Семинар-практикум для воспитателей "Игрушки и пособия из бросового материала"
СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ
«ИГРУШКИ И ПОСОБИЯ ИЗ БРОСОВОГО МАТЕРИАЛА»
СЛАЙД 1
Здравствуйте уважаемые педагоги, мы очень рады видеть Вас у нас в
гостях.
Тема нашего сегодняшнего семинара-практикума «Использование
предметов-заместителей и игрушек-самоделок в игровой деятельности
детей».
Чтение стихотворений детьми:
Направо и налево-
Везде лежит она,
Игралочка, игралочка-
Чудесная страна.
Здесь всем ребятам рады,
Не бойся, заходи.
И за руку друзей своих
Сюда же приводи!
Возьмешь игрушку в руки-
Откроется она,
Игралочка, игралочка-
Чудесная страна!
Погремушки, звените
Всех ребяток позовите!
Как услышат, прибегут
И сейчас же в пляс пойдут!
СЛАЙД 2
Цель семинара-практикума:
выявление и распространение педагогического опыта работы по
изготовлению игрушек и поделок из бросового материала
Задачи:
• Расширить знания и умения педагогов в изготовлении изделий из
бросового материала путем освоения несложных техник;
• Активизировать творческую фантазию педагогов в процессе работы с
бросовым материалом;
• Познакомить с идеями по насыщению предметно-развивающей среды
новыми пособиями;
Очень интересно мастерить игрушки из не нужных предметов и
материалов. Благодаря умелым рукам и фантазии можно создать
удивительный мир.
В каждом доме всегда можно найти ненужные вещи, которые
выбрасываются в мусорную корзинку, но если подойти творчески, то простая
коробка может превратиться в робота, в домик, в машину, да мало ли еще во
что.
СЛАЙД 3
В детском саду мы превращаем бросовый материал в поделки разного
назначения: игрушка для ребенка, кукла для театра, спортивный инвентарь,
пособия для развивающих игры, для подвижных и сюжетно-ролевых игр
детей, разнообразные макеты, оборудование для экспериментирования,
украшение интерьера помещений и участков. Естественно, что все
перечисленные изделия должны быть безопасны в использовании.
СЛАЙД 4
Так как в наше время каждый детский сад работает с бросовым
материалом, то педагогам известны требования к нему: безопасность,
доступность и соответствие возрастным особенностям. Более подробное
разъяснение вы видите на экране.
СЛАЙД 5; 6; 7
Эти же требования мы доносим и родителям, т.к. они привлекаются к
участию в конкурсных и тематических выставок, к изготовлению
праздничных украшений, сувениров и подарков, игрушек.
В дошкольном учреждении проходят различные выставки совместного
творчества детей и взрослых «Осенние фантазии»; «Зимушка зима»;
«Пасхальные куличи»; конкурсы: «Поделки и пособия из бросового
материала», «Мусорная фантазия», «Космическая одиссея».
В работе педагогов присутствуют моменты срочности и необходимости, к
примеру, играя с ребенком необходимо быстро создать что-то интересное
необычное или, принять участие в конкурсе, выставке, поэтому сейчас
предлагаем Вам в течение 3-5 минут проявить творческую фантазию.
Мы предлагаем Вам коробки с бросовым материалом. Рассмотрите
содержимое коробок, выберите понравившийся материал и предложите
свой вариант поделки из него, расскажите о способах изготовления и
использования полученного пособия или игрушки (слово воспитателям).
Кто справился с заданием, прошу презентовать свою проверку.
Спасибо, у Вас действительно есть интересные идеи, которые Вы
можете воплотить в реальность довольно быстро. Уверены, что Ваши
воспитанники не отстают от Вас.
СЛАЙД 8; 9 (с поделками)
Мы предлагаем обратить внимание на слайды, Вы ведете, как
проявляют фантазию и творчество дети, педагоги и родители (пояснение).
СЛАЙД 10 (Этапы работы)
После того как мы познакомились с детским творчеством
воспитанников, уместно вспомнить этапы работы с детьми. Я предлагаю Вам
их озвучить (на слайде последовательность этапов).
Думаю, что Вам интересно познакомится с пособиями, которыми
пользуются наши педагоги на возрастных группах из бросового материала.
СЛАЙД 11
На этом слайде поделки, которые сделаны для малышей. Они
направлены на развитие мелкой моторики и сенсорного воспитания. Просты
в изготовлении.
СЛАЙД 12; 13; 14
Старшие дошкольниками активно используют в своих играх поделки
из картонных коробок, пластиковых тар, полиэтилена и др. материала.
Посмотрите на экран.
На слайдах Вы видите уголок пожарной безопасности, макеты улиц,
макет олимпийской площадки Сочи, макет кубанской хаты и подворья,
кукольные квартиры, автомашины, мебель, аквариумы, бытовую технику и
прочие.
Все это и многое другое нам помогают изготавливать наши родители.
СЛАЙД 15
Педагоги ведут не только консультативную работу с родителями по
использованию бросового материала, но проводят для них мастер-классы. В
этом месяце, например, был проведен мастер-класс на тему « Вперёд, к
звездам!» (изготовление космической ракеты, летающих тарелок). Зачастую,
на таких мероприятиях, воспитанники с удовольствием учат своих
родителей как лучше можно выполнить поделку или сувенир. Стоит папам и
мамам начать участвовать в мастер-классах детского сада, как они с
удивлением обнаруживают у себя таланты, о которых даже не подозревали.
СЛАЙД 16
В настоящее время очень много информации и в печатном виде и в
интернете по работе с бросовым материалом, поэтому удивить, чем либо
новым очень трудно. Но наши педагоги стараются внести свежие идеи в
работу с бросовым материалом. Так к примеру, не найдя информации об
использовании производственных пластиковых бобин нам пришла мысль
придумать им новые назначения: штанга, игровое оборудование «телега»,
поделка «Карандашница», пособие для уголка природы, пуфик для кукол. В
проекте изготовление детской каталки, подставок для комнатных цветов и в
уголок экспериментирования, игрушечной машины, пособий по сенсорике.
СЛАЙД 17
Мы работаем с бросовым материалом по нескольким направлениям,
для мастер-класса мы выбрали следующие:
-работа с коробками;
-работа с яичной упаковкой;
-использование пластиковых тар;
-использование картонных рулонов;
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Формы и методы работы с детьми с ОВЗ в условиях профессионального обучения
- Мотивация родителей на сотрудничество с ДОУ
- Лингвистические игры для детей старшего дошкольного возраста
- Презентация "Тайна снежинки"
- Презентация "Зима в картинах русских художников" для детей
- Комплексный подход к оценке результатов образования