки р. гр., ст. гр.) август
Беседы с детьми о здоровье:
«Болезни грязных рук»
«Закаляйся, если хочешь быть здоров»
«Как уберечься от пагубного воздействия солнца»
Совместная деятельность:
Подвижные игры
Индивидуальные беседы о здоровье
Рассматривание иллюстраций о спорте
Изготовление совместно с детьми нестандартного
физкультурного оборудования
Итог: Физкультурный праздник «До свидания, лето
Экологические проекты
Экологический проект «Белоствольная красавица»
Задачи: расширение представлений о самом почитаемом дереве в России-
березе, о значении ее в жизни человека: оздоровительном, эстетическом,
хозяйственном; о ее взаимосвязи с окружающей средой; знакомство со
стихами, песнями, загадками о березе; развитие у детей познавательной
активности, психических процессов; активизация и обогащение их словаря,
воспитания любви к русской природе, бережного отношения к ней.
Срок реализации: июнь
Участники: все группы
Подготовительный этап:
- подготовить природный материал для деятельности детей
- подобрать детскую и педагогическую литературу, картины, грамзаписи,
дидактические игры и т.д.
- сделать ширму о лечебных свойствах природы «Целебное лукошко»
Содержание проекта:
- провести с детьми цикл наблюдений за березой, обсуждать наблюдаемые
явления, записывать их в альбом в виде рисунков, рассказов
- на основе наблюдаемого, провести обобщающие беседы, расширяющие
представления о березе
- предложить родителям вместе с детьми пр идумать сказку о березе
Реализация проекта:
Беседы «С кем ты дружишь, береза?»
Рассказ воспитателя «Воспетое дерево»
Чтение, заучивание наизусть, пересказ:
- пересказ русской народной сказки «Как коза избушку построила»
- заучивания стихотворения А. Прокофьева «Люблю березку
русскую…», стих. Есенина С. «Белая береза»
- чтения рассказа Е. Тимошенко «Елочки-метелочки»
Деятельность детей:
- рисование «Люблю березку русскую», «Березовая роща»
- аппликация «Веточка березы»
- ручной труд «Подарки для березы»
- пение песен «Во поле береза стояла», «Ой да у дороженьки…»
- хороводы «Хоровод на лугу», «Береза белоствольная»
- рассматривание репродукций картин И. Э. Грабаря
«Февральская лазурь», В. Бакшеева «Голубая весна»
- коллективная аппликация
Совместная деятельность с детьми и родителями:
- циклические наблюдения за березой
- составление творческих рассказов «Сказка о березе»
Итог:
оформление альбома «Березонька» с детскими рисунками и сказками
Фольклорный праздник «В гостях у березки»
Экологический проект «Гроза»
Цель: знакомить детей с правилами поведения во время грозы
Срок реализации: июль
Участники: начиная со средней группы
Реализация проекта:
Рассматривание репродукций картин К. Е. Маковского «Дети, бегущие
от грозы», И. К. Айвазовского «Гроза»
Беседы с детьми:
- Когда чаще бывает гроза, в какое время года
- По каким признакам в природе можно догадаться, что приближается
гроза?
- Что бывает вначале молния или гроза
- Что надо знать, чтобы избежать опасности во время грозы
- Какие бывают опасности во время грозы
Загадки про грозу, радугу
Пословицы, народные приметы
Гроза не разбирает, в чей дом ударяет.
Та гроза не страшна, которая прошла.
И гроза не всякому грозна.
Радуга стоит долго после дождя к ненастью.
Радуга появилась на небе вечером к хорошей погоде.
Стихи А. Барто «Гроза», С. Маршак «Радуга», В. Лифшиц
«Гроза»
Итог: составление творческих рассказов о грозе
Экологический проект «Разговор с природой»
Цель: ориентировать родителей на познавательное общение с ребенком,
развитие заинтересованного, бережного отношения дошкольника к
окружающей природе.
Тип проекта: творческий
Срок реализации: июль - август
Участники: начиная со средней группы
Работа с семьей: проектирование выходного дня семьи с ребенком парке,
лесу, на даче, огороде и т.д.)
