Ученики на Учителя.com


Проектная работа "Моя любимая мама"

Проектная работа
«Моя любимая мама»
Педагогический проект группы №11
«С любовью к маме»
Цель: воспитывать любовь и уважение к матери, способствовать
созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье,
сплочению коллектива родителей.
Участники: дети среднего, старшего дошкольного возраста,
воспитатели группы, родители воспитанников.
Сроки проведения: С 25-29 ноября 2019г.
Итоговое мероприятие: Мастер-класс «С любовью к маме» поделка из
соленого теста.
Цель детей: Воспитывать любовь и уважение к матери.
Подготовили воспитатели Иванова М.В. и Соколова Л.Е.
Тип проекта:
Творческий, групповой, краткосрочный
Актуальность.
С самого раннего возраста ребенок должен помнить о том, что где бы он
ни находился и чем бы ни занимался, самым дорогим и любимым
человеком для него остается мама. Мама - это доброта и ласка, любовь
и понимание, забота и поддержка. Дети должны понимать и помнить, кем
для них является мама, какой любви, заботы и уважения она
заслуживает. В результате, на начальном этапе формировании личности
ребенка, на дошкольные учреждения возложена огромная
ответственность в работе с семьей в нравственном, эстетическом,
патриотическом и экологическом направлениях. Воспитание в ребенке
любви, уважения, чувства сопереживания и взаимопомощи близкому
человеку – маме является необходимым составляющим в нравственном
воспитании детей.
Конечной целью воплощения проекта является совместная работа с
родителями поделки из соленого теста. Дети не только познакомятся с
данным праздником, но и смогут в нем поучаствовать. Поймут, что
доставлять радость так же приятно, как и получать подарки.
Цели:
-Формирование углубленного представления о семье, как о самом
святом и надежном, что есть в жизни человека. Знать и хранить свои
семейные традиции, предавать их из поколения в поколение;
-Воспитание уважения, бережного и заботливого отношения к матери;
совершенствование навыков культуры поведения; развитие творческих
способностей.
Задачи:
-.Обобщить знания детей дошкольного возраста о международном
празднике «День матери»;
- Развивать инициативность и творчество у детей дошкольного
возраста;
- Воспитывать доброжелательное общение детей в совместной
деятельности между сверстниками и взрослыми;
Методическое обеспечение проектной деятельности:
- Основная общеобразовательная программа дошкольного образования
ДОУ.
- Непосредственно-образовательная деятельность наборы открыток,
альбомы, иллюстрации, сюжетно-ролевые игры, библиотека научно-
популярной и художественной литературы.
- Аудио-видеозаписи по теме проекта.
- Консультационный материал для родителей.
Виды деятельности:
Игровая, театрализованная, двигательная, творческая художественно-
эстетическая.
Участники проекта:
Воспитанники группы, родители, педагоги.
Этапы и сроки:
Реализация проекта планируется в течение 5 дней.
Проект предполагает достижение поставленных целей и задач через три
этапа: подготовительный этап, практический этап и осуществление
замыслов.
1 этап – подготовительный включает в себя:
- Принести семейные фотографии,
- Нарисовать с детьми портреты мам,
- Принести шарики для оформления помещения.
-Подготовить необходимые материалы для мастер-класса.
- Чтение художественной литературы.
- Беседы с детьми О ПРАЗДНИКЕ;
-Заучивание стихов, пословиц.
-Консультация с родителями.
Цель: Подготовка к празднику, сотрудничество с родителями по
подготовке к итоговому мастер-классу.
2 этап - практический этап включает в себя:
-Оформление фотовыставки, группы.
3 этап – осуществление замыслов включает в себя:
-Мастер- класс совместная работа с родителями.
План реализации выполнения проекта:
Беседы:
«Моя мама», беседа о празднике «День матери», « Мамы разные
нужны, мамы разные важны».
Чтение художественной литературы:
М. Зощенко «Показательный ребенок». Емельянов Б. «Мамины руки», Е.