Этапы реализации:
Экскурсии разведки (парк, аллея, участок, огород)
создание образовательной ситуации - циклические наблюдения
(выбор объекта природы и вопросов для «беседы» с ними астения,
насекомые, животные))
Отгадывание известных и придумывание новых загадок «Отгадай,
какое это растения»
Чтение стихов, заучивание литературных миниатюр
Придумывание музыкальных этюдов «Я одуванчик», «Я подсолнух»,
«Мы жуки»
Зарисовка наблюдаемых объектов природы
Развлечение «Праздник цветов»
Итог: составление семейных дневников
Экологический проект «Лесная аптека»
Цель: познакомить детей с лекарственными растениями, дать знания о
простейших способах использования некоторых лекарственных растений
для лечения.
Срок реализации: июль
Участники: старшие группы
Реализация проекта:
Наблюдения за лекарственными растениями на участке д
Беседа по плакату «Лекарственные растения», рассматривание
иллюстрации с изображением растений
Игра «Что, где, растет?»
Вариант 1: с картинками растений и картинками, где нарисовано
место произрастания растений (например, дорога - подорожник, луг-
ромашка)
Вариант 2: словесная игра (ведущий называет растение, ребенок-
место, где чаще встречается это растение
Стихи «Знакомые с детства, родные ромашки» В. Рождественский,
«Путник друг, подорожник» В. Рождественский, «Одуванчик»
Высоцкая О., «Черемуха» С. Есенин, «Здесь в зарослях лесных» в
В. Рождественский, «Медуница» В. Кожевников
Загадки (крапива, подорожник, ромашка, одуванчик и др.)
Упражнения детей в практическом определении растений по запаху
Аппликация, рисование на тему «Лекарственные травы»
Итог: организация выставки детских работ
Экологический проект «Ядовитые растения»
Цель: учить детей узнавать ядовитые растения; дать знания о том, что
ядами этих растений человек может отравиться.
Срок реализации: июль
Участники: начиная со средней группы
Реализация проекта:
Игры - путешествия в зеленую страну
Рассматривание плаката «Ядовитые растения», иллюстраций, на
которых изображены растения и среда обитания этих растений
Игра «Распутай путаницу» (на столе лежат картинки, на которых
нарисованы отдельные части растений, детям предлагается их
соединить)
Загадки - купальница, белокрыльник болотный, ландыш (кн. Как
обеспечить безопасность детей дошк. возраста/ К. Ю.Белая стр. 31)
Стихи Серова Е. «Лютик», Александрова З. «Ландыш», Е. Серова
«Ландыш»
Беседа «Что надо помнить, когда гуляешь в парке, лесу»
Итог: составление творческих рассказов о растениях
Экологический проект «Съедобные и несъедобные грибы»
Цель: закреплять знания детей о съедобных и несъедобных грибах;
дать знания о том, что в пищу можно употреблять съедобные грибы
только после обработки ( варки, засолки).
Срок реализации: август
Участники: Средние и старшие группы
Реализация проекта:
Беседы по иллюстрациям с изображением разных грибов,
муляжей
Игра «Съедобный грибок положи в кузовок»
Вырезанные картинки с грибами разложить в разных местах.
В корзинку собрать съедобные грибы. Можно использовать
муляжи грибов и игрушки-грибы, расставить их между
деревьями (игрушки или вырезанные из картона). Предлагается
детям собрать в корзину съедобные грибы.
Игра «Съедобные несъедобные грибы», п/игра «У медведя во
бору»
Загадки про грибы
Стихи «Грибной поселок» Анденко И., «Боровик» Г. Новицкая
Знакомство с правилом сбора грибов
Рисование, лепка, аппликация на тему «Грибы»
Рассказы детей на тему «Сбор грибов»
Итог: организация выставки детских работ на тему «Грибы»
Экологический проект «Волшебный песок»
Цель: закреплять знания детей о свойствах песка, развивать творческое
воображение
Сроки реализации: июль - август
Участники: все группы
Реализация проекта:
Постройки из песка
Примерная тематика:
Мл. группа «Горка», «Скамейка», «Ворота», «Столы», «Стулья»,
«Мосты» и др.
Средняя группа Горки разных размеров, «Загородки», «Заборы»,
«Загоны», «Дома» и др. (дополнительный материал: пластины, фанера
разного размера и формы, кусочки разноцветного оргстекла, мелкие
игрушки)
Старшая группа-«Дворец», «Терем», «Театр», «Бассейн», «Озеро» и др.