Пермяка «Как Миша хотел маму перехитрить», «Мамино горе», сказок
«Кукушка» (ненецк.)
Чтение стихов о маме.
Э. Мошковская «Я маму свою обидел» ,В.Берестов «Праздник
мам»,Г.Демыкина «Мама», Э.Успенский «Если был бы я девчонкой»
Знакомство детей с пословицами и поговорками о маме.
Сюжетно –ролевые игры: «Мама заболела», «Семья»
Дидактические игры
«Подбери наряд на праздник», «Накрой на стол», «Укрась шляпку»,
«Мама – детеныши», «Кому что подарить? »
Прослушивание песен о маме.
Взаимодействие с родителями:
-Ознакомление родителей с темой недели, нацелить на сотрудничество
- Консультация для родителей: «Роль матери в воспитании детей»
Предполагаемый результат:
1. Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие
образа матери в поэзии, музыке, художественной литературе.
2. Воспитание заботливого, уважительного отношения к маме.
3. Совершенствование уровня накопленных практических навыков детей
и родителей:
-развитие начал словотворчества,
-развитие художественного вкуса детей и взрослых,
-развитие творческих способностей детей в продуктивной деятельности,
Итоговое мероприятие:
Мастер-класс поделка из соленого теста.
Консультация для родителей
«Роль матери в воспитании ребенка»
Влияние матери задолго до рождения ребенка на его дальнейшее
развитие известно с древнейших времен у разных народов. Важны
взаимоотношения в семье в это время, отношение к зачатию
(зародившейся жизни), к отцу ребенка, к самой беременности.
Специалисты в области детского развития считают, что первичные
отношений с одним человеком — обычно с матерью — являются
идеальными для полноценного развития ребенка. Такие отношения
отличаются чуткостью, играми и интерактивным диалогом. У матери и
ребенка появляется «привязанность», подразумевающая отношения,
характеризующиеся сильной взаимозависимостью, интенсивными
обоюдными чувствами и жизненно важными эмоциональными связями.
Ребенок отвечает на истинную любовь и заботу матери ответной
любовью. При этом дети, которых любят, лучше развиваются.
Нарушения эмоциональных связей могут быть вызваны плохим
обращением с ребенком. Если ребенок с младенческих лет подвергается
жестокому обращению, то он лишается тех воспитательных отношений,
на которые рассчитывает, что может оказать разрушительное
воздействие на всю его жизнь. Исследования показали, что у начавших
ходить детей, подвергающихся физическому насилию и не развивающих
надежных привязанностей, возникают искажения и задержки в развитии
чувства «Я» и овладении языком, процессах, идущих согласованно.
Согласно А. Адлеру, в идеале мать проявляет истинную любовь к своему
ребенку — любовь, сосредоточенную на его благополучии, а не на
собственном материнском тщеславии. Эта здоровая любовь проистекает
из настоящей заботы о людях и дает возможность матери воспитывать у
своего ребенка социальный интерес. Ее нежность к мужу, к другим детям
и людям в целом служит ролевой моделью для ребенка, который
усваивает благодаря этому образцу широкого социального интереса, что
в мире существуют и другие значимые люди, а не только члены семьи.
Если же она предпочитает исключительно своего мужа, избегает детей и
общества, ее дети будут чувствовать себя нежеланными и обманутыми,
и потенциальные возможности проявления их социального интереса
останутся нереализованными. Любое поведение, укрепляющее в детях
чувство, что ими пренебрегают и не любят, приводит их к потере
самостоятельности и неспособности к сотрудничеству. Социальный
интерес Адлер рассматривал как барометр психического здоровья
личности, а его неразвитость считал причиной неврозов.
Наконец, согласно А. Адлеру, огромное влияние на развитие у ребенка
социального чувства (по существу на социализацию детей) оказывают
отношения между матерью и отцом. Так, в случае несчастливого брака у
детей мало шансов для развития социального интереса. Если жена не
оказывает эмоциональной поддержки мужу и свои чувства отдает
исключительно детям, они страдают, потому что чрезмерная опека гасит
социальный интерес. Если муж открыто критикует свою жену, дети
теряют уважение к обоим родителям. Если между мужем и женой
разлад, дети начинают объединяться с одним из родителей против
другого. В этой игре, в конце концов, проигрывают дети: они неизбежно
много теряют, когда их родители демонстрируют отсутствие взаимной
любви.
Во время прогулки расскажите, что находиться на вашей улице,
поговорите о значении каждого объекта
Дайте представление о работе общественных учреждений: почты,
магазина. Понаблюдайте за работой сотрудников этих учреждений,
отметьте ценность их труда
Вместе с ребенком принимайте участие в труде по благоустройству и
озеленению своего двора
Расширяйте собственный кругозор
Учите ребенка правильно оценивать свои поступки и поступки других
Читайте ему книги о родине, ее героях, о традициях, культуре своего
народа и т.д.
Поощряйте ребенка за стремление поддерживать порядок, примерное
поведение в общественных местах
Стихи о маме
Эмма Мошковская « Я маму свою обидел»
Я маму мою обидел,
Теперь никогда-никогда
Из дому вместе не выйдем,
Не сходим с ней никуда.
Она в окно не помашет,
И я ей не помашу,
Она ничего не расскажет,
И я ей не расскажу...
Возьму я мешок за плечи,
Я хлеба кусок найду,
Hайдy я палкy покpепче,
Уйдy я, yйдy в тайгy!
Я бyдy ходить по следy,
Я бyдy искать pyдy
И чеpез бypнyю pекy
Стpоить мосты пойдy!
И бyдy я главный начальник,
И бyдy я с боpодой,
И бyдy всегда печальный
И молчаливый такой...
И вот бyдет вечеp зимний,
И вот пpойдёт много лет,
И вот в самолёт pеактивный
Мама возьмёт билет.
И в день моего pожденья
Тот самолёт пpилетит,
И выйдет оттyда мама,
И мама меня пpостит.
Эдуард Успенский
«Если бы я был девчонкой»
Если был бы я девчонкой -
Я бы время не терял!
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал,
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмёл,
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам начистил бы картошки,
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам!
Отчего я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
"Молодчина ты, сынок!"
Заключение
День матери - это один из самых трогательных
праздников, потому что каждый из нас с детства и до
своих последних дней несет в своей душе единственный
и неповторимый образ - образ своей мамы, которая все
поймет, простит, всегда пожалеет, и будет беззаветно
любить несмотря ни на что.
Цель праздника - поддержать традиции бережного отношения к
женщине, закрепить семейные устои, особо отметить значение в нашей
жизни главного человека- Матери.
И хотя этот праздник отмечается совсем недавно, но во все времена
мама была и остается самым главным и близким человеком для каждого
из нас.
Российских матерей всегда отличали щедрость души, преданность,
самопожертвование, любовь и великое терпение. И сегодня они бережно
хранят семейный очаг, учат детей добру, взаимопониманию,
нравственности.
В этот день мы от всей души поздравляем дорогих мам с их праздником.
Пусть светом и добром отзываются в душах детей ваши бесконечные
заботы, терпение, любовь и преданность.
Как ребенок дошкольного возраста может выразить и показать свою
любовь маме? Какой подарок он может преподнести самому дорогому
человеку?
Чтобы помочь детям выполнить такую сложную задачу, воспитатели
группы постарались организовать образовательную деятельность так,
чтобы каждый воспитанник смог осознать значимость этого Дня, и
порадовать своих любимых мам.
Сила материнской любви! Кто измерит ее? Есть старая поговорка: "Мать
носит дитя девять месяцев под сердцем и всю жизнь в сердце".
Без бескорыстной материнской любви не было бы человеческих
отношений. "Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без
женщины нет любви, без матери нет ни поэта, ни героя, вся гордость
мира- от Матерей!" - М.Горький.
Не болейте,
Не старейте,
Не сердитесь никогда.
Вот такими молодыми
Оставайтесь навсегда.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: